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保育工作总结12篇(保育工作总结文章)
通过写工作总结,我们可以清楚地认识到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成绩。下面是我整理的保育工作总结12篇,供大家品鉴。
保育工作总结1 金鸡报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下:
一、健康成长,保育为先。
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生,每天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。如:通过小班一年的学****我班的幼儿在学****和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学****会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了,我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康,老师才会快乐。
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二、能做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
1、能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、能培养好幼儿的各种生活****惯,以防幼儿病从口入。
3、在活动中能注意幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。
4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。本学期还担任园内的会计工作,并能认真地处理好帐务,每月能按时地交报表和做好帐并能积极的参加区里的会计培训班。
以上是本学期本班的主要工作计划,如有不恰当的地方,请指出。谢谢。
保育工作总结2 在二月,我们送走了快乐的圣诞节,月底迎来了元旦游艺节目,在笑声和歌声中我们一起送走了二月,准备迎接崭新的三月,现将二月份工作做如下总结:
一、教育教学工作
我们开展了《运动身体》和《高高兴兴》两大主题教学活动。在《运动身体》中,幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣,音乐活动“伸伸转转”使幼儿感受到了歌曲的活泼和欢快的情绪,小手也跟着运动了起来。美术活动“小脚丫旅行”通过孩子们的小手印画,变出了一只只可爱的小脚丫。在区域活动中,我们还用火柴棒拼成了一个个运动的小人,有跑步的,有做操,还有滑滑板的,一个个活灵活现。在《高高兴兴》主题活动中,孩子们通过听故事、玩玩具、迎新年、做贺卡等活动,充分感受到了快乐和欢笑,他们尝试用多种方式表达自己的心情,主动在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪,从小做一个快乐的孩子。
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本月我们中班参加了一年一度冬季运动会的呼啦圈比赛,幼儿们通过平时的努力练****在活动中取得了较好的成绩,其中2位小朋友并列第一名,5位小朋友获得第二名,另外5位小朋友获得第三名。
为了迎接元旦的到来,我们利用孩子们制作的彩链、红灯笼等把教室打扮一新。还开展了迎“元旦”游艺活动,在“捉尾巴”和“高楼运球”游戏活动中,让幼儿充分感受了过元旦的快乐气氛。还举行了“迎新年画展”,我班幼儿的优秀作品被贴在走廊上,吸引了不少人赞叹的目光。
本月又开展了角色游戏环境评比和角色游戏观摩研讨活动,通过这样的活动,使角色游戏更加完善,使教师的组织、指导角色游戏更进一步,也最终使孩子们得到受益。
二、卫生保育工作
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在卫生保健方面,本月随着气温的下降,我们更多的是关心孩子们的身体健康。我们在晨间活动中,提醒孩子们注意运动量,尽量不让孩子们出大量的汗,并且提醒孩子们衣服频穿频脱,小心着凉。冬季气候干燥,在课间活动后,我们经常提醒一些不爱喝水的孩子多喝水,让身体保持充足的水分。午餐时,我们两位老师合作分饭分菜,保证每位孩子都能在第一时间来用餐,并提醒个别孩子不说话,趁热把饭菜吃完。在午睡过程中,为了防止孩子着凉,值班老师还做到多巡视,及时纠正孩子的不良睡姿,让每个孩子都有高质量的睡眠。
三、家长工作
我们能及时更新家长园地的内容,充分利用家园路路通、电话通讯等途径与家长保持联系,让家长了解我们的教学最新进展情况。根据主题教学内容需要请家长协助编写了很多材料,如:在《运动身体》主题活动中请家长帮助我们编写了一些关于人、动物运动的图片,在游艺活动前请家长为我们准备了牛奶罐头,因角色游戏需要还帮助编写糖果盒子等等,在此对各位家长的协助表示感谢!
忙碌而充实的一年即将过去,新的一年即将到来,在新的一年里我们会更加努力,让孩子们快乐健康地在我们班里学****和生活!
保育工作总结3 大4班教师:李洁贞黄桃英
经过一个学期的幼儿园生活,我班的幼儿已建立了良好的生活常规,有比较好的自我服务能力。在一个学期以来,幼儿情况较稳定精神面貌良好。同时在我班老师的同心协力下,不断加强保教工作,使幼儿有一个良好的学****环境。
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在这一学期里我能抓好他们的日常规律,不断提高幼儿的自理能力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力,培养他们的进餐卫生,自己整理好衣服,能自觉收拾玩具及爱护公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量,做好膳食调查,保证幼儿有健康的身体,强健的体魄。
生活管理方面,不断地去加强幼儿的自理能力,通过开展“灵巧的小手”这一活动让幼儿做到互相帮助,让孩子们能学会为小朋友服务,帮助班做力所能及的事情,大大调动幼儿的积极性、主动性。
在饮食方面,通过一段时间的努力,基本能抓好幼儿在园的三餐,大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步,在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜,引起幼儿的食欲,让他们能愉快、安静地进餐。在餐后,幼儿能注意到桌面的清洁,自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好****惯。进餐速度已比以前有提高。
