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今后我将不断强化师德,不断深化教育改革,扎实推动素养教育,坚持不懈努力进取,不断攀登教师道德修养的新高度、新水平,这是历史给予我们的责任。教学让我们大家携起手来,充分利用现有的教学资源,大胆创新,锐意改革,勤奋工作,用爱心和行动谱写幼儿教育事业。接下来在这里给大家带来师德师风教育心得体会,盼望对你有所帮忙!
师德师风教育心得体会1
近日,学****了师德标兵的事迹,使我感受深刻。教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美妙人生的开端把握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而到达完善的境地。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种宏大的感情,它总在制造奇迹,制造新的人。假如我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢,我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗,我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长熟悉你,别为了让教师熟悉你,最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚烂的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到清亮如山泉的真、善、美。教师们,怎样最好施爱呢?
一、学无止境,师爱的源泉。
“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯,正如陶行知所说:“活到老,学到老。”处于“学问爆炸”时代的学生们,无论在学问的来源渠道、学问的种类范围和运用学问的力量方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,不断学****使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老,学到老。
二、为人师表,师爱的根底。
孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的,自己首先应当做到;但凡要求学生不能做的,自己先坚决不做。到处为学生表典范,事事做出表率,在工作、为人上能严于律已,以身作则,才能到达为人师表的目的,才能在学生中树立威信。“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效。这是教师以榜样品德作典范,成为学生效仿的楷模,使平凡的师爱,发挥非凡的力气。
三、爱每一个学生,师爱的准则。
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。在教育工作中,教师要把信任和期盼的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,擅长倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进展思想和情感上的沟通,用爱去赢得一切学生的信任。爱,包涵了教师工作的全部内涵。
“金凤凰”得意,“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,尽力查找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓舞。为他们供应更多体验胜利的时机,让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。教师只要喜爱学生,敬重学生,学生肯定会把教师当成可以信任的人,也情愿向教师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。师爱会发挥巨大的力气。
四、培育孩子的爱心,师爱的升华。
古人云:师者,所以传道、授业、解惑也。解惑,不仅要解决学问上的怀疑,更要重视道德、行为上的怀疑。即教师在教授学问的同时,更要重视孩子的行为****惯,教授做人的道理。“要立业,先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事事占先,以自己为中心的坏****惯。
在自己喜爱学生的同时,我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想别人爱你,你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会,让学生们用自己的双眼去查找爱,亲身感受爱,最终用自己的行动去奉献爱。教师一人之爱是有限的,学生的爱才更宽广。教师以一人之爱,唤起学生之爱,才是师爱的连续,师爱的非凡力气。
教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力气
师德师风教育心得体会2
通过学****新时期师德典型事迹报告会》,通过学****先进事迹,树立了向榜样人物学****当好人民教师的信念。通过学****我认为:
一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为党的教育事业努力,有成效地工作。我们要像那些教师那样,有忠诚党的教育事业的恒心
二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的根底,教师之间要有同事间的友爱,要相互信任、相互学****彼此协调、相互宽容共同提高。
三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必需把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的`单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的进展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。
教学模式已起了质的变化,我们教师要凸出认知主体在建构中的作用,要注意综合素养的提高,不断“充电”、学****和把握现代教育技术,适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革,在新课改的教学中,大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的安康进展。要细心设计每一节课,要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养,才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学****就是要使全体教师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学****教育法令法规、提高教师的教育法律意识和标准行为品德
师德师风教育心得体会3
近年来,我校广泛开展师德师风教育,深入学****师德标准,涌现了一大批爱岗敬业、为人师表、细心育人、开拓创新的先进典型,赢得了社会的广泛赞誉。广阔教师坚持育人为本,以德立教,爱岗敬业,为人师表;广阔干部勤政、廉政,师德师风的主流是好的。但同时也存在一些教师思想政治观念淡薄、工作责任心不强、学术风气不正等问题,个别教师体罚或变相体罚学生、参加赌博、乱收费、乱补课等现象时有发生。因此,开展以“向开县抢险救灾、爱护学生优秀教师群体学****为主要内容的师德师风集中教育活动具有非常重要的意义。
弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。要学****开县教师爱岗敬业、无私奉献的精神。爱岗敬业,是社会对公民的要求。一个公民,做到喜爱岗位、敬重职业,也就是把自己的抱负、追求,与党和国家的事业联系起来了。开县优秀教师群体就到了。
我作为一名教师应做到:
一、贯彻执行党的根本路线,不违反国家法律法规和方针政策。
二、崇尚科学、遵守法纪,不参加邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。
三、爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。
四、关怀爱惜学生,不污辱、卑视、体罚或变相体罚学生。
五、把教书育人放在首位,让每一个学生都得到最大限度的进展进步,不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。
六、敬重家长,不训斥家长,向家长索要或变相索要财物。
七、廉洁从教,不强制学生购置上级教育部门规定以外的书籍资料或学具,不得用职责之便谋取私利。
八、注意身教,为人师表,不酒后进展教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。
九、团结协作,积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复、挟私诬告。
十、维护教育形象、创文明学校、不损害教育形象和学校的名誉。
假如作为教师不能做到以上十条我认为都是应当为之汗颜的
师德师风教育心得体会4
有位名人说过,教师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家,而在于他的微小之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史给予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气,是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与进展,学问经济时代对师德给予了新的内涵。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求
教师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。
2、喜爱学生、教书育人是师德的核心
喜爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不卑视学生,建立民主公平、亲切的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批判某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批判、训斥、否认学生,而很少鼓舞、表扬、确定学生。其实,在教师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利,公平对待每一个学生,发觉他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新进展
要让学生从分数的奴隶变为学****的仆人。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点,教为学效劳,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学****的用武之地,成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运发动,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学****去实践。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力气
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。
5、终身学****不断进取是师德的升华
在学问经济时代,学问和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下,假如不常常处于学****状态,人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必需转变学****观念,确立“边学边干、边干边学、终身学****的观念,紧跟当代学问和技术的进展步伐。
我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经受,一次磨练,你会为你比别人的经受丰富而骄傲,你会为自己经受得住磨练而傲慢。今日,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应当珍惜这来之不易的时机,相互学****相互促进,相互关怀,相互理解。
师德师风教育心得体会5
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久,而且始终是主流。教师重要是由教师职业的特别性打算的,由于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人,教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教,教什么,怎么教也就成为每一个教师必需面对、思考与答复的根本命题。回忆十几年做学生和三十年教学的经受,师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
师德至上。立德树人是教育的核心任务,也是教师的荣耀职责。
教会学生学****是重点,教会学生做人是关键,教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说:教者必以正。教师素养的厚度,打算了学生进展的高度。教师工作具有示范性,我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生,对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比拟念旧,非常珍惜大学的情缘,每每聚会都会邀请教师参与。这几年参与毕业学生的聚会比拟多,他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题,大多是我带他们史迹考察活动中的一些细节,课下交谈的一句话、教室争论时一个确定或赞许的眼神。每每至此,你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发觉,我们熟识的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染学生、以干净的仪表影响学生、以和气友善的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱惜学生等等话语,对塑造一个好教师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念,做学生成长的引路人,才能使学生亲其师、信其道,进而乐其道,才能到达立德树人的目的。