高考物理 实验四探究加速度与力、质量的关系复习课件 沪科.pptx

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2021/8/11星期三
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过程分析导引
实验典例精析
知能优化演练
实验四 探究加速度与力、质量的关系
知识要点归纳
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知识要点归纳
实验目的
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、质量的关系.
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实验原理
控制变量法,即在所研究的问题中,有两个以上的参量在发生牵连变化时,可以控制某个或某些量不变,只研究其中两个量之间的变化关系的方法,这也是物理学中研究问题时经常采用的方法.
本实验中,研究的参量为F、m和a,可以控制参量m一定,研究F与a的关系,也可控制参量F一定,研究m与a的关系.
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实验器材
打点计时器、纸带及复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘和砝码、细绳、低压交流电源、导线、天平、刻度尺.
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过程分析导引
一、实验步骤
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,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.
图3-4-1
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:小车的尾部挂上纸带,纸带穿过打点计时器的限位孔,将木板无滑轮的一端稍微垫高一些,使小车在不挂小盘和砝码的情况下,,可以近似认为小盘和砝码的总重力大小等于小车所受的合外力的大小.
,挂上小盘和砝码,先接通电源,再让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑,,即为小车所受的合外力,由纸带计算出小车的加速度,并把力和对应的加速度填入表(一)中.
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,重复步骤4,并多做几次.
,在小车上放上砝码改变小车的质量,,并由纸带计算出小车对应的加速度.
,重复步骤6,并将所对应的质量和加速度填入表(二)中.
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表(一)
实验次数
加速度a/(m·s-2)
小车受力F/N
1
2
3
4
表(二)
实验次数
加速度a/(m·s-2)
小车质量M/kg
1
2
3
4
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