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高考物理一轮专题 力学实验突破课件 鲁科.pptx

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高考物理一轮专题 力学实验突破课件 鲁科.pptx

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主干知识整合
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三、实验数据的记录与处理

(1)系统误差的特点是测量值总是有规律地朝着某一方向偏离真实值(误差总是偏大或总是偏小).系统误差的主要来源是仪器本身不够精确、实验原理与方法不够完善.
(2)偶然误差是由于偶然因素的影响,造成测量值无规则起伏,有时偏大、,平均值比某一次测得的数值更接近于真实值.
:带有一位不准确数字的近似数字.
(1)凡是用测量仪器直接测量的结果,读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后,再向下估读一位(不可靠数字),不受有效数字位数的限制;
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(2)间接测量的有效数字运算不作要求,运算结果一般可用2~3位有效数字表示.

(1)使用刻度尺、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表等仪器时,凡是最小刻度是10分度的,要求读到最小刻度后再把最小刻度10等分估读一位(估读的这位是不可靠数字,却是有效数字的不可缺少的组成部分).最小刻度是5(或2)分度的,则把最小刻度5(或2)-13-,,+(5等分估读)=.
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