法语综合教程教参.pdf

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法语综合教程教参
Revisedasof23November2020:.
Le?on12
Journalintime
Avantlaclasse
LAVIEENROSE
Quandjelaprendsdansmesbras
Ellemeparletoutbas
Jevoislavieenrose
Ellemeditdesmotsd’amour
Desmotsdetouslesjours
Etamefaitquelquechose
llestentrédansmoncoeur
Unepartdebonheur
Dontjeconnaislacause
C’estellepourmoi
Moipourelledanslavie
Ellemel’adit,
L’ajurépourlavie
Etdèsquejel’aper?ois
Alorsjemesensenmoi
Moncoeurquibat
Desnuitsd’amouràenmourir
Ungrandbonheurquiprendsaplace
Lesennuis,leschagrinss’effacent
Heureux,heureuxàenmourir
Quandjelaprendsdansmesbras
Ellemeparletoutbas
Jevoislavieenrose
Ellemeditdesmotsd’amour
Desmotsdetouslesjours
Etamefaitquelquechose
llestentrédansmoncoeur
Unepartdebonheur
Dontjeconnaislacause
C’estellepourmoi
Moipourelledanslavie
Ellemel’adit,
L’ajurépourlavie
Etdèsquejel’aper?ois
Alorsjemesensenmoi
Moncoeurquibat
Textes
A
Lejournald’unétudiant
Compréhensiondutexte:.
?

épondez:
’auteurdujournalaétééluchefdeclasseaulycée.
’enaobtenuqu’une.
.
écrireàunejoliefille.
,iln’apasconfianceenlui-mê’ilpensequetoutesafigureest
normaleetqu’ilvoudraitmieuxchangerd’apparenceetavoirquelquechosede
séduisant.
éorale:
(réponselibre)
B
Journalintime
Compréhensiondutexte
?

épondez:
àconsignerdesévènements,àconfierdessentimentsde
chaquejourensecret.
,ontientlejournallesoir.
àsonjournalsessecrets,sesréflexions,sesjoiesetsesrévoltes.
’onparledanslejournaldetoutcedontonveutparler,decequ’onne
veutpaspartageraveclesautres.
àfaitpossiblequ’onsecomprennemieuxquandenécrivantsonjournal
intime.
éorale:
(réponselibre)
C
Jenesuisplusunbébé
Compréhensiondutexte
?

épondez:
ébé.Ilsveulenttoutréglerpourelle.
’àleuravis,lejudon’estvraimentpasféminin.
èsbonfilm
italien.
éressantsetsesparentsveulentqu’elleliseleslivres
delabibliothèque.
’onlalaissevivreseule,entoutelibertédechoix.
éorale::.
(réponselibre)
Corrigésdesexercices
Exercicesdegrammaire
ésent:
,f,h

,k
,e
,j
,h,l
,g
,k
ésent:
faire:jeferaisêtre:nousserions
avoir:vousauriezappeler:tuappellerais
recevoir:turecevraisespérer:ilsespéreraient
sepromener:ilsepromèneraitacheter:vousachèteriez
selever:onselèveraitsavoir:jesaurais
rendre:ellerendraitretenir:tu
retiendrais
pouvoir:jepourraisrejoindre:vous
rejoindriez
ésent:










étezlesordresatténués:
:.







ésent:










ésent:



éparerait
’auriezpasenviede
,ferait


ésent,etpuisdistinguezl’emploidu
conditionnelprésent:
.(unsouhait)
-vousvenirplustt(unedemandepolie)
’orage.(une
possibilité)
’est-cequ’onendirait(unepossibilité)
.(unepossibilité)
,onpourraitfaireunpetittourdelaferme.(unepossibilité)
àParis:sonappartementsetrouveraitauQuartier
latin,sesfenêtresdonneraientsurunbeaujardin...(souhaitet
imagination)
àl’écolelematin,onse
baignerait,onpêcheraitl’après-midi,etondanserait,bavarderaitle
soir.(imagination)
éabledepasserunejournéeenpleinecampagne!(unsouhait):.
?me,noustrouverionsfacilementunesituationintéressante
danslecommerce.(possibilité)
èsesauconditionnelprésent,puistraduisezen
chinois.









,réciterais
:
èreclassepourToulouse.(demandepolie)
,ilfaitfroiddehors.(conseil)
éléphoneretl’inviteràvenirpasserlasoiréeavecnous.
(suggestion)
’airsifatigué,tuferaismieuxdeprendredurepos.(conseil)
.(ordreatténué)
,iltefaudraitalleràl’h?pital.(conseil)
écrirepourluiracontercequetuasfait.(conseil)
-vousmedonnerunpeud’eauJ’aigrandsoif.(demandepolie)
.(ordreatténué)
-vousmelaissertranquille(demandepolie)
écrivezcetexteenutilisantleconditionnelpourexprimerlaprobabilité:
Sontraindevraitarriverà
(地下通道).,ilferaitlaqueueenun
quartd’,doncil
arriveraitàsonh?,jeseraislàetnousnousretrouverions.
écrivezcesphrasesaudiscoursindirect?:
’elleviendraitbient?t.
.
’aditqu’ilpasseraitdeuxnuitslà.
’elleluitéléphoneraitdèssonarrivée.
’ilnousattendraitletempsqu’ilfaudrait.
’aditqu’elleiraitàParisl’annéesuivante.
éclaréqu’onauraitunexamenlelendemain.
àsonma?trequ’ilnesebattraitplusavecsescamaradespendantla
récréation.
.
àl’:.
é:



4.étudieraient

éussiraient

é

,appellerons
Exercicesdevocabulaire?
étezlesphrasessuivantesaveclesmotssuivants:

2.(m’)énervent/(m’)onténervé(e)
,tantpis

,intime
’estdistingué
7.àl’unanimité
ère
éduisant
’exprimer
:







éponse:
ésenter




ère


’installer:.

:





étezlesphrasesparlesmotsproposés:








’air

Exercicesdestructure
èle:
’asditmefaitdelapeine.
.
àsesparents.
àtonprofesseur.
àCéline.
ésultatsscolaires.
.
.
’aimer.
.
èle:
’estbrillantenaucunematièresaufenanglais.
’aieuaucunevoixsauflamienne.
’écrit/n’aécritàaucunefillesaufàMonique.
?taucundemesamissaufPierre.
’aitrouvéaucundocumentsaufsoncahierdenotes.
.
’aimeaucungar?onsauflefrèredeJacques.
’airéussiaucunexamensauflasociologie.
’aucunsportsaufdujudo.
.
lesphrasessuivantesenutilisantlastructureilvautmieux...quede...:
à:.
éléphonerquedeserendreàl’agence.
’unqueden’allernullepartavectoutle
monde.

mouton.
êtrevendeurqued’êtrefabricantdansl’industriedesmeubles.
êtrericheetbienportantqued’êtrepauvreetmalade.
êtremortquedefairesemblantd’êtrevivant.
écrireunmotd’amourquededéclarermonamourdirectement.
.
àsesamiesquedelesgarderdanslefonddesa
mémoire.
Exercicesaudio-oraux
A1.écoutezetremplissezlesblancs:
(DialogueentreélectreetOreste)
électre:Pourquoimeregardes-tuainsi
Oreste:’ici.
électre:BelleTuessrquejesuisbelleaussibellequelesfillesdeCorinthe
Oreste:Oui.
électre:Ilsnemeledisentpas,ici.(…)D’ailleurs,àquoicelamesert-il,jene
suisqu’uneservante.
Oreste:ServanteToi
électre:Laderniè
-cequ’elles
auraientl’air,parhasard,demainsdeprincesse
Oreste:,ellesn’ontpasl’
’est-cequ’ilstefontencore
électre:Qu’est-cequ’ilspeuventmefairedeplusMebattreIlsm’ontdéjà
’enfermerdansunegrandetour,touthaut!aneseraitpasunemauvaise
idé,imagine,quandj’aifinimontravail,ils
merécompensent:ilfautquejem’approched’unegrossefemmeauxcheveux
èvresgrassesetdesmainstrèsblanches,
épaules,ellecolle
seslèvressurmonfront,elledit:Bonsoir,électre.
Oreste:Tun’asjamaispenséàt’enfuir
électre:Jen’aipascecourage-là:j’auraispeur,:.
Oreste:N’as-tupasuneamie(…)
électre:Non,jen’’aipasd’amies.
Oreste:Quoi
pasmêmeunenourrice,unevieillefemme(…)quit’aimeunpeu
électre:Pasmêàmamère:jedécourageraislesc?ursles
plustendres.
Oreste:Ettudemeurerasicitoutetavie
électre:(Dansuncri)Ah!pastoutemavie!Non!
écoute:j’attendsquelquechose.
Oreste:Quelquechoseouquelqu’un
électre:?,-tu
resterlongtemps
Oreste:Jedevaispartiraujourd’huimêàprésent…
électre:àprésent
Oreste:Jenesaispas.
électre:C’estunebelleville,Corinthe
Oreste:Trèsbelle.
électre:Tul’aimesbienTuenesfier
Oreste:Oui.
électre:amesembleraitdrle,àmoi,d’êtrefierdemavillenatale.
Explique-moi.
Oreste:Ehbien…’expliquer.
électre:Tunepeuxpas
(untemps)C’estvraiqu’ilyadesplacesombragéesàCorintheDesplacesoù
l’onsepromènelesoir
Oreste:C’estvrai.
électre:Ettoutlemondeestdehors
Toutlemondesepromène
Oreste:Toutlemonde.
électre:Lesgaronsaveclesfilles
Oreste:Lesgar?onsaveclesfilles.
électre:Etilsonttousquelquechoseàsedire
EtilsseplaisentbienlesunsauxautresEtonlesentend,tarddanslanuit,rire
ensemble:.
.Sartre,
LesMouches,Scène4
A2.écoutezledialoguedeuxfoisetchoisissezlabonneréponse:








Exercicesécrits
:
吹口琴jouerdel’harmonica
小组学****travaillerengroupe
厌恶某事avoirhorreurdeqqch
雀斑unetachederousseur
情书unelettre/unmotd’amour
侦探片