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作者:摘要:随着华恒公司采矿作业范围不断扩大和作业井巷不断加深,地面管理人员对井下作业人员的监控与管理越来越困难,建立可靠实用的煤矿井下人员定位系统,消除地面管理人员对井下作业人员视野盲区,提高对井下作业人员的有效监控和调度,增强矿井灾害发生时井下作业人员的快速反应能力,以改善煤矿的安全生产管理有着重要的现实意义。
关键词:人员定位系统;信息共享;安全监测管理
一、煤矿使用KJ133人员定位系统的重要性
目前,煤矿井下普遍存在入井人员管理困难,管理人员难以及时掌握井下人员的动态分布及作业情况,一旦事故发生,对井下人员的抢救缺乏可靠信息,抢险救灾、安全救护的效率低。引入和运用煤矿井下人员定位系统,工作人员佩戴的定位射频卡通过井下监控节点向监控中心传送他们的位置信息,实时掌握每个人在井下的位置及活动轨迹,对煤矿的安全生产将有积极作用,在一定程度上减少人员伤亡。平时,上传的位置信息也可以用做工作人员的考勤记录。
二、系统工作原理
KJ133型矿用人员定位系统的工作原理是应用射频识别技术及计算机通讯技术,在地面自动化控制中心设置中心控制计算机系统,在井下相关位置布置KJF82型矿用人员定位分站,同时在需要精确定位的区域布置KGE41型矿用射频定位器。定位分站和中心控制计算机系统之间通过光缆相连接,入井人员和车辆分别携带KGE39型矿用人员定位射频卡,系统通过定位分站与射频卡之间的无线通讯,实现对被识别对象的目标定位和无线寻呼,从而为生产指挥调度、安全监测检查、紧急事件处理等工作提供有效手段,系统可同时将有关数据传至各级管理部门,为各级领导监督指挥决策提供重要依据。
三、系统构成
KJ133型矿用人员定位系统的构成主要包括:井上自动化控制中心计算机系统、井下KJF82型矿用人员定位分站、KGE39型矿用人员定位射频卡、KGE41型矿用射频定位器、系统传输通道等部分
(一)控制计算机系统
、数据通信接口和打印机等设备组成。
、特定目标所处区域及位置信息,实现目标定位、跟踪、呼叫控制。
、维护与管理,查看、记录、打印系统运行信息。
,查看、记录、打印系统设备运行信息。
(射频读写器)传回的数据,将信息显示在计算机屏幕上,同时保存到数据库中,以备随时查询、调阅、回放。
、统计、提示、告警功能。
四、系统功能
通过KJ133型矿用人员定位系统,可以实现以下几种功能:
(一)入井人员和车辆定位、跟踪
在矿井巷道的进出口、交叉道口、综采工作面、机电峒室、危险场合(如盲巷、水仓等)、井口等位置安装监测分站。当携带有射频标签的人员和车辆进入监测分站检测范围,或从监测分站附近通过时,监测分站可以将相关人员的身份信息和车辆信息读出并传送回控制中心。控制中心计算机将收到的信息显示在屏幕上,同时保存到数据库,以备随时查阅。结合井下电子地图,可以显示某个区域内人员和车辆的数量和分布;可以显示指定人员和车辆的移动路线;可以对指定人员和车辆进行定位和跟踪;可以查询特定人员和车辆在井下的位置。可以实时显示定位信息,也可以查询某一历史时刻的定位信息。
移动目标定位、跟踪技术,可以使地面管理人员全面、及时掌握井下及整个矿区人员和车辆的数量和分布情况,做到心中有数。提高了管理效率,保证井下资源的合理调度和安全生产的顺利进行。
(二)人员无线寻呼
无线呼叫可以实行多种方式:单独呼叫、成组呼叫、区域呼叫和全矿区呼叫。呼叫信息由计算机控制,通过指定的监测分站发出,在射频标签上高度报警灯显示。呼叫信息有一般呼叫、紧急呼叫、紧急撤离呼叫等多种类型,通过报警灯的不同颜色来区别(发光二极管提示)。正常状态下红灯30秒闪一次(红灯闪:未收到定位器;黄灯闪:收到定位器),如果都不闪,则射频卡可能需要更换电池。黄灯闪:一般呼叫;红灯闪:重要呼叫;红黄灯一起闪烁:紧急撤离呼叫;红黄灯交替闪烁:发出呼救,此时需和信息管理员联系。井下人员如果遇到紧急情况,通过撕开射频卡上标签,紧急报警将在地面计算机系统上显示,管理人员安排相关人员去被呼叫地点进行营救。在需要紧急撤离或寻找失踪人员时,人员无线寻呼系统将发挥重要作用。
(三)考勤统计
