1、使学生掌握小数大小的比较方法,能正确比较小数的大.ppt

文档介绍：小数的大小比较
1、使学生掌握小数大小的比较方法,能正确比较小数的大小,培养学生有顺序地思考、讨论问题。
2、在比较小数大小的过程中发展学生的推理能力。
教学目标:
比较大小,并说说比较方法
2490 899
1249 1299
整数大小比较方法
,依次从高位比起,哪一位上的数大,这个数就大。
四位数
三位数
,位数多的数就大。
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探究一



小数的大小比较
探究一
探究一
探究二



你能想办法给他们排出名次吗?
方法一
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12
探究一
探究二



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方法二
探究一
探究二




13.
刘翔最快
12
13
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。
先比什么?