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四年级信息技术讲课计划
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【范文一:四年级信息技术讲课计划】
一、学生基本状况
本计划针对四年级,经过上学期的学****学生对指法,文本编写有了进一步的提升,但是因为每一学期信息技术课时比较少,学生的忘记性大,大多数学生学后没有注意牢固,学生掌握的状况不是很理想,错落不齐。有条件的学生家中有电脑或父亲母亲单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大多数学生纯粹是上课时间练****课后就没有牢固的时机,因此,这一部分学生对所学知识忘记较大,操作易生疏;
学生对本学科的学****踊跃性还是比较高,因为信息技术课其实不像语文、数学那么无聊、单一。相对来说学生感觉比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的其实不是学****而是打游戏。因此,学生对计算机的认识还有待提升。要进一步对他们进行正确的指引。
二、教材剖析
本期教材是使用新编版:四年级下册,内容是崭新的。内容所有
都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学****的要点,又是难点。
知识点:基本的操作和操作的技巧
重难点:基本操作
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三、指导思想:
依据上司下发的讲课进度和学生的详尽状况,明确小学信息技术
课程的任务:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生认识或掌握
信息技术基本知识和技术,使学生拥有获守信息、传输信息、办理信
息和应用信息技术手段的能力,形成优异的信息技术涵养,为他们适
应信息社会的学****工作和生活打下必需的基础。
四、讲课目标:
1、认识信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培育学生对计算机的感性认识,认识信息技术在平常生活中
的应用,培育学生学****使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用PowerPoint。能娴熟掌握此中的一些主要功能。
4、养成优异的计算机使用****惯。
5、经过学****使学生认识并掌握一些学****方法和技巧,培育学
生的学****踊跃性和自觉性,激励学生之间互相沟通,进行某些创新设
计。
6、做一个作品。
五、讲课措施
本期主要采纳课堂教师讲课方式、学生自学方式和着手操作三种方式进入学****合适进行一些小比赛及课堂讨论的方式进行讲课。此中学生自学和着手是最主要的。
六、讲课进度详尽安排以下表
(略)
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【范文二:小学四年级下册信息技术讲课计划】
一、状况剖析
1、信息技术状况
信息技术装备的改良,促进了我校信息技术讲课水平的提升,目前除低年级没有开设信息技术课外,中高年级已按要求开足开齐。大多数学生对计算机发展史、计算机的基本构成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特色有了必定的认识,已经学会了如何开关机,认识了键盘,并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法,知道了部分特别键的作用,部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字,练****画画。除此之外,所有学生都接受了计算机上机实****规则、计算机机房的洁净保护等教育,都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课讲课工作井井有条地张开,现特拟定信息技术课学科讲课实行计划。
2、学情剖析:
四年级学情:这个年龄段的学生多数特别喜爱计算机,同时对计算机充满了无知平易奇。我要培育他们的学****兴趣,同时增强四、四年级学生的讲课管理,依据他们好动,不喜爱受拘束的特色,多安排实践性的学****内容。比方课堂学****以游戏、活动为主,尽量将理论学****的时间压缩在20分钟之内。四年级学生要给他们规范的学****方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,建议他们运用信息技术于其余学科学****中,均衡地发展学生的信息技术涵养。
二、讲课总目标:
1、建立对计算机的感性认识,认识信息技术在平常生活中的应
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用,培育学生学****使用计算机的兴趣和意识。
2、在使用信息技术时学会与别人合作,学会使用与年龄发展相
符的多媒体资源进行学****br/>3、学会利用IE阅读器上网查找资料包含音乐、图片,并整理成
