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现在我对高三11(班)2021年的高考工作做以总结和汇报。在2021年的高考中。
高三(11)%。%。600分以上三人。回顾这一
年来的高考备考工作,有得也有失。
其中做得比较好的地方有:
一、帮学生明确目标,树立信心。
在2021年假期补课的第一次班会上。我就明确的告诉同学们:我们作为励志班,
2021年的高考目标是全班同学都考上二本,并且绝大多数同学要考上一本。并
且详细分析了要实现这个目标,我们所面对的困难和所要做的努力。帮助同学们
树立一个信念:只要大家足够努力,我们完全有可能实现这个目标。并帮助每个
学生根据自己实际,制定高考分数目标计划,并努力为实现这个目标不懈努力。
二、严格进行班级日常管理。
到了高三,班级管理的重心更侧重于学生的成绩的提升。但是班级日常管
理工作不但不能松懈,反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围,才能保证
在最后的高考当中,取得一个相对不错的成绩。去年这一年,我一直严格要求学
生:保证学生能按时到校,早晚自习学习状态集中,上课状态好,资料按时完成。
并一直坚持到最后一个晚自习。
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六、心理疏导
在高三的备考过程中,学生心理压力很大。特别是第二学期,大型模拟考试多,
部分学生成绩起伏大,很容易出现各种各样的心理问题。学生容易产生急躁、压
抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,对学习成绩和心理产生很大影响。面对这些
问题,我争取做到及时发现,及时谈心,及时解决。例如,在高考前一月左右,
我了解到部分同学由于几次模拟考试成绩较低,已经准备放弃努力,把希望寄托
于第二年的补习。针对这种情况,我及时召开主题班会,并私下和这些同学交流。
使他们坚定心,努力到了信最后。
做的不到位的地方主要在心理健康教育方面:
每三年带一届学生,但每届学生都是不一样的。这一届学生,大多数已经是00
后。这届励志班学生和之前的学生相比,有自己的优点:如思维更加活跃,学习
能力也更好。但身体素质,特别是心理素质,比较弱。我对这一方面,意识不到
位,也是受能力所限。对心理健康教育不太到位。上高三之后,有两位成绩优秀
的同学,由于身体和心理方面的原因,没能坚持走完高三,参加高考。我对此,
一直深感遗憾。
18年高考已经结束,有成绩,有亮点,也有遗憾。总结过去是为了更好的迎接
未来。相信,有了我们今天的反思和总结,我校2021的高考备考一定会更好,
谢谢大家。
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