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今天你微笑了吗?无论在外面在家,微笑是快乐的音符,让身边气氛更融
洽。
脸上溢满了永恒的微笑。
对所有人微笑。
献出你的真诚潇洒,对烦心事微笑,从容化解阴错阳差。
不由得想起了《蒙娜丽莎》,想起那朵永恒的微笑。想当年,初读《蒙
娜丽莎》,只觉得春风拂面,让人心旷神怡。如今,趟过了岁月的河流,再
读《蒙娜丽莎》,才隐隐约约明白:宽容是土壤,智慧是肥料,真情是水
源,培育出来的花朵,才会永恒。
就像母亲的微笑,无论我近在咫尺,还是远在天涯,都永远开放在我的心
中!在晴朗的天空,微笑是多彩的云霞,在蔚蓝的大海,微笑是***的浪花,
在初春的土地,微笑是希望的嫩芽!泰戈尔说:美的东西都是有色彩的。
微笑同样也是有色彩的。
无论是侄女的清纯自然,少女的恬静幸福,还是母亲的宽容坚韧,基色
都是愉悦,是幸福。
生命作文微笑不是刻意的模仿,更不是矫揉做作;微笑是一种发自内心的
快乐和幸福,更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的。
我们可以拒绝平庸,可以拒绝风雨
但我们却无法拒绝真诚,无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。因为
微笑可以让我们敞开心扉,去激荡春风,融化自私和狭隘;微笑可以让我们放
飞心灵,去唱响生活的歌谣,吹散心头的悲伤和郁闷;微笑还可以让我们去蓝
天拥抱白云,把大写的人字贴上蓝天。
今天你微笑了吗?让笑感染你我他,你笑我笑他也笑,笑成和谐传佳话。
微笑似花。
用感激去点缀昨天,用真诚去把握今天,用信心去点燃明天,趟过了人生
的四季,我们才蓦然惊觉:微笑着生活是多么的美好!转发此文到空间-->
在我老家,有一种花始终让我难以忘怀。
正因为它才使我懂得了生命的意义。它是一朵小野花,一朵普通了不能再
普通的小野花。不知从什么时候起,它把根扎在了这里。
也许是鸟儿将它带来的,或许是风儿将它吹来的,它开始在这里安家落户
了。
第二天,它长出了一片嫩芽儿。绿绿的,享受着阳光的温暖,沐浴着清晨
的雨露。后来它慢慢地长出了几片小叶儿,却从未有人关注过它。几天后,
对面的房子被拆迁了,大量的石头砸在了这些小草上,同时也压在了那颗不起
眼的嫩枝上。
但它从不放弃,顽强地从乱石堆中的细缝里爬了出来
它歪歪扭扭地站在那里,迎着风向我点头,似乎在跟我说:小同学,你看,
我还行不?它坚强地在满是瓦砾的土壤里汲取养分,而以前那些曾经与它朝夕
相处的小伙伴们,此时已经不见了踪影。
又过了几天,春雷响起,大雨袭击,这颗小草仍在拼搏。
虽然它受到乱石的摧残,浑身是泥,但它还是挺过去了。
不知过了多久,当我再去看它时,它终于成功了。
它完成了一生中第一个愿望,开出了一朵白色的小花。
它似乎在向人们证明,自己不仅仅是一颗小草。
在我眼里这朵小野花,胜过所有美丽的花。
四片白色的花瓣连着一点黄色的花蕊,在风雨里,在阳光下盛开得无比灿
烂。
几年后,那里冒出了一大片与它一模一样的花,路过的人都会把注意力投
向它们。
甚至有很多人都会驻足停留,贪婪地吮吸着那一阵阵淡淡的清香我不禁
为之一惊。
哇!这么一朵朵小小的野花,可真了不起!它居然能如此坚强,居然能为
