《松鼠日记》教学设计.doc

文档介绍：《松鼠日记》教学设计
教学目标:
:识字13个,写字6个。
:通过观察,了解日记的写法。自主识字,培养识字能力。
:通过阅读,知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。
教学重难点:
重点:识字。了解日记的写法。
难点:自主合作,了解日记的写法。
教学准备:
图片、课件
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入
,你们知道小动物们是怎样过冬吗?
?小松鼠写了几篇日记,把它过冬经过记录下来了,今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。(板书课题)
二、初读课文,整体感知课文内容
,自学生字。
。
。针对重难点字进行指导。
。

:课文讲了哪几件事?

三当堂训练
完成练****书1题
第二课时
一复****导入


二学****课文
。看看课文写了几天的事情?这三天各代表了什么季节?(师板书)
。完成表格。
A读文,这是什么季节?你从哪些景物看出来的?
B学生读出相关句子,师板书。
C在这个季节里,小动物们在干什么?(师板书)
D有感情地朗读课文。
。指导学生从几个方面自学。
、3两篇日记。圈圈画画,共同填表。
。
。
,看看今天的学****你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解?为什么会有这么细致具体了解呢?(日记)
三、指导如何写日记
,看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点?
?
:今天有什么事情让你印象深刻。说一说。
。
四、指导书写
。注意发现问题。
。
,大家评议。
五、作业
。
。
:
,了解更多的有关动物过冬的知识。
,家长帮助记录。
。
附:板书设计
松鼠日记(日期、天气)
季节天气景色动物
秋天叶落、风吹、天冷、草黄刺猬做窝、松鼠晒蘑菇