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一年级班主任发言稿篇1
今天的会议时间大约一小时左右。在正式交流之前,我想给大家一点建议,这也是我们老师开会时的要求,尊重他人,从关闭手机开始,尊重他人就是尊重自己。!谢谢各位的配合!
在将近半个多月的学****生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,孩子们要做的还有很多。
今天的会议,我主要讲以下几点:
一、课程介绍
我校开设有语文、数学、体育、音乐、美术、书法、思品课等。除了这些根据国家规定的必开课程外,还开有活动课。每天7:30到7:50为早读时间,每周四的早读是经典国学诵读。
二、开学工作小结
通过这半个月的接触,我发现我们班的家长都很重视孩子的教育,特别是年轻一代的家长,都有着较新、较前卫的教育理念,都能积极配合老师的工作,我们真诚希望能通过今天的家长会,加深我们彼此间的了解,从而能在对孩子的教育方法上达成共识,并且通过我们家校双方的共同努力,使孩子能在我们共同建起的桥梁上走得更稳、更远。
(一)、正确认识孩子的小学学****生活。
1、重心定位
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。虽然现在都提倡赏识教育,我也同意,但我也坚信严师出高徒这句话。当然,关注也是欲速则不达的****惯的养成,学****方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,而对****惯不够重视,专家也指出了,培养孩子良好的****惯,是适应小学学****生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学****的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
三、孩子行为****惯的培养
这个一个非常琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学****上,教他学会听课,有时,我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。教他们养成良好的学********惯。
常规教育我们从以下几方面开展:
1、纪律
①课堂纪律:要求抱臂坐端,学会倾听,认真听老师讲课,专心听同学发言,并能够积极回答问题,回答问题时要先举手,并且举手姿势要标准,声音要响亮。
②课间纪律:要求严格按照在开学第一天老师所划的活动区域内活动,下课不得追逐打闹,做危险地游戏,这里主要是为了孩子的安全着想。
③间操纪律
④就餐就寝纪律:放学后由本班老师带领排队进入就餐教室并坐在指定位置上,排队由老师依次给打饭,值班老师会教导每个孩子不能挑食,以保持营养均衡;饭后孩子自行擦桌布并将各自的桌布叠放整齐,值班老师会提醒孩子喝水,得老师允许后方可离开就餐教室活动。活动后听哨声入寝,入寝后不得说话,迅速上床,要求脱掉外衣,盖好被子睡觉,值班老师会逐个检查孩子是不是将外衣脱掉或有没有盖好被子。让孩子充分体会大集体生活,对孩子在生活****惯上有所要求。
⑤路队纪律
开学初,我们就编好队列,排队出校园,不跟陌生人走,也请您站在规定的区域接自己的孩子。如果您确实有事脱不开身,请提前于老师联系,我们会让孩子在学校等您,也一定告诉孩子如果约定地方不见家长,请孩子一定回到学校找老师解决。
2、安全
自我保护意识及安全教育
活动安全、玩具、尖锐物品、不能带危险玩具(***,铁制陀螺玩具),零食,零花钱
3、卫生
个人卫生(手、指甲、衣着)、教室卫生环境(桌面、桌斗、柜子)、周末水杯消毒,提醒孩子打扫个人卫生。
4、自理能力
铅笔、桌兜柜子摆放、书本干净整洁
入学第一天。我们教学生学说的第一句话就是:自己的事情自己做。所以有些事情请家长不要包办不要代劳。(没事的情况下说不让家长进教室)
5、文明礼貌,道德修养
我们从语言、行为两方面来引导学生,可以结合讲故事,看动画片,举实例,思品课和队会来对孩子进行文明礼仪的教育。
6、学********惯
孩子回家后要督促学生先完成家庭作业,为孩子创设良好的学****环境,固定场所固定时间,,一年级的孩子需要家长在旁督促,检查并签字,孩子刚入学,咱们多点耐心,好的****惯受益终生。
四、班级管理
1、座位
每周一调,一排一排往后移,然后左中右调换。保证教室的每个座位每个孩子都有机会坐到,从而让孩子们感到公平、公正。谁都想让自己的孩子坐在前排,坐中间,但是两边和后边的位置总要有人坐,所以,不要太在意位置的调动。
2、班干部
(轮流制让每个孩子都有展示的机会)
3、评价
在班级管理中,评价占相当重要的地位,它渗透到班级管理的方方面面,渗透到每个孩子的心里,例如现在大多数家长惯用的赏识教育,也是非常适用于年龄小的孩子的,所以这种赏识孩子的教育我们在校也用的比较多,老师一句有意或无意的评价,不但会给孩子留下深刻的印象,而且会有持久的影响作用,甚至有时会成为一个孩子某些方面的转折点,因此我们两位老师都非常重视自己的评价语言和评价方式,力争使自己的评价具体到位。
在下评价方式:
①大评价表
墙上所贴大表,主要呈现孩子学****方面,依据我们平常在校所做的练****册、月考、期中、期末等成绩,给予盖章奖励。
②小组评价
介绍-----的小组评价
小组评价涉及的面较广,如早读纪律、课堂纪律、课上发言、课间活动、家庭作业等诸多方面。我们老师在运用时,会有很强的导向性的,例如说上课坐得端正的,听讲认真的,发言积极的,语言表述完整的,桌兜摆放整齐的,地面干净的,所涉及的面很广,上课时老师的手里就拿着贴花,表现的好了就随手给他贴上一个,以便及时给孩子以鼓励。
