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上期班主任工作总结
上期班主任工作总结1
在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的第三个学期,在这一学期里,班级里那44个小萝卜头就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,内心时常溢满欣慰和感动。
那么在班级管理方面,我做如下工作总结:
一、重视对孩子们行为****惯的培养
好****惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好****惯的关键是要培养孩子的****惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
各种****惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好****惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养孩子良好的****惯,比如学********惯、行为****惯、卫生****惯等。在学期初我与孩子共同制定班规,并坚持每天早上、中午早早到,督促他们自觉读书、自****对违反纪律的孩子,耐心教育,等待其慢慢转化。另外,我为孩子建立了个人“工资表”,只要孩子表现好的,或有进步的,分配的工作认真完成的,都有相应的分数卡可以领。分数卡攒到一定数目,便可到我这里来兑奖。孩子们对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出,就会有回报,更加自觉约束自己的言行了。
二、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使孩子的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进孩子良好****惯的养成和身心健康成长。
同时,现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师,您说的话他们才会听。于是我结合语文课本、绘本、班会课,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。
在这一学期中,小萝卜头们都有了一定的进步,但反思自己的班主任工作,除了有些许进步之处,我还有许多方面做得不好,比如时常缺少会发现的眼睛,时常没有说到做到……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做得更完善。
上期班主任工作总结2
“逝者如斯乎,不舍昼夜”,一个学期已是接近尾声。在此,我对这一学期的班主任工作做个简单的总结。
这一学期,我仍然担任电子升学22班的班主任工作。本期我班学生共41人,是人数最多的升学班,其中男生38人,女生只有3人。且有小半学生完全不读书,剩下的学生中只有10人左右在努力认真的学****因而在管理难度上比较大。为此我采取如下方法:
1、单独找学生谈心,了解学生的想法
高一年级的学生,正处于个性、性格形成的阶段,很容易受外界因素的影响,心性很不稳定。所以要时常找他们谈心,及时了解他们的想法,然后根据他们的想法适时调整方法,从而形成良好的师生关系。这样有利于班级管理。
2、融入学生,侧面打听
有时找学生当面聊,他不一定会告诉你他的真实想法。这个时候就很有必要找与他关系好的同学来了解情况。为了更好的了解学生,也为了让学生能够多向老师反映班级情况,所以平时需要多和学生交流,融入学生群体中,这样能从侧面打听了解到很多有用信息。
3、适当放手,学生自治
现在这个阶段的学生并不喜欢被老师什么事情都管着,所以我放手权利,让班委成员管理班级。当然,放手并不意味着不管学生,而是为了更好管理学生。小事情,可以让班干部解决的话,我是绝对不插手的。而碰到,学生一下子解决不了的事情,我也会先让他想办法,实在不行我在帮忙解决。这样一来,不仅可以增强学生的成就感,也能锻炼学生解决问题的能力。
总之,总得来说,相对于上个学期,228还是有进步的。这是让我欣慰的地方,但同时还存在很多不足。
首先,是学生普遍不爱学****因为心思不在学****上,所以经常出现违反纪律的现象。如上课讲话,吃东西,睡觉等都时常发生。这样一来,影响到课堂的正常秩序,对教学造成严重的负面影响。所以,在学****态度这一块,还需要下功夫,要尽量让学生端正学****态度。其次,学生不注重卫生的打扫。很多时候要提醒才会打扫卫生,甚至是提醒后,卫生也是马马虎虎的打扫一下,不干不净。因而,班级卫生这一块经常被扣分。
但同时,班上存在这样一个现象,如果我当天有特定十分明确的给出了卫生的要求,那么当天的卫生会很好。或者是我当天因卫生发了脾气,那么第二天的卫生情况又会好转很多。所以,归根结底,还是要培养学生的自觉性和主动性。
这是学生存在的两个最大的问题,而我作为班主任同样存在不足:我有时会比较情绪化,但是目前来说我没办法改变这一情况。因为我的情绪全是因为我是班主任而产生的,但我会试着去控制,改变。
总之,我会尽自己的努力做好自己的工作,对得起自己的为人师的良心是我在班主任工作中最看重的一点,我也会在工作中保持这颗初心。
上期班主任工作总结3
工作目标是:“坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。
高二(8)班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。
一、获得的荣誉:
。共获得8个第一名,总分150多分。
《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出,获得先进集体称号。
。
:正在统计中。
二、班会情况:
班级组织了多种形式的班会,取得了一定的效果。主要有:
《诚信教育》;
《感恩母亲》;
《学****方法交流》;
4.《社会实践》展示;
5.《安全教育》6.《期末考试动员》等等。
三、德育方面:
高二(8)班同学积极向上,诚实、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高理想,我为同学们感到骄傲。
四、班级管理方面:
“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理。
,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策。
,取得了不错的效果。
,使班级向健康方向发展。
,向科任教师了解情况,做到及时发现问题及时解决。
五、学****成绩方面:
好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力,班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高,为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显,甚至出现退步,这是下一步工作要解决的问题。
总之,班级在前进,同学们在健康快乐的成长!
20xx年1月8日
上期班主任工作总结4
本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学****团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学****和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学****执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学****执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学****神圣的使命》。还开过优生学****经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,思想汇报专题去多想想方法,特别是像我们这样的"青年教师。
20xx-6-26
上期班主任工作总结5
本学期我担任了三年级的班主任工作,我认为,数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。而是应该引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作的。
本学期,我主要在以下方面作了以下方面的工作:
一、打破惯性,大胆使用弱势学生。
这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如,性格比较内向的,不善言谈的学生,自我约束能力较差的学生,好找事,打架的学生等等。我都****惯用那些学****好的,能力强的,纪律好的学生当班干部,为同学服务,当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手,比较省心,但是,如果天长日久光用他们,甚至几年都不换一换,那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如,对老师布置的事不再那么重视,不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”,发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象,本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级,当老师的助手。我当时的初衷主要是想给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现,这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后,总是先自己检查一遍,然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见,每个孩子的潜力都是很大的,就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长,自信心增强了,性格也变得活泼了不少。
二、协调与科任老师和家长的关系
建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学****辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,耐心的帮教与引导,配合家长,使得我班部分后进生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
三、亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田
著名教育家夏尊说过:“教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的就是那些“学困生”“问题生”。他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
四、严于律己,严格管理
古人说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行,严格要求自己,时时处处事事为学生树立榜样。
这学期来,深刻体会到:做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。班主任工作是一门学问,是一门艺术,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入细致地研究这门学问,争取把自己的班主任工作做得更加完善。
上期班主任工作总结6
当孩子们的哭声还回绕耳际时,我们却看到了现在的他们脸上满是笑容还有那他们在校园里活跃的身影。一个学期就在工作的有序开展中、孩子们一天天长大之时悄然而过。本学期我担任了一年级1班的班主任。面对的是一群5至7岁不等的孩子,所以一个学期下来,我是全身心的投入到孩子们的身上。我就这学期的班主任工作做以下总结: