文档介绍：高考最后50天复习常见问题
2011-04-14 15:17:16 原文地址: http://blog./u/51df85e601017r3v [查看原文]
高考最后50天复习常见问题
 
    距离2011年高考还剩下大约50天了,如何利用好这关乎命运的50天,对每一位考生都是一个很值得思考的问题。
通过一段时间的观察,在最后50天的复习过程中,经常出现以下的问题:
同学把主要精力放到参考书上,因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上,而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候,一些学生的出错率较高。
切记:课本是知识的源泉,高考题不能脱离教材。
,一些学生在复后面的知识,不注重知识点之间的联系和综合运用,虽然一些学生能掌握一些知识点,但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三,每到考试的时候觉得头脑一片空白,复:书是越学越薄的,只有当我们将知识点穿成线,铺成面,构成网,我们才对知识实现真正的掌握。
 
    年,大考小考不断,在平时,进行了大量的习题训练,但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视,缺乏仔细分析和反思的行为,只关注答案,不关注思维过程,只注重做题量,而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习,一旦做某份资料核对答案以后,发现自己正确率很高,就忘乎所以,觉得自己在这方面问题解决了,其实点和面之间还有很多的过程需要完善。
 
切记:一个人不能在同一个地方跌倒两次。
是拿自己和别人比,并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象,包括平时一些成绩好的学生,总是看不惯别人比自己强,如果说通过自己全面分析自己的问题,做到知己知彼的程度,并且把一些愿望和计划落实到行动上,科学的复习,这是好事情。而事实中,往往不是这样的,一些学生只看到别人的分数,一旦别人超过自己,就觉得特别不服气,“周瑜式”的脾气就出来了。高考是竞争性很强的考试,只有我们不断的完善自己,不断的总结、不断的归纳,把自己做的“完美化”。才能在高考中实现自己的梦想。
切记:竞争使人能够提升一个空间,水涨才能船高。
 
    压力大,情感得不到宣泄,又是情窦初开的年龄。如果自身体抗力不强的话很容易就引火上身。但你要知道,人都是有情感的,在合适的时间合适的阶段,情感是一种很高尚的很纯洁的精神;但如果在不合适的时候拿出来,就是一种桎梏,一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段,不要做这样的情感的俘虏,不也是一笔宝贵的情感财富吗!
 
切记:爱他就给他一个安静的学习环境,等他成功了,你们在牵手也不迟啊。
  高三,是应该在理性中度过的。告别时希望你能非常平静,不会涕泗交流,不会撕书泄愤,不会跳楼自杀,不会彻夜狂欢。
高考阅卷老师对考生的建议
2011-04-16 09:51:55 原文地址: http://blog./u/4fb79b200100qfhl [查看原文]
高考阅卷老师对考生的建议
    高考阅卷老师的建议对考生非常重要。以下这几位老师虽然都是浙江金华一中的,但他们所讲的答题注意事项对全国所有的考生都适用。
    倪成生:金华一中语文高级教师,参与2009年高考语文现代文阅读部分阅卷。他认为学生主要存在以下几个问题:
  文段概括能力薄弱
  去年高考浙江卷现代文阅读第11题,要求“用一句话概括本文的主旨”。考生只要把文章大致分分层次,比如1~2段讲“大学教育的主旨”,3~4段讲“当下大学教育存在的问题与对策,提出要加强通识教育”,5~6段讲“通识教育的意义”,就可得出文章的主旨是“大学应重视通识教育”。但一些考生层次不分,脉络不清,文章的表述形式变化一下就找不着关键词和中心句。有的考生看见文章开头第一句“大学教育的主旨是……”就认为文章主旨是谈“大学教育的作用”,有的考生看见文章多次提到“知识分子”一词就认为文章主旨是谈“知识分子应该具有的品质”,也有考生把文章的次一级内容“学分制的弊端”当成主旨,结果都不能得分。
  建议考生:在做文段