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中班英语课教案模板(共8篇)
第1篇:幼儿园中班英语课教案[推荐]
Leon1thenamesoffruits
一、教学目标:
1、认识七种水果的英文名称(苹果,桔子,梨,香蕉,葡萄,柠檬,菠萝)。
2、培育孩子的观测和察看能力、辨别能力。
3、通过每种水果的一个谜语,培育孩子思考和寻求答案的能力。
二、教学要点:
七种水果的英文名称:Apple,orange,pear,banana,graper,lemon,、教学难点:
孩子能与教师互动,领悟教师的问题并做出对应的答复。
四、重点和难点处理方式:
通过教学课件及各种水果图片,幼儿教师演示,启发孩子重复跟读领会发音,理解意思。
五、教学预备:
课件、自制水果的图片,练****题和复****预****题目。
六、教学过程:
1、Greeting
T:Goodmorning,boysandgirls。Howareyoutoday?Areyouready?(孩子回答)
2、Warm—up
Let’shaveawarmup,ok?“FollowMelody。”(与孩子一块儿做热身运动)
3、Newlearning
通过重复运用水果的谜语和图片来完成对几种水果英文名称的认知和练****br/>Today,:苹果,桔子,梨,香蕉,葡萄,柠檬,菠萝(Apple,orange,pear,banana,graper,lemon,pineapple)
讲故事:通过一个动画水果故事的讲述,让孩子们了解另外一种水果:西瓜,并把它的名称作为作业布置给学生,下次课堂和同学们一起复****和分享。
4、ENDING幼儿教师做出点评,小动物向小孩们讲Thankyou。
陈马克2023-6-18
第2篇:少儿英语教案模板
少儿英语教案模板
一、TeachingDemandsandAims(教学目标)
二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点)
1、words
2、sentences
3、grammars
三、TeachingAids(教具)
四、Teachingprocedures(教学过程)Greeting(问候)warmup(热身)Review(复****NewLeon(新课)StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛)
五、Homework(作业布置)
作业的布置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后****题(书本或课外参考书)及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业;每学期两次测试:半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业;每节课前可做适当的听写练****每个月可做适当的单元测试;期间两次大考:半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次):将本周学****的内容录进磁带,下周上交。
2、录制要求:首先让学生和老师打招呼,接着报朗诵单元,然后录作业内容,最后与老师说再见。(如:Hello!„„„Goodbye!Amanda!)
3、听音修正:
(1)书面记录:边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程:
A:打招呼,先表扬肯定,后提出错误,注意错音的跟读B:说悄悄话,增进师生感情交流C:提出问题。
D:结束Say:“Goodbye!”
三、电话教学
1、时间安排:每月两次的电话教学,每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容:
(1)本周学****单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
第3篇:中班英语教案
中班英语教案《Iamcat》
活动目标:
1、复****单“butterfly”、“parrot”。
2、通过游戏认识“cat”、“ladybug”,喜欢并愿意英语游戏。活动准备:活动过程:
一、Warmingup(热身活动)
1、师生热情问好!
2、Revision(复****br/>Game:highandlowvoice(游戏:大小声):Rulers:whenIsaythewordinhighvoice,youshouldsayitinlowvoice;WhenIsayitinlowvoice,?First,let’shaveatry!(规则:当我大声说读这个单词时,请你们小声读;当我小声读时请你们大声读。明白了么?现在,我们来试一下。)小结:此游戏技巧是,首先老师要大声说,幼儿小声说,起输入作用。然后,老师小声,学生大声。及时总结游戏结果,调动气氛,马上进行表扬。
二、Presentation(内容呈现):出示大挂图。
1、T:Look!Whoisthis?(看!这是谁?)C:小花猫
T:Verygood!Pleasefollowmeandtouchit:cat.(很好!请跟我读,摸摸它:cat)C:Cat。
2、T:Doyouknowwhoisthis?(你们认识这是谁么?)C:七星瓢虫
T:Nice!Readaftermeandkiitplease:ladybug.(太棒了!请跟我读,亲亲它:ladybug)
三、Practice(操练)(针对新授单词cat、ladybug)
Game1:highandlow(游戏:高与低)Rulers:WhenIthrowtheballhigh,pleasereadinhighvoice,’sdoit.(规则:当我把球抛高时,请大声读,当我把球抛低时,请你小声读。一起来玩吧!)小结:Youdidagoodjob!(做得非常棒!)Game2:magichands/feet(神奇的手、脚)Rulers:WhenIclapmyhands/stampmyfeetonetime/twotimes,pleasereaditonetime/?Let’stry.(规则:当我拍一次手(或跺一次脚)请你你读一次单词,当我拍两次手(或跺两次脚)请你读两次单词。准备好了吗?)小结:It’saverynicetry!(做的太好了!)Game3:redandgreenlight(红灯绿灯)(针对单词“butterfly”“parrot”“cat”“ladybug”师出示红绿两盏交通灯灯。
Rulers:Repeattheword“*”,whenItouchtheredlight,,!Ready,go!(规则:重复阅读单词“*”,但我触摸红灯时,停止朗读。当我触摸绿灯时,继续重复朗读。好,一起来试试吧!)
大挂图、纸球、字卡、红绿灯简笔画各一个小结:Perfect!(非常棒!)
四、Consolidation(巩固)
1、师出示本次活动中4张单词卡,提问并请幼儿回答:
Who’sclothesisred/blue/black/rainbowcolors?(ladybug/butterfly/cat/parrot)谁的衣服是红色的?(七星瓢虫/蝴蝶/小花猫/鹦鹉)
2、律动:Animals
3、师幼道别。Youdidagoodjobmykids,bye!
五、课后反思:
本次活动总体来说流程较流畅。亲卡片和摸卡片耗时较长,可采用点小公鸡的方法,点到谁谁摸、亲即可;较第一次活动时能积极使用课堂用语,但是幼儿理解不太到位,日常活动中应多使用英语指令引导幼儿;律动很有趣,但如果能加入背景音乐,效果会更好。
第4篇:中班英语教案
小朋友们,大家好,我的英文名叫ANGEL,ANGEL是天使的意思,你们每个小朋友在老师的心里都是一个小天使。
今天,老师给你们带来了一堂英语课,老师会在课堂上教你们一些简单的英语单词和句子,小朋友们你们说好不好?
好,小朋友们,我们先来学****用英语来问候早上好。
活动过程:
一、师幼问好
T:Goodmorning,:Goodmorning,angel
好,那接下来,我们先练****一首简单的英文儿歌叫ABC字母歌,请大家一起跟着老师学****这首歌。
ABCDEFG,HIJKLMN,OPQ,RST,UVWXYZ,XYZ,NOWYOUSAY,ICANSAYMYABC。
(和小朋友做一个英语儿歌)
好,小朋友们真棒!
接下来,老师教你们一些简单的英文单词,Let’splayagame”Followme”,ok?请小朋友跟我做一个游戏,好吗?出示实物,引导幼儿学****单词的发音及含义
T:Look,what’sthis?oh,it’sabag(袋子)请大家看下我手里有什么呀?噢,原来是只袋子。
whowant’?请小朋友举手来回答。
XXX,comehere,takeone,please.(请这位小朋友从袋子中拿出一样东西好不好?)C::Apple,apple,appleissweet(甜蜜的).Doyouwanttoeat?(引导幼儿感知这句话的含义及发音)C:Yes(引导幼儿回答)
对了,袋子里面还有什么呀?香蕉:banana苹果:apple油桃:nectarine
['nektərin,,nektə'ri:n]、奶片:milkslice[slais]
活动目标:
1、学****单词的发音及含义。
2、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
Doyouwanttoeat?
四、品尝水果
T:Oh,howmanyfruits!Doyouwanttoeat?噢,有一些水果,你们想吃吗?
C:Ok,Let’,让我们一起分享吧
第5篇:中班英语教案
中班英语教案:小小邮递员
字号:大小编辑:更新时间:2023-11-0608:58
活动目标:
1、、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学****产生兴趣。活动准备:
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。活动过程:
一、问候
二、热身运动:数来宝
三、导入:小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心,来,我们看看是谁呢?
配班教师扮小白兔,手里拿着一封信,难过的说:“我妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢?呜„„”T:小白兔不要哭,你看,周围有这么多小朋友帮你想办法。C:让邮递员叔叔帮你送信。
T:展示挂图,Heisapostman。Pleasefollowme:“postman”。C:postman。T:Apostman。C:Apostman。
T:Heisapostman。C:Heisapostman。
T:Well,“Postman”whatismean?C:邮递员。
T:我是邮递员怎么说?(Iam„„)C:Iamapostman。
T:Ok,Let’saskhim“Whoareyou?”C:Whoareyou?
四、Game。
小朋友轮流送信,并用英语进行交流。
幼儿园大班英语教案:shoes字号:大小编辑:更新时间:2023-04-2904:26
目标:
:ortsshoes,sliers,justright,,并适当的进行对话。
准备:运动鞋,拖鞋,磁带
过程:
,howareyou?What‘stheweatherliketoday?Whatthedayistoday?
《Thesun》、《Themoon》
’sinthebag?It’s„„Theyare„„
(1)老师示范:.(2)幼儿示范:T:howdoyoufeel?S:,把自己的鞋子脱下来放在面前,听音乐,听老师指令。Doyouwanttotry?Ok,,幼儿围圈走,音乐停,拿起面前的鞋子穿上。Howdoyoufeel?多遍游戏,开始可由老师问,幼儿熟练以后可让幼儿问。
Singasong“Themorewegettogether”
边唱边继续转圈,演唱结束Findyourshoes,putthemon.
第6篇:中班英语教案
中班英语教案:颜色活动目标:
1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学****英语单词:
3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备:
小猫木偶彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把活动过程:
一、介绍自己
1、Helloboyandgirls
2、Canyouintrouduceyouself?
3、Now,I’、学****颜色
1、TodayWe’lllearthecolour.“呼呼呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”
“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”
“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?”
2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OKONEBYONE!我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COMEON!