库,学会利用WORD制作以及美化简单的文档。
4、能够在别人在帮助下使用通信远距离获守信息、与别人沟通,
张开直接和独立的学****发展个人的喜好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件,养成优异的计算机
使用****惯和责随意识。
6、学会初步的文字输入方法,逐渐提升文字的输入速度。
三、实行计划的措施:
1、运用任务驱动的讲课方法进行讲课。
2、讲课时采纳放讲课录相,经过演示计算机应用软件的形式向
学生介绍知识。
3、教授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一
个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);讲课过程突出一个
“难”字(找准知能点、难点及要点)
【范文五:四年级信息技术讲课工作计划】
班级状况剖析
四年级共有6个讲课班,每班均匀40人,整个四年级从整体来
看,学****氛围优异,学生的****惯养成优异,绝大多数学生家中都有电
脑,学生拥有必定的信息技术水平。自己共负责四个班的讲课任务,
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相对来说讲课量不大。
教材剖析
信息技术第一册,主要内容是相关于画图软件的使用,此中略微介绍了一点电脑的基础知识,但不够深,不够全。从整套教材的编写来看,这一册中应当介绍一点电脑窗口的知识。在讲课过程中,要增强学生对键盘的操作,对鼠标的操作,画图的内容可合适减少。
本单元的讲课要点是鼠标的使用,画图软件各种工具的使用以及相关技巧,难点是奇妙运用画图工具进行综合创作。
讲课措施
在实行讲课过程中,主假如以上机操作实践为主。第一节课对学生进行信息技术基本****惯的灌输与培育,初步养成优异的上信息技术课的****惯,并提出相关明确要求;第二节课主假如安排座位,从表面初步认识电脑,学会正确的开机和关机,第三节可主假如认识鼠标,娴熟操作和使用鼠标;此后就是逐渐认识画图软件。
讲课方法
在讲课过程中,一般是采纳教师演示法、任务驱动法以及小组合作学****法,从实物出发,从课本下手,逐渐实行有效讲课。
课题研究
重视培育学生有效聆听的****惯,研究养成有效聆听****惯的方法,重视与小课题研究的联系与实践。
【范文六:四年级信息技术讲课计划】
一、教材剖析
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采纳的教材是浙江拍照第一版社的《小学信息技术》四年级上教材。
此册教材分三个单元,第一单元“电子作文”,第二单元“飞鸽传
书”,第三单元“小小编写”。有以下特色:
1、经过利用文字办理软件Word,完成一些与学生学****生活相
关系的任务,从而掌握完成这些任务所需要的操作技术。
2、让学生进一步认识计算机的宽泛用途,掌握web邮箱的申请、
使用,让学生养成使用电子邮件的****惯,提升学生的信息素质。
3、要点学****应用Word软件解决实诘问题,学生经过信息的搜
集、整理、加工,能够完成一张比较圆满的小报。
4、认识网络的应用,从小培育优异的用机****惯,掌握正确的操
作方法。
5、培育学生办理信息的能力,提升学生的逻辑思想能力和创新
思想及创新能力,进行创新实践。
二、学生剖析
学生的年龄特色和认知特色来看,四年级学生以直接兴趣为主,
对详尽事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较
感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的
详尽方法时,他们的观察才能长远和有效。
三、讲课目标
1、学生能比较全面第认识、掌握word的编写、排版等的基础
知识,并能针对相关的练****进行上机操作,从而以点带面能运用所学
的知识办理平常生活中的一些事务,做到学致使用。
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2、学生能经过信息的采集、整理、加工,能够利用Word完成
一张比较圆满的小报。
3、使用网络收发电子邮件,培育学生运用网络张开有意义的学<br****及增强活动的意识和能力。
4、经过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,
养成优异的计算机使用****惯和责随意识,培育学生经过自己研究解决
问题的能力。
四、讲课重难点
1、学会利用文字办理软件Word,完成电子作文、名片、表格
等的制作。
2、经过web邮箱的申请、使用,培育学生网络学****活动的意识、<br****惯。
3、经过信息的获得、办理、应用,学****应用Word软件解决实
际问题,制作一份圆满的电脑小报。
4、让学生运用采集信息、办理信息、剖析信息等知识来研究身
边存在的现实问题,在解决问题的过程中,牢固学过的信息技术知识,
形成初步的用信息技术解决问题的能力,培育学生创新意识。
五、课时安排
(略)
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