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小班春学期教案篇1
【活动目标】
、匹配活动感兴趣。
,感知5以内的数量。
。
。
。
【活动预备】
阅历预备:幼儿有初步的点数的阅历。
物质预备:
、糖罐一个。
。
、筐若干。
【活动过程】
,激发幼儿兴趣
(1)师:教师今日带来了一个神奇的盒子,你们猜盒子里是什么?(先晃动盒子发出声音让幼儿随便猜,然后让幼儿摸一摸,猜一猜究竟是什么?)。
师:这个东西呀,甜甜的,宝宝们最爱吃了。(糖果)
(2)师:那我们就请他出来吧,看看你们猜的对不对?(将糖果倒出放在盘子里)盘子里有多少糖果呀?(有很多糖果)
(3)盘子里有各种各样的糖果,请你说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说,每说到一样就从盘子里挑出来展现给大家看。
小结:糖果有很多种,有软糖、硬糖,有不同外形、不同大小、不同颜色的糖。
(1)师:我们来玩分糖嬉戏,一组的男孩子选择三块软糖放到盘子里,女孩子选择两块硬硬的糖放到盘子里。
二组的男孩选择一块红色的糖放到盘子里,二组的女孩选择四块圆形的糖放到盘子里。
三组的男孩子选择两块椭圆形的糖,放人盘子里,女孩选择四块绿色的糖放人盘子里。
(2)教师提示幼儿听清晰要求,按数量拿糖,引导幼儿正确点数的方法,拿一个数一个。
小结:小朋友真棒,能够听清晰要求,按数量拿糖。
三、根据圆点数量装糖
:盘子里有这么多的糖果,拿起来多不便利呀。那有什么好方法让我们拿起来便利点呢?(袋子装)
,这些小袋子上面可都有隐秘哦。(教师示范:先数数袋子上有几个圆点,然后请大夹子帮助往口袋里装和圆点一样多的糖)
,先要看清晰袋子上有几个点点,再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮助。
,你袋子里的隐秘,你请了几颗糖果宝宝。(我袋子上有三个点点,所以我请了三颗糖果……)
四、加深难度,对应数字送糖
:糖果袋子要放人糖果盒中,这里有5个糖果盒,看看糖果盒子上面有什么啊?(数字l一5),你手里糖果袋子的点点有几个,你就把它送到数字几的房子里。
如:糖果袋子的点点有5个,你就放人数字是5个糖果盒中。
请幼儿依据数量与相应的数字进展匹配。
五、品糖嬉戏:
师:孩子们和糖果嬉戏和快乐,现在,请我们宝宝每人拿一颗糖果,尝尝看它是什么味道的?吃过糖后要准时漱口或刷牙。
活动延长:
在区域活动中连续玩装糖、放糖果的嬉戏。
教学反思
讲完这节课以后,我深深地体会到还有许多缺乏之处
1、课堂不够生动,没有完全吸引孩子们的留意力
2、讲课时间还需要掌握,时间长孩子会没有急躁
3、在以后的教学中对孩子的常规培育要加强
小班春学期教案篇2
活动目标:
1、知道月饼是圆圆的,有不同的口味。
2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。
3、体验和同伴一起品尝月饼的欢乐。
活动预备:
材料预备:ppt课件,月饼实物,橡皮泥以及工具,胶水,废旧的纸,圆盘子,空的月饼礼盒。
阅历预备:知道中秋节要吃月饼的****俗,且知道月饼有多种味道。
重点:知道月饼是圆圆的,有不同的口味。
难点:会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。
活动过程:
1、情境导入,激发兴趣。
教师创设小猫预备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。
师:今日,我们班来了位小客人,我们一起来熟悉一下她吧。
(大家好,我是小猫***,很快乐到小二班来做客。)
师:你们猜猜***来我们班干什么的?我们听一听***是怎么说的?
(快到中秋节啦,我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们情愿帮我试吃月饼吗?)
