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北京化学教研发展情况介绍.pptx

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北京化学教研发展情况介绍.pptx

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2014年7月23日
唐建华北京教科院基教研中心
教研的核心心理念:以促进教教师的专业业发展为本本
教研的出发点:来源于教学实践,,而又服务务于教学实实践
教研的主要要行为:
(1)为教师的的专业发展展搭建学********交流、、展示的平平台
(2)为教师的的专业发展展提供导向向性建议和和指导
教师最喜欢欢的教研方式:
听课、评课课、集体备备课、专题题课例研究究与展示等等
引子—教研的出发发点
为便于讨论论,把近十十年北京化化学教研的的发展过程程划分三个个阶段:
第一阶段,,课程改革革准备时期期(04年7月-07年8月):
中考、高考考改革,教教学设计评评选,课题题研究
第二阶段,,课程改革革推进时期期(07年9月-10年7月):
高中新课程程实施,系系列研讨活活动,教学学大赛
第三阶段,,课程改革革深化时期期(10年7月至今)::
高中教师基基本功展示示,大型主主题研讨会会,名师录录课工程
汇报的主要要内容
重要事件::
(1)考试改革::
中考:由区区县命题改改为全市统统一命题((04年-)
高考:实行行北京市自自主命题((04年-)
高中会考::继续实行行全市统一一命题(1991年-)
(2)北京市优秀秀课堂教学学设计评选选(05年-)
(3)“十一五””课题研究究(06年-11年)
第一阶段,,课程改革革准备时期期(04年7月-07年8月)
主办单位::北京市教委委主办,市市基教研中中心承办。。自2005
年开始,每每年举办一一次,至今今已举办十十次。
评选方式::区县初评、、市级复评评、专家终终评。
最终评出学学科一、二等奖各6名,三等奖奖30名。
评选内容::
(1)初评、复复评:教学学设计文字资料、、多媒体资资源、
本课时教学学实录;
(2)终评:现现场说课及答辩。
北京市优秀秀教学设计计评选(05年-)
(1)教学指导导思想与理理论依据的的说明
(2)教学背景景分析(包包括教学内容分析和学生情况分分析等)
(3)教学目标和重难点设设计
(4)教学过程与教学资源设计计(需附教学流程图)
(5)学****效果评价价设计
(6)教学设计特色色说明与教学反反思
北京市优秀教学学设计评选—文字内容
05年:信息技术环境下下教与学方式的的转变
06年:课堂教学实效性性研究
07年:面向全体学生
08年:关注学****过程
09年:引导学生自主学学****br/>10年:关注教学方式的的实效性
11年:合理开发和利用用课程资源
12年:教与学策略研究究
13年:研读课程标准
14年:新教材的实施
主题随新课程改革的发展不断变化,对教学的导向性性不断增强。
北京市优秀教学学设计评选—主题变化
2005年:只包括文字材料料,并且是课前前教学设计
2006年:增加现场说课和和答辩
2007年:增加课后教学反反思
2008年:增加课堂实录片片断(15分钟)
2009年:增加课堂完整实实录(45分钟)
2010年以后:课堂实录需在当年完成
内容要求不断完善,反映出教学设计计与教学实际的联系越发紧密,更加加注重教学反思思,更加强调教教学的实效性。
北京市优秀教学学设计评选—内容要求
北京市优秀教学学设计评选—总结大会
每年11月举行
评选目的:引导教师从以往往单一的教案撰撰写转变为进行行有意识的教学学设计活动,使教师备课这一教教学环节逐步走上科学化、规规范化,同时帮帮助教师通过教教学设计研究,,积极开展课堂堂教学改革,不不断提高教育教教学质量。
《创建开放的学********环境与提高化化学课堂教学实实效性的研究》
中国教育学会““十一五”科研研重点课题
中国教育学会化化学教学专业委委员会“十一五五”科研规划重重点课题
研究的主要问题题:“学****环境的开放放性”与“课堂教学的实效效性”——新课程实施中的的两个突出问题题
课题实验校:16个区县29所中学100多位教师
“十一五”重点点课题研究(06-11年)