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上语文教学工作总结
第1篇:(上)语文教学工作总结
2005—2006(上)小学语文教学工作总结
酱坊地小学
2005学年,我校根据有关文件精神,以课程改革为抓手,以课堂教学为中心,以读书活动为载体,认真学****贯彻落实《全国基础教育课程改革纲要》的有关精神,转变教学观念,优化教研组活动,围绕培养学生自主、合作、创新精神,开展教学研究活动,全面提高学生的语文素养,扎实提高教学质量,开创语文教学工作的新局面。现将有关工作总结如下:
一、狠抓教学常规,确保教学质量。
本学年,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。定期对语文教师进行了常规检查或不定期地抽查,并把检查结果在周前会议加以反馈,以促使教师们能认真地完成各类常规工作。尤其是能认真反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二度调整和课后反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和二度调整。全面提高教师的业务水平。本学年继续对部分年级进行质量调研和竞赛,分别组织了基础知识达标和课外阅读调研。调研竞赛后进行了认真、详细地分析,并在调研质量分析会上向各教师进行了反馈,指出我们教学中所存在的不足之处及今后的努力方向,给教师们敲响了一次警钟。
二、打造书香校园,促进师生共同成长。学校召开“营造书香校园,师生共同成长”阅读工程启动仪式,全体师生和家长参加,由此拉开了学校读书活动的序幕。我们一方面营造良好的校园氛围:教师亲自布置教室、建立了班级读书角和书香班级栏目;校园内还张贴了读书标语,一句句充满书香味的语句潜移默化地影响着孩子。另一方面,我们从培养孩子兴趣入手。
三、教研训一体化,全面提高教师素养。
课堂是教学的主阵地,也是我们进行教研,实施教改的永恒课题。本学年,我们继续以“农村中小学素质提升工程培训”为契机,实施教研训一体化,利用教学主题周和教研月开展了一系列活动。教学中,教师们的观念转变了,他们关注了学生的全方位发展,关注了学生的亲身感受,也关注了学生能力的培养。同时,全体语文教师还参加了亲近母语课题学****活动,对低段的绘本阅读、中高段的名著导读、班级读书交流会有了一定的了解,使我们语文老师在课外阅读指导方面犹如找到了一盏明灯,豁然开朗。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文、案例等。一学年来,又有多篇论文、案例在各级各类评比中获奖。
总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
第2篇:上八上语文教学工作总结
2023-2023学年度第二学期语文教学工作总结
八(5、7)语文
一、班级情况分析:
1、班级情况
本学期我任八(5)班和八(7)班语文课,八(5)班学生人数47人,八(7)班学生人数52人。
2、学情分析
经过七年级一个学年的学****和生活,八年级的学生不再生像七年级刚进校时的拘谨。八(5)班和八(7)班,这两个班的学生学****情况不一样,八(5)大部分学生处于中等水平,还有极少数学生存在学****上的“特困生”。八(7)则不太一样,大部分学生都有较好的基础,对学****也有较浓厚的兴趣,但是掌握知识还没有形成较好的方法,所以成绩常有波动,另外也有少部分学生处于中等水平。
二、教学措施:
,积极指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其是重视培养学生的创造性思维。
,指导学生学会了主动地获取知识,语文能力得到较好的提高。每堂课我都能根据学生实际精心备课,尤其是备学生,改变繁琐的教学方式,教学中突出重点和难点,展开灵活多样的教学方式。
,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽了学生的学****渠道,增加了学生运用语文实践的机会。
,并使之不断巩固、加强。
,让优生帮差生,实行一帮一学****提高后进生的转化。同时分层教学和在作业布置上按学生层次进行阶梯式作业,减轻了后进生的作业负担,提高他们的学****信心。
三、取得的成绩:
经过一个学期的努力,基本上做到了的期初目标:
1、德育目标上:在语文教学过程中,进一步培养了学生的爱国主义精神,培养了学生社会主义的思想品质,在教学中按课程标准要求渗透法制教育,培养了学生的法律意识,培养学生健康的审美情趣。
2、学****目标上:基本上达到了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
3、本学期,我所任的班级成绩如下:
八(5)班实考人数47,及格人数21,%,红分数0,红分率0%,%,总分4122,。
八(7)班实考人数52,及格人数49,%,红分数7,%,低分率0%,总分55101,。
四、存在的不足及努力的方向:
1、不足之处:
(1)、字词关过得还不牢。
(2)、学科知识不会融会贯通。
(3)、对新闻内容信息不会提炼要点。(4)、主观题目不会做。
(5)、作文不会拟题,不会选材,写作手法不会灵活运用。(6)、字体不公正。
2、改进措施:
(1)对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚,严格训练,这不仅对“语文知识与运用”的答题有益,对学生的作文也有很大的帮助。
(2)要训练学生根据文本提炼信息的能力,培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。
(3)加强文言文的课堂教学,在文言文的课堂教学中,一定要认真落实对文言词语的记忆和理解,加强对文言句式的理解,对文言语句的翻译。
(4)平时加强训练,并要针对不同的文体作不同的训练;指导学生用心感受生活,体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。
第3篇:——上学期语文教学工作总结
2023——2023年上学期语文教学工作总结
时光如白驹过隙,转眼一个学期过去了,回首这一个学期的工作,现总结如下:
一、集体备课方面。
本人积极配合教研组长的工作,积极参加教研组的集体备课活动,并且积极发表总结的意见和建议,积极承担备课组长分配的任务,并保质保量地完成,认真编写学案,对于组内不同意见能够认真而虚心的接受并研究,作出正确的判断。
二、课堂教学方面。
积极支持并践行学校课堂改革的有关要求,因为这是提高教学效率,适应当前由传统教育向素质教育转变的需要,它解放了学生把被动学****转变为主动探究的需要,转换了师生的角色,老师由传授者转变为指导者、点拨者,甚至是参与者,而学生由原来的被动参与者变成课堂的主人。由于基础的差异,有些同学在参与中始终扮演着指导者的角色,而有些同学却听得雨里雾里,甚至在某个组被“权威人士”讲错了的题被毫无异议地普遍认同,针对以上情况,我准备下学期,在课余时间多抽时间深入班级对学生进行补差,或对学生课堂落实情况进行有针对性的测试,把课上测试和课下测试相结合,双管齐下。