人们营造一片如此芬芳的天地!它的生命居然能在这最后一瞬间,得到了如此
完美的体现!哦!我明白了:或许,生命的意义就在于此!六年级:小荷镜子
生命是脆弱的,是渺小的,是不堪一击的。
但当你仔细去聆听她时,你一定会发现,春光,是那样明媚,生活,是那
样美好,生命的呼唤,是那样强烈。
来吧,让我们一起,倾听生命•…这是一串音符,一篇散文,一幅水墨画,
它会带你倾听感受到生命的律动,生命的呼吸,生命的喜悦,生命的叹息。
倾听生命,去感受,生命给我们带来的快乐。
倾听生命,去爱护,那每一个脆弱的小生命。
生命作文不管他是谁,他都有活着的权利,即便是一只再小不过的蚂蚁,
即便是一株无人知晓的青草,那是因为,这些小生命们都是上天赐给大自然的
礼物……还记得前段时间的雅安地震吗?地球的微微一颤,有多少个鲜活无
辜的生命在这一颤中,失去了原本亮丽夺目的色彩!那一刻,时间凝固了,哭
声,喊声,叫声•…可顽强的雅安人民放弃了吗?不,他们没有!没有谁会放
弃一丝丝生的希望!多少天过去了,有谁放弃过?片片废墟下发出的那惊天动
地的对生命的渴望,饱含了芦山人民对生活的热爱与对未来的无限遐想!这片
堆满废墟的土地上,重新又充满了生命的芬芳与光泽。
不断掉落的残垣断壁,只是渴求生命的人的碍脚石,却远远无法阻拦人们
对生命的无线关爱与珍惜。
不久后,千万个志愿者前赴后继,捐款纷纷而至,寻觅,拯救,支援,关
爱,这一切都源自人们对生命的向往与热爱!
聆听生命,哪怕他再小,再不起眼,也需要人的爱护。
聆听生命,那不是偶然,我们一定要像对待自己那样对待任何生命,倾听
它的絮语,感受它的奇妙……四川达州宣汉县南坝镇第一完全小学六年级:
陈俊宇我一向讨厌昆虫,尤其是蝴蝶。
因为它美丽的翅膀下有个丑陋的身体,这不正是虚伪吗?今天,一只翅膀
受伤的白蝴蝶落在水沟旁休息被我逮了个正着。
于是我悄悄走过去,用两只手指捏住它的一只翅膀。这只蝴蝶虽然知道自
己太渺小,但它还是拼命弹动另一只翅膀,脚不停地在空中挥舞。
我慢慢松开手,谁知它却直挺挺地落入了水沟,在水中抖动翅膀挣扎。
我蹲在地上,静静地看着水中的这场斗争——白蝴蝶的翅膀已经贴在一
起,却依然不放弃地拍打着水面;累了,休息一会儿,继续努力与水抗争••…
它想飞起来,但仿佛一切都是徒劳的,可它依然不放弃。
看着看着,我好像没有那么讨厌它了,手也不自然地拿起根细木竿,把它
捞了出来。
它看上去已经奄奄一息了,翅膀紧紧地贴在一块儿,上面沾满了水珠,就
连两根触角也只看到一根,另一根不知道贴到了哪儿。
我小心翼翼地把它的翅膀展开,把它放在了一盆花的泥土上。微风虽然把
它吹得乱晃,但它却坚强地挺着,脚紧紧地抱着土块。我顿时很震惊,一个
如此渺小又不珍贵的生命,却如此自重,如此顽强,求生欲如此之大。
我把它放在挡风的木板边,静静地端详着它:白翅膀,小身体,
两根天线似的细长触角•…下午再看到它时,它好像又恢复了活力。
我揭开木板,那只蝴蝶就拍着翅膀,优雅地飞向远方。
一个小生命都有如此的求生欲,如此珍惜生命,那我们有些人又有什么理
由去轻视生命,放弃生命呢?想到这儿,我居然有点喜欢这些昆虫了。
初一:罗卢雅今天,我和同学一起来到学校参加剑桥英语学****班的培训。
走近教室,我听到了吱吱的响声。