师:你们情愿帮忙***吃他做的新月饼吗?今日呀,***把月饼带到了我班,我们一起来看一看。
2、看一看,说一说。
出示实物月饼,师幼一同观看月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。
师:这些月饼是什么外形的?看上去像什么?
师总结:原来啊,月饼是圆圆的。
3、尝一尝,说一说。
师:嗯,好香啊,谁情愿来尝一尝,告知我们它是什么味道的。
师:珍宝,你吃的月饼是什么味道的啊?
师:认真观看月饼,知道月饼有各种口味。
师:哎呀,你的月饼里有什么呀,请你认真观看月饼,告知我你在月饼里面发觉了什么?
师小结:中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特殊好吃。
师:小朋友们,***做的月饼怎么样?我们一起感谢***请我们吃月饼。***,你做的月饼太好吃,感谢你。
(感谢你们,小二班的小朋友,你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)
师:珍宝们,你们想不想跟小猫***一起做月饼呢?
(那我们一起去我的店里吧,我来教你们做)
小班春学期教案篇3
活动目标:
1、知道在河边玩是非常危急的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
2、加强幼儿的安全意识。
3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备:
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动与指导:
1、今日教师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里,它遇到了什么危急?
4、假如没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。
附故事:小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正值他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,赶忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
活动反思:
小班教学规划《小猫被淹》包括对小班安全主题教学活动的反思,让孩子们了解故事的含义和理念,知道在河边玩耍特别危急,不要去河边玩耍,不要不要将手或脚放在水中,首先要培育幼儿的安全意识,并提高他们的自我爱护力量。
小班春学期教案篇4
活动目标:
1、情愿大胆地表达自己的想法,愿意倾听他人表述。
2、有参与活动的兴趣并能积极动手,体验制造的欢乐!
活动预备:
ppt、胶水、半成品灯笼。
活动过程:
一、通过谈话和照片的形式回忆过新年
师:小朋友们,我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗?
幼:过新年
师:你们都是怎么过新年的?
师幼共同观赏幼儿过新年的照片。
小结:过新年我们小朋友都大一岁了,我们要穿新衣吃年饭贴对联,还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年,他们还要给我们发红包!小朋友们都很快乐!
二、出示ppt介绍元宵节及绘画花灯
师:再过一天就要到元宵节了!元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日!这一天里我们小朋友赏花灯,吃元宵,猜灯谜,布满了喜气和欢乐!
师:教师这儿有一个花灯,但是没有穿上好看的衣服,我们一起为它穿上好看的衣服好吗?
集体操作!
三、幼儿操作,教师指导
四、展现、评价
五、和幼儿一起用灯装饰教室
小班春学期教案篇5
课前提示:
小班的幼儿经常以自我为中心,但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中,幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系,慢慢学会彼此关怀和帮忙。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关怀、帮忙别人,体验帮忙别人得到的欢乐。
活动目标:
1、幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿知道要关怀帮忙别人。
活动预备:
教学挂图、小动物头饰。
活动过程:
1、导入活动:教师戴鸡妈妈的头饰,叙述:咯咯咯,今日我鸡妈妈可快乐了,由于我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作,用夸大的语调,吸引幼儿的留意。
2、看图片听故事
(1)教师出示图片,有表情地讲故事。
(2)教师以提问的方式,帮忙幼儿理解故事内容。
鸡妈妈带着小鸡去哪里?(去他们的新家)
可是在回家的路上发生了一件什么事情?(桥被水冲断了)
鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳,想想他们心里着不焦急呢?(特别焦急)这时小鸭子说了什么呢?(我背你们过河)
小乌龟说了什么呢?(我们来帮你)
大象又说了什么呢?(我来帮你)
小朋友们想一想,鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢?(过了)
教师总结:我们要像小动物一样要相互关怀,相互帮忙,团结友爱。
3、情景表演
(1)教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。
(2)教师讲故事,幼儿依据故事内容表演故事。
(3)教师评价幼儿的表演。
建议:在教学活动中,教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮忙别人。