孩子的自尊心很重要,现在大部分都是独生子女,孩子生会在以自我为中心的世界里,受到的批评很少,更不要说挫折和打击了,如果孩子当中明显违反了校规班纪,收到了老师的严厉批评。有的孩子会觉得委屈的受不了,那我采用的方法是该批评是必须批评,违反了纪律就不要找任何借口,但是过后我会找个合适的机会合适的理由当众为孩子挽回面子,保护孩子的自尊心,增强孩子的自信心。
五、有关午托
午托工作,我校已将开设了整整四年,已经有了一套完善的管理制度,这是我校的午托人数年年攀升,当然这也离不开各位家长朋友的大力支持。中午,值班老师是我们的班主任和各位任课教师轮流值日,为孩子们盛好饭,送到孩子们的手里,等孩子们吃好了,值班老师会带着孩子们在操场上活动一会儿,然后组织孩子们进寝室休息。当然每个寝室都有老师值班,午休期间还有校领导来回巡查,保证孩子们能休息好,午休会一直坚持到11月份以后,天气是早不适合午休了,值班老师会带领孩子们在教室里辅导孩子做练****题,或者播放一些有教育意义的电影及动画片。(提醒午托的孩子被褥薄的及时更换)。
六、语文教学
大家都知道语文是一门主课,学****语文可以培养孩子优雅的思考和思维方式,培养孩子对于语言的领悟能力及理解的能力,培养孩子的情趣和修养,这些在以后的生活以及工作中是必不可少的,那作为家长怎样来帮助自己的孩子学好语文呢?
首先我们一起来了解一下孩子们将学****的语文课本。这本教材共有由“培养良好的学********惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”“练****五个部分组成。
一、说说课本教材:
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节(书写即抄写)。能借助汉语拼音认读汉字。学****说普通话。
辅导策略:多读,多听,多拼读,形成语感,掌握拼读方法和技巧
、写字
认识常用汉字400个,写其中100个。喜欢学****汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。
从词语表我们可以看出识字量是非常大。尤其是会认的字,也是最常用的、出现频率最高的字。据统计,这400个字的覆盖率可以达到小学生阅读材料的50%左右。学生学会了这400个字以后,就可以阅读课文或浅显的儿童读物,也可以在阅读中增加识字量,培养初步的阅读能力,同时让学生体会到学****语文的成就感。
辅导策略:采用多种形式识字,倡导自主识字、自主阅读。促进课内课外、校内校外的结合,贯彻生活处处皆语文的理念,鼓励学生在生活中学语文。比如:读阅汉语拼音读物,认识路边广告语等。
提倡亲子阅读,每天抽出半个小时的时间,跟孩子一起读书,爱提高孩子读书能力的同时,又增长了家长与孩子的情感交流。学****用普通话正确地朗读课文。喜欢读书,感受读书的乐趣。学****借助读物中的图画了解文中的主要内容,了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
辅导策略:鼓励读阅汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画。
每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”,对学生进行听说训练(为二年级的写话打基础)。学讲普通话,逐步养成讲普通话的****惯。能认真听别人讲话,努力了解别人讲话的主要内容。学****与他人交流的能力。与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。
辅导策略:周末布置口头作业,以训练孩子们的语言表达能力,为二年级的写话打基础。
七、家庭作业
监督孩子完成作业,是提高孩子的学****成绩的保障。
第一、抓作业。放学后督促孩子回家第一件事就是做作业,要规定孩子放学后必须做完作业才能玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家长在一年级不纠正过来,稍微大点就很难纠正,俗话说江山易改,本性难移。希望家长再忙都要把这件事督促到位,千万别认为孩子还小,大些了就好点了,如果家长这样认为它就只会害了他。学生做作业,不能边做作业,边看电视,这样既伤害眼睛,又影响作业的质量,如果你的孩子是这样做的,那她的作业要么错的很多,要么乱七八糟,因为心无二用,所以孩子做作业要么把电视关掉,要么在书房做。同样也不能让孩子养成“左手拿点,心右手拿铅笔的****惯。做完后家长还要检查,看看读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救。不能口头上问:你做完了没有,这样做一点用处都没有。只有家长真正重视了,孩子才会重视。
第二听写,每篇课文后面都有生字,生字学完后都要听写。以后我会在学完后布置听写。我希望家长能认认真真地协助老师完成。
一年级班主任发言稿篇2
尊敬的各位家长:
大家好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们第一次家长会。看到今天很多家长带了笔和本子,就知道大家都对孩子的入学非常重视。
首先向大家做一下自我介绍。我是一年级(1)班的班主任,我姓邵,同时担任语文教学工作。孩子从幼儿园升到小学一年级,进入了一个全新的环境,新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求,许多方面都是刚刚接触,可能会有诸多的不适应;幼儿园以活动、游戏为主,进入小学开始以学****为主,学****任务重、心理压力大;上学后,每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说会显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应,作为家长一定要帮助他们起好步,开好头,做好“引路人”。今天在这里呢,我会给大家几条指引,方便大家尽快进入角色。
