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第五五章章
领会会法法律律精精神神理理解解法法律律体体系系
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案例例1我我没没偷偷东东西西
卢某某系系北北京京某某大大学学计计算算机机专专业业的的学学生生。。2000年年6月月,,从从网网上上下下载载了了黑黑客客软软件件,,破破译译并并盗盗取取某某公公司司上上网网帐帐号号与与密密码码。。并并且且向向好好友友与与同同学学广广泛泛传传播播此此帐帐号号与与密密码码,,还还得得意意得得告告诉诉他他们们““这这帐帐号号是是黑黑下下来来的的,,不不付付钱钱就就可可以以上上。。””
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案例1
致使1000多人人使用该帐号,造造成该公司16万万多元的经济损失失。当卢某因涉嫌嫌盗窃罪被刑事追追究时,他竟以并并没有偷东西为由由替自己辩解。
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案例2聪明明反被聪明误
大学生孙某,平时时钻研侦探小说,,颇有心得,要与与警察一比高低。。开始盗窃宿舍财财物。他每次作案案都控制财物的价价值量,在法律规规定的数额较大的的标准以下,以免免构成盗窃罪。
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案例2
并在每次作案时,,都戴上手套,用用拖把抹去足迹。。当他被抓,警察察告诉他,他多次次作案,累计盗窃窃金额巨大,已构构成盗窃罪时,悔悔之晚矣。
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可见,知法绝不是是对法律一知半解解,它不仅要求对对法律条文有完整整准确的理解,而而且要求对法律精精神,法治原则有有一个正确的认识识,同时要有一个个健康的法律心理理。
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第一节法律的概概念及其历史发展展
一、法的产生和历历史发展
二、法的本质和特特征
三、法律与道德的的关系
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主要内容
一、法的产生和历历史发展
二、法的本质和特特征
三、法律与道德的的关系
四、社会主义法律律精神
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一、法的产生和历历史发展
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