三、批改作业情况。
作业量合理,按照学校的要求,及语文科的自然属性,一般采取默写,听写,总结、翻译等等相结合的方式。所以有效而精当,既能成为课上学****的延续,同时也不占用学生过多的课余时间。作业均采取全批全改的形式,个别做的差或是不规范作业采取面批的形式,评语简捷明了。而对学生的笔记本,则采取不定期抽查的形式落实,把笔记的质量和记忆量的考察相结合(即抽查学生笔记时,抽查知识点的记忆情况)每次假期,根据假期时间的长短来决定布置作业的数量,从而保证作业量适中。
四、个别辅导方面。
关注优生的学****及生活、对于他们每次的考试都特别关注,对于成绩提高的同学给予鼓励,成绩下滑的同学帮助他们寻找原因,鼓励他们再接再厉,再创佳绩。同时也关注他们的生活和****惯,因为****惯决定性格和命运。经常找他们聊天,聊理想,聊信念,聊未来等等,帮他们树立远大的理想,为他们鼓劲。在学****上遇到困难大家一起担当研究解决的办法,和他们成为很好的朋友,与他们共同进步。
五、出勤方面。
本学期,均能按时上下班,并遵守坐班纪律,按要求坐班。
六、对新学期自己工作的愿望及建议。
新学期,新的开始,我希望我将有锻炼的时间,让我的身体棒棒的,没有繁冗的会议,少点可有可无的形式主义,将有限的生命投入无限的教育事业中。
第4篇:上学期语文教学工作总结
2023年上学期125班语文教学工作总结
桃源县三阳港镇中学姚青芬
送走了紧张繁忙的中考,本学期九年级的语文教学工作已经结束了。回忆过去,总结经验,对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的教学工作做一个总结:
本学期我继续担任九年级125班的语文教学工作,经过前几个学期的磨合,本学期的教学工作轻松顺利了许多。本学期我坚持两手抓:一是坚持打基础,抓阅读,促作文,取得一些成效;二是抓培优辅差,另外对教学方法进行进一步的探索和改进。
一、夯实基础,稳中求升
因为125班部分学生的语文底子较薄,我在这学期依然重基础,让学生在语文积累上多下功夫,这样底子厚实了,就便于阅读教学和作文教学的开展。具体作法有:
1、从九年级上学期开始我就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的,所以只能如此。对于语文尖子生,还要求他们学以致用,多写多练,教师面批面改。
2、每星期的阅读训练,让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性,并总结历年中考阅读题的考点规律,使学生心中有数。
3、让学生尽早接触中考题型。从初三年级的上学期开始,我更多的选择了中考题对学生进行训练,便于学生的应试。
4、作文积累。增加作文的训练量,每星期一次作文。采用教师全批全改,或学生互批互改的方式,并保证在一周内反馈给学生,以帮助帮
,全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强
化,使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高,从而为中考准备了实力。.二、培优辅差常抓不懈
因为本学期面临中考,所以我重点培养尖子生,同时也不放弃差生。
对尖子生,除了课堂上所学的知识以外,我还额外留些提高题,满足他们求知的欲望。对于差生,我不放弃他们,常抓不懈,例如就有很多差生的作文有问题,行文不够流畅,语病太多,很多错别字,甚至写不够
字数,这些我都一一订正,经过长时间努力,这些情况有所改观。
三、复****课不等于“百家讲坛”
中考总复****往往时间分配不够合理,前面总以为时间很充足,所以
讲的有些慢,结果导致前松后紧。还有方法上也过于单一。随着复****过程的深入,有些学生可能会出现越复****越糊涂的症状。究其原因,除了学生的基础不扎实外,与教师没有系统梳理复****内容、不循序渐进教学也有很大关系。一段时间的复****后,学生暴露出知识的缺陷,这是很正常的现象。这些“缺陷”,如果不经过梳理、整理就统统被提交到课堂上解决,复****课就变成了“百家讲坛”,杂乱无章了。
本学期的中考复****都经过了我的精心设计:精心创设能够激发学生
参与学****的兴趣的情景,精心设计能够增进学生对重点问题识记的教学环节,精心布局能够把各复****要点相互串联的知识体系,事实证明,这样复****效果事半功倍。
以上是我对本学期工作的总结,有成功也有失败,我想不管最后结
果如何,我又积累了一些教学经验,这些对我以后的工作一定会有一个借鉴作用的。
2023-6-22
第5篇:上学期语文教学工作总结
2023年上学期语文教学工作总结
本学期我担任六年级(5)班的语文教学工作。一学期以来,我们在学****中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐。在工作中,我认真学****新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学****取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期教学工作的回顾与总结:
一、措施及成效
(一)我认真备课,积极、细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学****的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学****兴趣,培养他们良
好的学********惯,调动他们学****的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学****充满兴趣,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生的语文能力、素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成绩也有很大的进步。
(二)做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我根据优生与中下生接受能力和学****要求的不同采取了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学****语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野,因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学****不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。