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篇一:蒙氏b班个人工作总结
蒙氏b班个人工作总结
时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心
和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的进步和提高。
为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治
学****遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努
力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师
的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、
爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识,参阅蒙氏的有关书籍,使自己增长了不
少知识和经验
三、教学方面
1、保育方面
(1)、午睡:现在大部分的孩子能够很快的入睡,个别的小朋友需要老师在旁边陪同,
过一会也能睡着,像我们班的马震元、刘子清小朋友,以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着,
现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。孩子
们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好,放在床头或脚旁边,只有脱不下来或纽扣在身
后的,才需要老师帮忙,有的孩子甚至去找同伴帮助,在起床时,都会自己将被子、褥子叠
好,橱子矮的幼儿自己放,橱子高的幼儿会使用礼貌用语请求老师帮忙放,收拾快的孩子,
还能将垫子折叠好,几个合作放到墙边,并且帮助老师照顾和帮助弟弟妹妹们,而这些小孩
子们,得到了哥哥姐姐的帮助,还会主动谢谢哥哥姐姐们,班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪
等几个小朋友,他们每天都是在收拾好自己被褥之后,去帮助别小朋友。
(2)、吃饭:现在每次到了吃饭的时候,小朋友会自觉地排队拿餐巾,过来盛饭,如果在排
队的过程中,哪个小朋友插队了,后面的小朋友就会让他站出来,后面去排队。刚开始入学
时,小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏,现在已经有了很大的进步,幼儿进餐时心情愉
快。在工作中注重培养幼儿好的进食****惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
(3)、喝水:现在孩子们都养成了很好的饮水****惯,知道排好队拿自己的杯子接水喝,知道
先接凉的,再接热的,而且每次都能喝上满满一杯,以前一些很不喜欢喝水的小朋友,现在
也能主动接水喝了。(4)、消毒:每天消毒三次,饭前洗手,使用香皂,早晨来园,我们会开窗通风,中午孩子们起床后,去上特色课,我们会进行开窗通风,我们还随时保持地面的卫生,及时清理。
2、教学方面
在教学中,我会坚持我的原则,不能做的就是不能做,我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成
我们不断地要求孩子,有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的惩罚,请他坐到一边的小椅子上,现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则,就算有违犯规则的小朋友,他身边的小朋友也会主动提醒他:“请你小声说话,你打扰我的工作了”、“你这样做不对,请你把工作材料收起来”,通过孩子的这些话不难看出,通过我们的共同努力,孩子们已经形成了良好的常规。
在教学中我遵守蒙氏教育的理念,处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划
。例如:崔楚浩,这个小朋友比较聪明,喜欢学****专注力、注意力比较集中,特别是识字量大,但相对来说他的自理能力、动手能力弱。针对他,每次在制定工作时,他的数学、感官部分是和大孩子一样,而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦,但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教,因人施教。
四、做好家长工作,进行家园沟通
做好家长工作是我们工作中不可缺少,在刚开学合并新班时,家长对老师存在着一定的疑虑,需要老师及时与家长的沟通,而此时我家里却出现了情况,我的婆婆因病去世。为了不影响班中的正常教学工作,为了让家长信任我们班,相信老师能把他们的孩子带好,我忍痛没有回去向离世的母亲告别,而是以百分百的热诚投入到工作中。使我们班平稳、顺利地开展班级工作,得到了家长的认可
五、问题及不足
一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多不足之处
1、我们在教学方法上还没有好的创新和改进。
2、制作的延伸教具太少。
五、下一步的打算
1、在新的学年中,我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去,不仅仅局限于教具的操作学****中,要充分挖掘其中的精髓。
2、大胆创新,多设计一些延伸教具,不仅仅是模仿别人。
我相信,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中,只要我不断努力,不断摸索,把工作,做好、做精、做细,那么一定会取得成功的。篇二:摇篮幼儿园蒙氏教育个人学期总结
摇篮幼儿园宝宝一班个人总结
宝宝一班陈奕山时光飞逝,短短的一学期又过去了。在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。。经过了一学期和孩子们的朝夕相处;经过了一次又一次的尝试;经过了许许多多个经过,我们更深切的领会到了蒙特梭利教育的独特精髓,也更努力的让教育的步伐和幼儿一致。我们在互勉共进、团结合作中,顺利的完成了本学期各项工作任务,为了使今后进一步搞好工作,现将本期的工作情况做一回顾和总结:
一、班级情况分析:
我班有14个小朋友,班上刚开始全部幼儿未接触蒙氏课程的学****且幼儿年龄偏小,常规未形成,一切都是从头开始,这给我带来了很大的压力,本学期由我和袁娅老师、吴芳芳老师,杜老师共同担任宝宝之家的保教工作。在这学期里孩子们有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽
,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情
二、认真学****蒙氏理论,将各种优秀的教育方法贯穿其中。
本学期我们新增的蒙氏老师认真学****蒙台梭利的教学理论;认真领会中心原则思想的主要内容;积极参加各项学****活动;集中讨论比较典型的学生个体案例和交流对应方法,认真学****贯彻《幼儿教师职业标准》,《3-6幼儿园发展指南》,我们热爱幼儿,热爱本职工作,转变教育观念,全面提高幼儿素质,促使幼儿身心和谐发展。
我们深知肩上的重担,平时抽出更多的时间去阅读学****蒙氏的精华和各位老师的实践经验。蒙氏教学是一套符合科学、有系统、尊重生命的前瞻性教学方法。在蒙式教学环境中,我们始终坚持让孩子当自己的主人。我们始终站在一个环境的维护者、教学的观察者、示范者、及孩子的支持者和资源库的角度上去引导孩子。