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泉州实验中学2017-2018学年下学期初三毕业考语文试卷.pdf

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泉州实验中学2017-2018学年下学期初三毕业考语文试卷.pdf

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泉州实验中学2017-2018学年下学期初三毕业考语文试卷.pdf

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语文试卷
一、积累与运用(20分)
。(12分)
(1)参差荐菜,,窈窕淑女,钟鼓乐之。(《诗经·关维》)
(2)水何溜澹,。(曹操《观沧海》)
(3)双兔傍地走,?(北朝民歌《木兰诗》)
(4),随风直到夜邮西。(李白《闻王品龄左迁龙标追有此寄》)
(5)晴川历历汉阳树,。(崔额《黄鹤楼》)
(6),自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(8)中军置酒饮归客,。(参《白雪歌送式判官归京》)
(9)湖上影子,、湖心亭一点、、舟中人两三粒而已。(张岱心享看雪》)
(10)刘禹锡在《陋室铭》中以“,”来类比自己的陋室,暗示“陋室不陋”。
()(2分)
,原名谢婉莹。她的诗集《繁星·春水》歌颂母爱、童真,赞颂大自然。
B.“字”又称表字,男子18岁行加冠礼时取字,女子15岁许嫁时行笋礼称字。
,俄国作家,《树林和草原》就选自他的成名作——《猎人笔记》。
,各有专司,“有司”指主管某部门的官吏,泛指官吏。
,按要求作答。(6分)
“有种快乐叫善予①ǚǔ),有种痛苦叫甲()。无私有福,无
欲长寿,有就是无,无就是有。”这首《有无歌》,唱出了83岁谷建芬老人一生的境
界和追求。“唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝;唐诗里有乐,唐诗里
有苦,唐诗是祖先在向我述说。”这首《读唐诗》,写出了老人“②()火
传承、诗书继世”的豪迈和情怀。如果说,中国传统文化是祖先留给我们的传家宝,那
么,给孩子们谱的歌曲,就是老人在祖先与孩子之间摇的一艘船、一座桥。中国文化需
要更多像谷建芬这样的“乙()”。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,给②处选择符合文意的汉字,只填序号。(2
分)
①②
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)
甲乙
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)
原句:给孩子们谱的歌曲,就是老人在祖先与孩子之间摇的一艘船、一座桥。
二、阅读(70分)
(一)阅读下列古诗,完成4-5题。(5分)
江城子·密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲
射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西
北望,射天狼。
()(3分)
,气概豪迈,一个“狂”字贯穿全篇,显得胸襟磊落,壮怀
激越。
B.“天狼”指天狼星,在古代星象学上,被认为是主侵掠的。作者把它当作敌人的
象征。
C.“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字,表现出作者实现个人理想抱负的渴望和
决心。
,融叙事、描写、抒情为一体,“亲射虎,看孙郎”一句运用了
典故。
?(2分)
(二)阅读下面文言文,完成6-9题。(17分)
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之
属也。可以一战。战则请从。”
【乙】齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙邪?民亦无恙邪?
王亦无恙邪?”使者不说,曰:“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵
者乎”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”
(节选自《赵威后问齐使》)
。(4分)
(1)(2)
(3)“(4)
,正确的一项是()(3分)




。(6分)
(1)忠之属也。可以一战。(3分)
(2)故有舍本而问末者耶?(3分)
?结合文本简要分析。(4分)
(三)阅读文章,完成10-14。(22分)
东藏记(节选)
宗璞
(1)昆明的天,非常非常的蓝。
(2)这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就会令人赞叹不已了。而天
空是无边无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄漱而光
亮,蓝得让人每抬头看一眼,都要惊一下,哦!有这样蓝的天!
(3)一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明,玷污了纯净的蓝天和瑰丽的
白云。
(4)空袭威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容,像吃饭睡觉一样
占一定的时间。有一阵空袭格外频繁,人们早早起身,烧好一天饭食,不等放警报便出
城去,到黄昏才回家。有一阵空袭稍稀,人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报。
如果有几天没有,人们会在菜市上说点废话:“日本鬼子轰炸没有后劲,飞机给打下来
了。”“几架?”“十多架。”“我听说二十多架!”说完这些无可追究的话,哈哈一
笑走散。
(5)日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天平安之后,又一次大举轰炸了昆
明。
(6)随着警报声响,明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了,不少
人提着马扎,到城外好继续上课。一个小山头两边坡上,很快成为两个课堂,一边是历
史系孟樾(字弗之)讲授宋史,一边是数学系梁明时讲授数论。孟樾讲到周濂溪的太极
图说。梁明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法:
形如4n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙
的话传入历史系学生的耳鼓。数学系学生则听见“太极图说‘惟人也得其秀而最灵。形
既生矣,神发知矣,五性感动而善恶分,万事出矣’”。两位先生有力的声音碰撞着,
大家听得都笑起来。
(7)紧急警报响了,讲课依然进行,没有人移动。传来了飞机的隆隆声,仍然没有人
移动。空中出现了轰炸机,排成两个正方形,黑压压的,向头顶飞来。愈来愈强的马达
声淹没了讲课的声音。两位先生同时停止了,示意学生隐蔽。
(8)“升空了,我们的飞机升空了!”学生们兴奋地大喊。只见我们的飞机只有两架,
正勇敢地升空迎战。下面高射炮也开始射击,但究竟火力太小,敌机仍然从容地飞,开
始按着次序俯冲投弹了。一声声爆炸,震得地面都在跳动。“新校舍起火了!”好几个
学生同时叫。只见新校舍上空浓烟滚滚,是中了炸弹。
(9)听到学生这一叫,弗之猛然想到:“卣辰!卣辰在实验室!”心里一惊,恨不得
走过去看个明白。
(10)庄卣辰本来已经接受劝说,不守实验室,参加跑警报。近来因为学校购买了
两件珍贵仪器——光谱议和墙式电流器,他总觉得走开不放心。几次空袭都没有飞机来,
他认为跑出去实在浪费时间,不如留着看书思考问题,倒是清静。光谱仪的核心是光栅,
体积不大,可以拆下带走,但卣辰觉得带出去不安全,总之是不如守着。
(11)他坐在实验桌前,读一本新到的物理杂志,那是1938年春剑桥大学出版的。四
周很静。他解开长衫领扣,读得专心,没有听见远处的隆隆声。及至飞机轰鸣直追头顶,
他才猛然意识到敌机来了。
(12)窗外红光一闪,巨大的爆炸声震得他跳起来。眼看着一排排校舍倒塌下来,洋
铁皮屋顶落下时发出金属的声音。“这样近!”他想,他下意识地取出光栅掩在衣襟中,
又把值夜的棉被盖住电流器,才走至门外。敌机飞得很低,似乎对准了他,机舱中的人
清晰可见。又是一声天塌地陷般的巨响,他什么也不知道了。
(13)庄卣辰醒来时,发现自己好好站着。他倒不了,因为半截身子埋在土中。他仍
紧紧抱着光栅。光栅完好无损!这时还没有救解除警报,人们纷纷回到新校舍来救护。
人们跑过来时,见庄先生如一尊泥像,立在废墟上,眼泪将脸上泥土冲开两条小沟。庄
先生在哭!人们最初以为他是吓的,很快明白了他哭是因为高兴,为光栅的平安而高兴!
(14)火场上飘过来白烟,似要遮住一切。孟弗之和梁明时,还有其他人等都肃立,
良久不语,一任浓烟缠绕。
(15)只有那蓝天依旧,蓝得宁静,蓝得光亮。它没有留下一点敌机破坏的痕迹,它
这样宽阔,这样深邃,连妖魔鬼怪也都能融成美丽的蓝。
(选文有删改)
,不正确的一项是()(3分)
,跑警报像吃饭睡觉一样,可见日军空袭频繁,当时环境恶劣。但是,师生
们仍然提着马扎,到城外继续上课。
,形成了极大的反差;小
说以平和的心态展现了知识对战争的抵抗。
,总是留在实验室看书思考问题,他认为跑出去实在浪费
时间,因为他的性格就是这样,喜欢清静。
,用写实的手法,再现了孟弗之、梁明时、
庄卣辰等中国知识分子的人格操守和情感世界。
⑨段在文中有什么作用?请简要分析。(3分)
,按要求回答问题。(6分)
(1)他下意识地取出光栅掩在衣襟中,又把值夜的棉被盖住电流器,才走至门外。(请
从人物描写的角度赏析)(3分)
(2)紧急警报响了,讲课依然..进行,没有人移动。传来了飞机的隆隆声,仍然..没有人
移动。(请从加点词含义的角度赏析)(3分)
,有何用意?请简要分析。(4分)
:“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”
请结合文本,谈谈为什么说他们是“中华民族的脊梁”?(6分)
(四)阅读以下文章,完成15-17题。(11分)
走近更夫
古代没有钟表,晴朗的白天可靠日晷利用太阳的移动来确定时刻,阴雨天和晚上
则只能用铜壶滴漏,以其滴下之水的深浅度来定时。但这些计时的器物普通百姓家一般
没有,因此更夫一职的设置对于当时的广大人民来说十分必要。
更夫,又有“更人”“值更人”等别称,起源于先秦时代的“鸡人”。受社会发展水
平的限制,司时制度在先秦时期尚未完善,人们靠鸡叫来知晓天明而所谓鸡人,最初是
官营畜牧业里的养鸡人,他们深谙鸡群****性,最为擅长听辨鸡鸣规律而知晓时间,因此
他们逐渐作为报时者活跃在宫廷生活中。随着司时制度的逐渐完善,民间也安排人员专
门负责守夜并按更报时,于是出现了我们所说的更夫。
更夫的主要职能便是守夜报时。古时以更计夜,一更为一个时辰,即现在的两个小
时。一夜分为五更,从落更(即一更)至五更,也就是从晚上七点到次日凌晨五点。每
过一更,更夫便击柝报时,常用的念词除了我们最为熟悉的“天干物燥,小心火烛”外,
还有“鸣锣通知,关灯关门,小心火烛”等,有的更夫还会根据不同的时段制定不同的
念词。
随着时代的发展,更夫还有了宣传教化、防火缉盗等职能。宣传教化的职能源于先
秦祭祀中的驱邪活动。举行驱邪仪式时,人们手持类似柝的物什,向各个方位边敲击边
念祭词,认为这样可以将邪祟驱逐。后来的司时制度里保留了驱邪仪式中“念祭词”的
形式,即用唱歌报时,但歌唱的内容则注入了教化规劝的内涵,像“凡我甲户,钦奉圣
谕,谨守律法,各保身家;严禁盗赌,有犯连坐”这样的句子。防火缉盗也是更夫的重
要职能。中国古代有宵禁制度,普通民众在夜晚不能随便外出活动。更夫参与当时夜晚
的巡逻活动,搜索捉拿可疑人员,提醒人们小心火烛。
更夫的地位十分低下,在中国传统社会对人“三教九流”的划分中属于下九流的职
业,甚至常被人们拿来取笑。比如民间歇后语“打更人睡觉——做事不当事”,是用来
形容马虎的工作态度;俗语“落手打三更”原意是指更夫错将一更天报为三更天,后用
来比喻做错事情……清人甫塘逸士在其《续阅微草堂笔记》中提及有人看过《红楼梦》
八十回后真本,结局是“宝玉无以为家,至沦于击柝之流。史湘云则为乞丐,后乃与宝
玉仍成夫妇”。为了表现大家族倾覆没落的惨状,作者安排昔日的公子贾宝玉沦为更夫。
由此可见,在当时人的心目中更夫的地位是极其卑微的。
(原文有删改)
,不符合原文意思的一项是()(3分)
“鸡人”,他们的职责是守夜报时、防火缉盗等。
,因此设置更夫一职来报时是十分有必要的。
,“小心火烛”是常用念词。
,这说明了更夫的社会地位之卑微。
,说说成语“三更半夜”的“三更”指什么时候?为什么?(4分)
。(4分)
→→更夫的社会地位
(五)阅读下面材料,完成18-20题。(10分)
【材料一】随着医源过疾病和药源性疾病的日益增加、健康现念的变化以及医学接式的
转变,相较于毒副作用相对较大的化学药,中成药以其源于天然、副作用小、疗效确切、
价格相对低廉的特点和优势,逐渐被世界认识并接受。中医药学优势日益凸显,中成药
服务发展迅猛。
2017年初,浑身布满穴位的针灸铜人,在瑞士日内瓦世卫总部亮相,而早在2011
年,国际权成医学期刊《内科学年鉴》发表了中药治疗甲流的临床研究成果,这两件事
是中医药走向世界的标志事件。
在西医看来属“不治之症”,中医依然能上演妙手回春的传奇,中医彰显了其独特
的优势,可以解决一些西医无法解决的难题,中医药在海外莲勃发展。
(选自2017年2月15日《人民日报》等,有删改)
【材料二】近年来,我国中药秘方大量流失,商标在国外屡造抢注。据统计,我国已有
900多种中药被国外企业抢先申请专利。中医药如今成了发达国家的“摇钱树”,“老祖
宗的宝贝”沦为人家碗里的“肥肉”,难道不该警醒吗?