接着,又传出几个女同学的嗓音:这小家伙还真有意思,你瞧它那灰色的
翅膀,扑闪扑闪的,似乎要挣脱我的双手。
我的更有趣,它不停地鸣唱着,好像要把它的内心世界统统向我倾诉。
我以为是什么新鲜的玩意,便飞快地跑进教室,原来那群女同学闲着无聊,
抓了几只蝉在逗。
我可以一起玩吗?看着这既丑陋又可爱的小生灵,我不禁手痒痒了。
当然可以。几位女孩子腼腆地笑了,没想到班长也会喜欢这个。
我们无意识地玩到了上课,…•一向幽默风
,他并没有笑,而是一脸的严肃。
,轻声地说:你们快把蝉放了,至于什么原因,
我慢慢地跟你们说。
几位女同学在mr•吴的督促下,很不情愿地把蝉放归大自然。
几秒钟后,mr•吴发话了:同学们,你们是否知道,蝉是在什么地方产卵
的?这还用说,蝉天天生活在树上,它们当然在树上产卵了。
一个性格外向的女孩说。同学们议论纷纷,教室里开始起哄,大家都同意
这个女同学的想法。
:你们都错了,要知道蝉都是在地下产卵的。啊,蝉居然
在地下产卵,真是不可思议。
咳……,讲起了一个意味深长的故事:蝉是一种昆虫,
它与其他昆虫不同,蝉妈妈都是在地下产卵的。
当蝉妈妈顺利地产下卵后,就再也不管它的孩子们了。
蝉宝宝在地下足足等待了XX年,它们才可以破土而出,享受夏天的快乐
时光。
可它们并不是幸运的,当它们享受了四个星期的阳光,就将死
去……天哪,我的心不禁一颤:蝉是这样的渺小,却又是这样的伟大。
它们在黑暗的地下等待了XX年,换来的只是四星期的阳光,可它们不可
放弃一丝渺茫的机会,依旧默默地等待着,等待着光明的一天….那年冬天,
我7岁。
一个星期天的下午,妈妈带我到楼上晒太阳。在冬天,没有比暖和的阳光
更招人喜爱了。不远处寒冷的风呼呼地吹着,不知谁家的床单被吹得使劲
地舞动。
不过被风吹倒挺自在,我撒娇似的来回跑。
楼上空地前有一些干枯的矮树墙,我望了望那边,好像有什么东西在动。
我一看,是一只小鸟,它挣扎地蹦跳着,艰难地飞了一下,便跌跌撞撞地
落在地上。
妈妈,这儿有一只鸟儿!我跳着脚使劲地喊。
妈妈急忙跑过来,没费多大劲儿就把小鸟捉住了。
这时,爸爸从三楼跑上了五楼,满脸笑容地走过来。
你瞧,我给孩子捉了只小鸟。
妈妈举起手。
爸爸愣了一下,小心翼翼的从妈妈手里接过小鸟。
看见了吗?小鸟腿上有伤。
爸爸抬头看了看天,又看了看天台,说:瞧,天上来来回回飞的两只大鸟
一定是在寻找它们的孩子了!果然,两只大鸟在天台上空来回徘徊,一副焦躁
的样子呢!妈妈苦笑了一下,抚摸着我的肩,说:要不咱们把鸟儿放了吧?看
着爸爸铁青的脸,我迟疑地点了点头。
小鸟真有伤,它吃力地飞了好几次也没飞起来。
突然,正在低空盘旋的两只大鸟猛地俯冲下来,一瞬间就把小鸟一左一右
地架了起来,疾速升入天空。
然后,一只大鸟在前,一只大鸟在后,让小鸟飞在中间。
那小鸟吃力地扑着翅膀。
三只鸟儿在我们头顶盘旋了两圈,渐渐飞远了。至今,每当我和妈妈提起
这事时,平时笑嘻嘻的爸爸马上严肃起来,说:那也是生命!听奶奶说,自从
有了我,爸爸开始喜欢小鸟了。
我觉得:小鸟也是人类的朋友,它也有自己的生命。我们应该保护它,如
果死了一只鸟,我们就等于失去了一个朋友。本文链接:新生命的据点在阅读
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