通过对下井工作人员的入井、升井时间,在井下各区域的停留工作时间的记录与统计,为企业提供考勤管理基础信息。通过这些信息能反映各级管理人员和员工的工作态度。如果有不良现象,可及时采取措施。比如说管理人员的入井次数不够,工作人员提前升井,安检人员的检查不到位,工人不现场交接班等。
(四)区域禁入管理
在井下的一些重要机电峒室、危险场所(如盲巷、水仓等)禁止进入区域设置监测分站,当有非受权人员进入时,系统给出提示和警告,阻止人员进入,防止危险情况发生。
(五)紧急事件处理
当矿井发生紧急事件时,可以及时对井下人员进行统计,查询事故现场附近的人员信息,查询相关人员的定位信息,快速确定人员的准确位置,以便及时有效地开展搜救工作。
发生紧急情况时,可以在几秒钟内通过紧急告警信号通知井下所有人员紧急撤离危险区域。
发生紧急情况时为指挥人员提供井下各区域人员的实时分布信息,帮助指挥人员制定应急方案。
发生紧急情况且系统通讯不能恢复时,为指挥人员提供井下各区域人员的最近历史分布信息,帮助指挥人员制定应急方案。
(六)系统运行管理
实时监测并记录系统通讯及系统设备的工作并提供必要地软件和硬件设施,学校也有专门地资金用于支持大学生实践创新项目,用以解决在完成项目过程中产生的资金问题。学校也会定期的检查项目的进度情况,比如月度报表、中期报告等。(三)项目的实施
在时间上我们做了周密安排。根据项目完成的计划周期,将该项目划分为四个阶段进行。首先为前期准备阶段,在该阶段主要完成资料准备和熟悉任务;其次为部件仿真建模阶段,在该阶段主要完成各部件实体造型建模;第三为整机仿真建模阶段,在该阶段主要完成生产线数字化模型建造;最后为总结结题阶段,完成项目结题工作。
在内容的组织和安排上,我们对该生产线进行了深入细致的分析,该生产线包含大小设备二十余台,为了能够按期完成任务,我们把该生产线分解出来,每个人大概分到3到5台设备,根据成员对软件的熟练程度合理的分配设备,提高工作的效率和准确性。最后将各设备装配联接完成生产线的三维数字化实体模型的建造任务。
通过项目组成员的共同努力,按期完成了生产线各组成设备的建模工作,部分设备的三维数字化实体模型,最后,根据企业对生产线的构成要求,对生产线进行组装装配,最终完成PET瓶回收颗粒再造生产线三维数字化实体模型的建造。
四、该项目的意义与价值
通过校企合作共同开发大学生实践创新项目,探索了大学生实践创新能力培养的新途径,拓宽了校企合作的范围,实现了真正意义上的校企双赢。
对于企业来说,解决了企业在生产中急需的技术问题的,像这一条生产线,通过这一数字化模型企业可以根据客户的实际需求,对设备的构成情况及时做出调整,并利用数字化模型形象直观地展示给客户。利用该数字化模型已成功促成企业与客户签订了生产线生产与供货合同,在实际生产中给企业带来巨大的经济的效益。实践证明校企合作共同开发大学生实践创新项目,这个方法是切实可行的,并且能为企业为社会创造出可观的经济效益。
对于学校来说,学校可以从企业中寻求大学生实践创新的项目,为学校解决项目少和项目真实性、实用性的问题。学校为企业培养了定向性人才,学校培养的学生更具有实践创新能力,丰富了学校的教学内容,充分发挥了当今大学生在社会中的重要作用,证明了校企合作的新思路的正确性。
对于学生来说,学生在学校能够充分发挥实践创新能力,提高学生的综合素质。在进入企业顶岗实****或工作时,学生能快速实现由学生向社会人的角色转变,有利于培养爱岗敬业、吃苦耐劳的精神,增强对岗位、职业的感情,较早地接受企业文化的熏陶。
五、结论
产学研校企合作教育,已经成为国内高职院校的主要办学理念,也是中国高等教育从精英教育进入大众化教育的一个必然趋势。通过校企合作共同开发培养大学生实践创新能力的做法提高了学生创新意识、创新能力和综合素质,同时也使企业获得了相应的经济效益。做到了学校与企业的双赢。
参考文献:
[1][z].教高[2006]16号.
[2]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年).立2个农产品批发市场,在老百姓超市、国佳超市、绿源超市已设立农产品专销区、专卖点和专柜。已发展甜橙、茶叶、马铃薯、红梁、糯稻等农民专业合作社148家,根据市场需求,进行订单生产,由农技体系负责对农户进行技术培训和指导,专合社农户参与种植,公司签订合同,保证最低收购价,降低了农户在市场方面的风险,有效地调动了农户的种植积极性。93700007