一、生活常规方面
1、遵守作息时间
请大家打开学校给您的那封信,看到《作息时间表》一栏,上面的时间写得很清楚,要督促孩子按时上学、按时回家。早上7:50到校,准备下交作业,8:00就开始早读了,不要太早或迟到。,3号开始,家长把学生送到校门口就行了。注意下午的放学时间,周三我们要开展业务学****3:00就放学了。我们学校门口不宽敞,放学时人一多就容易发生混乱。请家长们不要急,老师会带着学生排队下来,您也要给孩子做个好榜样。爸爸妈妈以身作则,不拥挤,不吵闹,有秩序地在我班固定区域前排成一条队伍等候,孩子们会以你为荣,也会像您学****做个遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的时间也会缩短。第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况,也便于我们多了解,多沟通。如果您需要小孩独自回家的,请写纸条给我说明。
2、学****用品准备
请翻到第二页,看《学****用品的准备》这一栏,我只提点建议:
应该以简单实用为主,不要买那种颜色鲜艳而且很多功能的,这样孩子上课喜欢摆弄,容易分散注意力。
每天晚上准备5支削好的铅笔,每支笔都贴上姓名标签,以免铅笔经常不见,有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。
每个学生还要准备一个作业登记本,记录当天的作业和明天要带的东西,还有一些学校通知。请家长每天查看,填写家长反馈信息并签名。
3、生活用品准备请大家浏览一下《生活用品准备》这一栏。有些家长因工作原因,中午没时间接送孩子,所以学校可以提供午餐午睡;但因为场地有限,家离学校很近或有条件在家里吃的学生尽量回家用餐。因为上午时间长,我们会提供课间餐,学生就不必带零食、水果回校了。课间餐和午餐各需准备一个饭盒(贴好姓名班级的标签)。小孩吃完后为了安全和节约时间,饭盒是不洗的,
下午带回家里再洗。
每天家长都要给学生带好一壶水,学校提供添加。
午睡的同学准备毛巾被和枕头,在袋子外写好姓名,放在左边的储物柜里,每人一格。请您在家教好孩子叠被子的方法。
除了信里提到的用品,请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校,如果不见了或者搞烂了,会影响学生情绪。
4、生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学****用品的良好****惯。开学后我们给每个学生发一张课程表,对照课表,想一想:今天有哪些学****活动,所有的准备做好了没有?整理书包是学生的事,是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程,也是培养责任意识的有效途径。
为了方便学****我们建议每人买4个文件袋,语文、数学、英语方面的书本,各放一个袋子,其他杂类放一个袋子。(演示文件袋整理方法)
分好科目后,整理书包就更容易了。这些分类方法我们会教会学生,也请您前期投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成****惯,孩子受益,大人也省心。
5、做胸卡
为了便于大家认识,我们请校园文化公司给每个学生做了一个姓,可以贴在胸口。几天之后粘性不好了,希望您帮他买个胸卡,把姓放进卡套里。
6、体育课当天要穿好球鞋,并按作业登记本上的提示穿校服。
二、学****常规问题
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好****惯,逐步培养孩子独立学****自己完成与检查作业的****惯。
我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一年级,他可能识字不多,自己没法独立做笔头作业,所以练****册、卷子上的题请家长帮忙读题,领着做;抄写的作业可让他独立完成;听写的作业,是要家长给孩子听写当天学****内容,检查他的记忆情况,并督促孩子纠错、改正,也可以经常在作业本上写:“继续努力”、“加油”等鼓励的话语来激励孩子学****热情。口头作业也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预****和复****两块内容,预****下一课要学的拼音、生字、课文等,复****当天所教的拼音、生词和背诵课文。
另外本学期的拼音学****很重要,我会让学生跟随教学进度,制作拼音卡片,以便于巩固和复****拼音卡可以自己制作,也可去书店购买。另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业,逐渐让他养成自己检查、认真做作业的****惯。家长查看孩子的作业是否认真,有问题及时补救,并签字证明,那孩子在知识的掌握上,肯定非常牢固,学****兴趣也会越来越浓!(可适当解释家庭作业符号含义)
2、放学后主动与孩子多交流在校学****了什么,以便家、校的配合,还能督促孩子更认真地听讲。孩子养成了认真倾听的****惯,在课堂上就会多动脑筋,积极发言,才会把学****当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的!
3、注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直,眼睛离书一尺,书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。写字不仅要写工整,一笔一划,写准田字格中的位置,还要把字写美观。写字时,千万不能让
他跪在椅子上,扭来扭去,吃零食或玩玩具。