中医无国界,技术有归属。中医药扬帆起航,走出国门,不能丢掉国际话语权,必
须制定相应的国际标准,用法律手段保护好知识产权,筑牢“防火墙”,烙上“中国印”,
让中医药这座宝库永运姓“中”。
(选自2016年8月19日《人民日报》,有删改)
【材料三】2011-2015年我国中成药工业销售放入情况统计图
,符合以上材料文意的一项是()
,商标在国外屡遭抢注,中药也因此走出国门,在海外蓬勃发展。
、让中医药姓“中”的重要法律手段。
,和西医相比较疗效更加确切,优势更加明显。
,西医的医疗地位正在逐渐被中医所取
代。
,说说中医药逐渐被世界认识并接受的原因。(4分)
《2011-2015年我国中成药工业销售收入情况统计图》的主要信息(3分)
(六)名著阅读。(5分)
(正确的打“√”,错误的打“×”),(3分)
(1)杨志为了生计,将自己的宝刀拿到闹市来卖,遇到了恶霸牛二,牛二一心想霸
占杨志的宝刀,于是百般刁难,杨志无奈之下,只好把宝刀给他。()
(2)一个脚印的出现打破了鲁滨逊平静的生活,他恐惧不己,日夜难安,为此,他
加固堡垒,架上七杆火枪,甚至为山羊们也准备好藏身之所。()
(3)“如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一
样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。”这是简·爱说的话。()
参考译文:齐王派使者来问候赵威后,(齐王给威后的)信还没打开,威后就问使者说:
“齐国的收成好吗?老百姓好吗?齐王也好吗?”(齐国)使者(听了)不高兴,说:“我
奉齐王使命出使到威后这里,现在您不问齐王如何,而先问收成和老百姓,哪里有先问
卑贱者后问尊贵者的呢?”威后说:“不能这样说。如果没收成,凭什么有百姓?如果没
有百姓,又凭什么会有国君?所以哪有含弃问根本而问末节的呢?”
(三)(22分)
10.(3分)C
11.(8分)承上启下的过渡作用。(1分)“听到学生这一叫”承接了上文新校含起火,
学生大叫这一情节(1分):“卣辰!卣辰在实验室!”引出下文对庄卣辰先生的叙述。(1
分)
12.(6分)(1)(3分)动作描写,“取”、“掩”、“盖”三个动词连用,(1分)写出了庄
卣辰先生在敌机轰炸时急切护卫实验设备的心理,(1分)体现了庄先生作为知识分子在
战火中对保存学术命脉的责任感和使命感。(1分)
(2)(3分)“依然”指照往常、依旧的意思,“仍然”是仍旧、照样的意思,(1分)这
两个加点词写出了两位先生讲课的投入和学生听课的专注,(1分)暗含他们藏视敌人的
大无畏精神。(1分)
13.(4分)①蓝天的美好象征祖国山河的美好,说明她值得所有的祖国儿女用尽全力去
保护。
②蓝天的美好象征和平,表达人们对和平的向往和渴望。(与被敌机玷污后的蓝天形成
反差,蕴含了作者对侵略者的愤懑。)
③蓝天的美好也象征美好的事物,美好的人性,含蓄地表现了在残酷的战争中,师生依
然教书读书做学问,彼此间的情谊和关爱未改变,保持了人格的高贵与尊严。
评分说明:每点2分,答对两点即给满分。
14.(6分)①他们在颠沛流离中坚持学术研究;孟樾研究宋史,梁明时专研数论,庄卣
辰醉心物理。
②他们教书育人,传承文化:警报声中坚持上课,教“太极图说”,讲数论;敌机轰炸
时合生护卫实验设备。把文化传承当作历史使命,坚守知识分子的良知、正义,使知识
和文化在战火中得以传承。
③他们在乱世不仅保持了关爱、牺牲、坚韧的人格,活出了知识分子的尊严和骨气,还
为兴学强国奉献全部心血,将文化和精神代代相传,这是民族赖以生存的支柱,表现了
知识分子坚定的爱国情怀,所以说他们是“中华民族的脊梁”。
评分说明:每点3分,答对两点即给满分。
(四)(11分)
15.(3分)B
16.(4分)“三更”指的是晚上11点到次日凌晨1点。(1分)因为一更两个小时,(1
分)从晚上七点开始落更,(1分)晚上11点至次日凌晨1点就刚好是“三更”。(1分)
17.(4分)更夫的出现更夫的职能
(五)(10分)
18.(3分)B
19.(4分)①中成药有源于天然、副作用小、疗效确切、价格相对低廉的特点和优势。
(2分)
②中医可以解决一些西医无法解决的难题,(2分)
20.(3分)201-2015年我国中成药工业销售收入稳定增长,(2分)但增速较前几年有
所放缓。(1分)
(六)(5分)
21.(3分)(1)×(2)√(3)√
22.(2分)行者失落的“家私”是唐僧的锦斓袈裟。(1分)“大王”是黑风怪(熊罴怪)。