幼儿的安全方面:教育幼儿基本的安全知识,要求他不去玩危险游戏,下课时不互相追逐,不攀登高物。教幼儿不随便去摸危险物品。同时传受一些防火、防水、防电等知识,培养幼儿友好相处,不争玩具,减少因争吵而打架的事情发生,并教育幼儿防溺水的安全知识,也向家长宣传防溺水的安全知识。
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每天做好晨检、午检工作。做好各项的消毒工作和清洁工作。对身体不舒服的幼儿能及时发现和做好善后工作。
我们通过一学年幼儿的情况也比较满意,但在一些方面还有不足,在以后,我会更努力做得最好。
日期:××年8月9
保育工作总结4 学校住宿生有近200人,男生宿舍4个,女生3个分区而住。管理框架为“保育教师具体负责,值周教师协助管理”。本学期学校对住宿生的服务与管理,具体体现在以下几点上。
一、住宿管理进一步趋向“三化”
“标准化”。学生宿舍公寓式——寝室7个小间,男女分区,按年龄与年级层次“大包小、高包低”分室。宿舍宽敞明亮,基本设施齐备。女生宿舍,还设有夜间厕所,楼道口加固了铁栅门。
“网络化”。学校抽出善于管理有方、工作细心的教师专司保育,实施每日24小时管护与服务。构建了由校总务主任、保育人员、值周教师、班主任、寝室长、值日生组成的管理网络,实行全程化、全天候、全员化管理。做到层层管理,相互沟通,协同配合,使学生反馈的问题和教师发现的信息能得到及时处理。同时还重视发挥住宿生自主管理作用,通过住宿生自己来管理自己。
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“透明化”。学校制订了一系列住宿生管理制度,力求使住宿生管理体现科学性、规范性和可行性。
学校对住宿生每天的出勤、纪律、内务工作等进行检查,检查结果每日晚间例会公布,并向班主任通报反馈。每周小结,每月总结,使住宿生的在校表现得到及时真实的反映,使班主任能够及时掌握本班住宿生的情况,能及时地有针性地做好住宿生的教育与管理工作。住宿生的出勤、纪律、内务采用记分制考核,量化结果与班主任考评挂钩。
,创新文化氛围。“我的房间我做主”“童话世界在眼前”。保育教师紧紧依靠学生,放手发动学生,装点宿舍,美化公寓。孩子们可高兴了,设计的设计,裁剪的裁减,张贴的张体贴。每个房间各具特色,童心、笑脸、憧憬,都在他们的手中呈现出来,春夏秋冬,天上人间,都在他们的心中绽放出来。
二、努力提升住宿生伙食质量
优质的后勤服务,成为学校保育制强势发展的杠杆。我们以家长满意为中心,以学生利益至上,努力提升住宿生伙食质量。这为学校赢得了极佳的社会声誉,为学校发展拓展了广阔的社会空间。
现在的学生多属独生子女,特别关注孩子的吃住。基于这一点,学校打造优质的伙食服务,使之成为对学生的重要“吸引源”。饭菜品种较全,量足质优。根据家长要求,食堂辟有特餐小灶,可供学生自由取舍。学生有病,保育老师和食堂工作人员设病号餐优待。家长来校,都纷纷称赞学校管理人性化,服务悉心。
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本学期,镇、镇中学对我校学生食堂服务工作,进行了多次明察暗访和抽查,均得到充分的肯定。学校先后接待了省、市、县有关领导的检查和指导,接待了多所兄弟学校参观和社会相关人士观摩。由此可见,我校后勤服务尤其是饮食水准具有一定的先进性和示范性。
住宿生的优质伙食服务,是保育管理“网络化”系统的组成部分之一。住宿生伙食质量的提升,是学校管理、保育管理和食堂工作人员共同努力的结果,它解除了住宿生家长和住宿生的后顾之忧,为保育工作的稳定提供了坚实的保障。
三、住宿服务呈现家庭温馨
宿管服务以人为本,呈现家庭温馨,把爱洒向每一位住宿生。生活不能自理时,给予指导;身体不适时,给予照顾;心情不愉快时,给予安慰;家庭遭遇不测时,给予温暖。学生感受到学校就是“家”,老师同学就是“亲人”和“朋友”
。一(1)班张帅、一(2)班王湛、三(1)班阮锋等小同学,夜夜尿床。保育老师不厌其烦,晴天晒阴天烤,从不间断。二(2)班黄华、黄帅,四年级李绵林,时而赖床尿湿被子。保育老师还得时不时查看,或半夜喊他们起夜。有些低年级孩子白天玩乐竟把屎尿排到裤裆里,或玩水滑雪把衣裤鞋袜浸湿,保育老师就像妈妈一样默默地去忍受那难闻的尿臊屎臭,默默地去为他们洗擦身子。三年级学生刘成忆、阮锋,六(1)班学生储召林,不是衣服扯成片,就是鞋子大张嘴。保育老师有针对性地留意,发现裂缝和破损及时缝补。
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。一年级不少学生仅五六岁,像吴亚芳、余艳等好几个孩子,常常一到晚上假装有病闹着要妈妈。保育老师就给买吃的玩的,哄他们不哭闹,哄他们入睡。有的还非得要保育老师搂楼抱抱亲亲,或陪在床边才能进入梦乡。
。和孩子们打交道一长,孩子们就视保育老师为亲人,是不怕麻烦的人,是可以信赖的人。孩子每周上学,家里总会给孩子一些零用钱,或要孩子拿些钱在街上买东西捎回家。孩子们害怕钱丢了,星期日一上学就三五成群的找到保育老师,角角块块的,一张半卷的,堆放在桌面上。保育老师就一一清点登记保存,以备学生随时支取。学生购买的贵重物品,保育老师总会为其妥善保管。因而,学生都称保育老师是为他们服务的“储蓄员”“保管员”。
总之,因为有学校的得力领导与支持,有后勤服务工作的大力跟进,使得学校保育工作又实现了跨越式推进。新学期,我们将戒骄戒躁,扬长避短,继续创新,使我校保育工作再有新的发展。
保育工作总结5 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学****坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。
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在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活****惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学****男女分恻的****惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好****惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
总的来说,保育老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学****我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。