文档介绍：把握方向,明确要求
讲究方法,注重效率
----09地理高考应考思考
一、考核特点 重视基础,突出能力 围绕主线,关注热点 注重平稳,体现特色 源于教材,贴近生活
二、解读考试说明 ★考核目标与要求 •能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 •能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 •能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
(2008文综卷1)
关键信息:
1月平均气温3℃;统计图表中信息:水稻和油菜的种植面积大幅下降,花卉的种植面积大幅度增加。
隐性信息:珠江三角洲\太湖平原\华北平原\松嫩平原农作物种植结构(通识)
图14
图12
图13
(2007山东卷)流域是一个相对独立的自然地理系统,它以水系为纽带,将系统内各自然地理要素连结成—个不可分割的整体。随着人类活动的加剧,流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。
图12是某时期某流域局部地形图,图13是10年后该地区土地利用状况图,图14是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。
图14
图12
图13
(1)说明A支流的水文特征。(6分)
(2)说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。(6分)
(3)指出图13中土地利用不合理的现象,并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。(10分)
(4)如果在该地区选址建水库,你认为除上述方面的资料外,还需要收集哪方面的必要资料?(3分)
第(1)小题A支流水文特征,流量大小、变化、是否有结冰期等需要从气温和降水图中得来;含沙量从地形图和土地利用图中得来;流速和水能资源从地形图和降水图中得来。
图14
图12
图13
教材中有大量的文字阅读素材,更提供了各种类型的图象、图表等素材。给学生提(获)取和准确、完整地理解地理信息提供了充足的“原料”。因此在复习中,要组织学生根据各章节提供的文字、图象、图表等信息进行相应的复习。以达到考核目标1的要求。
、基本技能
•能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
•能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
•能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
•能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
【08年全国Ⅰ卷】产业重心是区城产业产值空间分布的重心。图2示意中国三次产业重心的经、纬度变化(不含台湾、香港、澳门的统计资料)。完成5—7题。