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中班四月份教学计划(共19篇)
第1篇:中班四月份教学计划
2023年中班四月份工作计划
一、本月工作重点:
。
“美丽的春天”主题教育,组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动。
,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
《家长园地栏》,做好家访工作。
《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题:
主题活动:《大树和小花》
(二)主题目标:
引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。
主题活动:《小鬼显身手》
主题目标:让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对***劳动的认识范围。
三、家长工作:
,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识。
、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。
“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友。
。
,从小就有劳动的****惯。
四、环境创设:
、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾。
“我的树朋友”专栏。
“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。
,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。
布置“小鬼显身手”主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。
第2篇:中班四月份工作计划
中班四月份工作计划
上月情况分析经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重点工作
,和幼儿一起开展种植活动。
,主动与同伴、老师打招呼。
,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
教育目标健康领域
,不将手或异物放入口鼻中。
***。
***,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。
、平衡的能力。
语言领域
,能复述故事的一部分或短小故事。
,指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
,喜欢应答。
社会领域
,主动与同伴、老师打招呼。
。
,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识。
科学领域
。
,正确运用空间语言。
、爱护动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。
,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。
艺术领域
,养成正确使用乐器的****惯。
,能大胆表现歌曲内容。
,大胆、有意识的表现熟悉的事物。
、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
家园共育
,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质。
,感受春季的到来。
,并在活动中主动来运用。
环境创设
。
,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察。
。
第3篇:幼儿园中班四月份工作计划
孟冯马幼儿园工作计划
班级:中班2023年4月
本月计划
第1页/共2页
第2页/共2页
中班四月份工作计划
上月情况分析经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。
,和幼儿一起开展种植活动。,主动与同伴、老师打招呼。,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
,不将手或异物放入口鼻中。***。***,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。、平衡的能力。
,能复述故事的一部分或短小故事。,指认、讲述画面中感兴趣的人或物。,喜欢应答。
,主动与同伴、老师打招呼。。,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识。
。,正确运用空间语言。、爱护动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。
,养成正确使用乐器的****惯。,能大胆表现歌曲内容。,大胆、有意识的表现熟悉的事物。、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质。,感受春季的到来。,并在活动中主动来运用。
,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察。。篇3:2023年中班四月份教学计划2023年中班四月份工作计划
一、本月工作重点:
。“美丽的春天”主题教育,组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动。
,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。《家长园地栏》,做好家访工作。《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题:
主题活动:《大树和小花》
(二)主题目标:
引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。
主题活动:《小鬼显身手》
主题目标:让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对***劳动的认识范围。
三、家长工作:,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识。、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友。。,从小就有劳动的****惯。
四、环境创设:
、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾。“我的树朋友”专栏。“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。
布置“小鬼显身手”主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。篇4:幼儿中班工作计划
幼儿中班工作计划
一、情况分析:
本班本学期共有幼儿76名。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学****了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练****在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐****惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿***服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学****种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学****按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,,。
3、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
4、进一步学****领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
5、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
6、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学****生活环境。
7、妥善、合理的管理好班级财产。
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作:
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
4、组织家长开放活动2-4次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
四、月份工作及措施:
(一)、身体发展:
三月份:目标
1、学新操,跳集体舞。
2、练****有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁,注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施:
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练****走队形,在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生****惯。
4、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。四月份:目标
1、练****双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理,生活有规律。
3、认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施:
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。