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铣工实训引入任务驱动教学法的探讨.docx

上传人:卢卡斯123 2023/3/13 文件大小:12 KB

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铣工实训引入任务驱动教学法的探讨.docx

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摘要:近年来,我国教育改革事业的不断推进,使得我国高职教育获得了长足的开展。在这样的背景之下,为了进一步促进高职院校教学质量的进步,越来越多的教学者在金工实训的过程中,逐渐加强在铣工实训的过程中引入任务驱动教学法。本文基于此,着重分析讨论铣工实训引入任务驱动教学法。

关键词:高职教育;铣工实训;任务驱动;教学法


为了高效的促进高职院校相关专业教学质量的进步,越来越多的高职老师在教学过程中加强了对于铣工实训引入任务驱动教学法的运用,继而实现了对于传统铣工实训中存在的问题进展了躲避以及防止,从而进一步实现了高职院校学生学****主动性的增强,并进一步增强了学生分析、解决问题的才能。

一、铣工实训的地位

目前,我国的高职院校在教学过程中加强了铣工实训的开展。作为高职院校实训教学的重要环节,铣工实训在开展过程中可以实现对于理论教学的拓展。一般而言,高职院校的学生在承受铣工实训之后,其一方面实现了对于机械理论知识点掌握,另一方面也促进了其实际操作才能的提升。

事实上,随着我国工业经济的开展,使得铣削加工成为金属切削加工中重要的组成部分之一,具有使用范围广、加工精度高的特点。基于此,就使得铣工实训逐渐成为金工实训的重要组成部分,并促进了高职院校相关教学质量的进步。

二、铣工实训在开展过程中存在的问题

由于铣工实训在实际的开展过程中可以促进学生对于相关理论知识点理解,并由此促进其理论操作才能的提升。但是其在实际的开展过程中,由于老师素质的限制以及实际环境的制约,出现了较多的问题。

一方面,高职老师在进展铣工实训的过程中,往往将教材中的知识内容进展机械的传递,故而使得学生在学****的过程中缺乏必要的考虑以及探究,从而在实训教学的过程中难以准确有效的进展操作,最终导致了铣工实训教学质量的降低。另一方面,由于铣工实训过于枯燥,学生对此失去了学****的兴趣以及热情,导致通过铣工实训,学生的技能以及素质都没有得到显著的进步。

三、任务驱动教学法在铣工实训中的详细运用

前文提到,目前我国高职院校在开展铣工实训的过程中,存在着诸多的问题。基于此,就使得高职院校的老师在进展铣工实训的过程中,加强对传统铣工实训教学中的问题进展合理的解决,实现教学质量以及学生相关技能的提升。对此,应该在铣工实训中引入“任务驱动〞的教学形式,从而进步铣工实训的教学质量。关于任务驱动教学法在铣工实训中的详细运用,笔者进展了相关总结,详细内容如下。

在铣工实训过程中加强对于任务驱动教学法的落实时,要老师选用具有典型性、消费意义较高的产品进展相关的操作。

以产教产品模具模架铣削为例。随着任务驱动教学法融入到实训教学的过程中,其可以在最大程度上促进学生对于零件加工工艺流程的学****以及理解。对模具专业的学生来说,为了进步其自身的加工工艺设计程度,需要加强其对于材料选择以及设计思路的明确以及学****及。但对于机械制造专业而言,那么需要加强其对于加工难度以及精度要求的理解,从而促进其解决问题才能的提升。一般而言,实训的教学时间为一周左右,而实训的内容那么为铣平面、铣台阶、划线、钻孔、扩孔、铰孔等。

四、贯彻落实任务驱动教学法的意义

事实上,在铣工实训教学的过程中,引入任务驱动教学法,其不仅仅可以促进相关教学质量的进步,还具有其他的意义。对此,笔者进展了相关总结,详细内容如下。

1、有利于加强师生间的交流

任务驱动教学法在铣工实训中的引入以及使用,可以有效的推动以学生为主体、老师为引导的教学形式的构建。在这样的改变,可以在最大程度上促进师生之间的交流。

事实上,在这一过程中,老师要对学生学****中出现的困难,进展鼓励以及引导,为此需要老师加强与学生之间的沟通,解决其学****态度上的问题,而这不仅促进了学生自主学****才能的增强,还在一定程度上促进其与老师之间的沟通,拉近师生关系。

2、降低了实训本钱

在传统的铣工实训教学过程中,由于学生的责任感薄弱,或者是为了追求高分,往往导致在实训过程中,某一环节上出现反复加工的现象,继而造成了材料浪费,致使实训本钱增加。但是,随着任务驱动教学法的引入,有效的促进了高职老师实训理念的转变,使得其开场注重实训的过程。这一转变可以有效的减少材料浪费现象的出现,降低了实训的本钱。

完毕语:

近年来,随着我国教学改革的不断推进,使得我国的高职教育在实际的运行过程中获得了长足的开展。在此背景之下,为了进一步促进铣工实训质量的进步,相关教学者加强了对于任务驱动教学法的运用。本文主要分析了铣工实训的地位以及其在实际推行过程中出现的问题,并就
任务驱动教学法在铣工实训中的详细运用以及其在运用过程中的意义进展了详细的阐述。笔者认为,随着相关措施的落实到位,以及相关教学理念的转变,我国的职业教育过程中的铣工实训必将获得长足的开展。


参考文献:

【1】李慧燕,[J].山东商业职业技术学院学报,2022,〔2〕:95-96.

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