文档介绍：该【人教版小学数学六年级上册教学计划(3篇) 】是由【8872】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版小学数学六年级上册教学计划(3篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
人教版小学数学六年级上册教学计划(3篇)
人教版小学数学六年级上册教学计划1
一、指导思想
以学校的中心工作为导向,以新课程的理念为指导,围绕教导处的工作计划,本学期我们六年级教研组将加强教研组建设,以继续争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,工作上追求“精细化”,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,使每一位学生和谐有个性的发展,能顺利完成小学阶段的数学学****任务,更好地适应中学的学****br/>二、工作目标
1、抓好理论学****组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识体系、知识点及测评要点。真正落实课标精神,促有效课堂。
2、加强教研组的团队意识和合作意识,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。
3、加强对教师的行为的管理,自觉执行学校有关规章制度,通过教研组的理论学****备课、听课与评课等活动,把教研组的各项工作落到实处,深入课堂教学研究,特别是学生的作业布置与批改,要认真、细致、规范。要适时地采取补救措施,质量才能有突破性提高。
4、在学生中开展形式多样的学****竞赛活动,激发学生学****数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
5、继续加强课题研究,认真撰写案例和论文,构建学****型、专业型的教师团队。
6、积极配合学校工作,对各项工作认真落实,鼓励教师积极参加各项培训活动。
7、力争全年级学生数学期末考查及格率达97%以上,优生率高于80%。
三、主要工作和措施
1、常规教研:每位教师深入学****教材、教参、新课标对六年级的要求,对本年级的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高课堂教学质量,促进师生发展。
2、有效课堂教学的研究:认真写好每月二篇的教学反思,及时记录课堂中的点滴体会,积累教学的思考、感悟,为提升自己的教学水平及理论水平奠基。
3、作业设计的研究:提高作业设计的质量,力争把作业和课堂训练点有机结合起来,真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实。即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效,成绩确实有提高。
4、课题的研究:对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。加强复****课的研究,四月底上两节复****课。
5、学********惯的研究:特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,仔细计算的****惯。采取切实的措施抓经常,抓反复,为学生的持续发展打下坚实的基础。
6、培优补差研究:教研组编写一些****题对知识专项过关,以方便各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数,有的放矢地进行培优补差工作。
7、争取获得“优秀教研团队”的称号。鼓励教师积极向《教育时空》刊物投稿。力争本期内在《教育时空》和各级刊物上多发表论文、案例篇。
四、工作重点:
1、强化常规教学研究,用以指导自己的教学工作,促进师生发展。
2、通过有效课堂教学研究,提高教学质量,促进教师整体素质的提高。
3、切实作好“培优补差”工作,全面提高学生素质。
4、加强课题研究。
人教版小学数学六年级上册教学计划2
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学****能力,进一步巩固和提高中学生的学****成绩,帮助差生取得适当的进步,让差生在老师和优生的帮助下逐步提高学****成绩,培养更好的学********惯,形成基本能力。优秀的培养方案应该付诸实践,发现并培养一批尖子生,挖掘他们的潜力,从培养能力的角度培养良好的学********惯,从而形成坚实的基础,辅助教师进行辅助活动,提高全班的质量和成绩。
二、学生情况分析
这个学期这个班有40名学生,包括20名男生和20名女生。从上学期的学****情况和对知识技能的掌握情况来看,部分学生学****积极性高,学****目的明确,上课认真,素质好。但也有少数学生基础知识薄弱,学****态度差,文笔潦草,有时作业不能及时完成。所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外,我还准备通过培养学生的才能,补充学生的潜能,努力提高学生的学****兴趣,让学生变得优秀。现特制定如下计划:
三、教材简要分析:
这本教材的内容分为三个部分:“圆柱体与圆锥体”、“正比例与反比例”和“总论”。《综合评论》由4个单元组成。
四、教学目的和要求:
,掌握它们的特性,知道圆柱体的底部、侧面和高度,知道圆锥体的底部和高度,求出圆柱体的侧面积和表面积,掌握圆柱体圆锥体的体积计算方法。
,正确判断两个量是成正比还是成反比。学会用数对来确定点的位置,知道如何按一定比例放大缩小。了解规模的意义,才能正确计算计划的规模。提高学生利用现有知识和技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识和认真思考问题的良好****惯。
、牢固地掌握整数与小数、分数与百分比、简单方程、比率与比例等基础知识。具备进行整数、小数、小数运算的能力,运用所学的简便算法进行合理灵活的计算,进一步提高计算能力;会解简单的方程;养成查来查去的****惯。
,进一步明确各种计量单位的适用范围,牢牢把握所学单位之间的进度,能够熟练进行简单的名数转换。
,进一步掌握一些计算公式的推导过程及其相互关系,能够熟练计算一些几何形体的周长、面积、体积,巩固所学的简单作图和测量技巧,进一步发展学生的空间概念。
,理解并绘制简单的统计图表,对统计数据进行简单的分析,计算平均值。
,灵活运用所学知识解决实际问题和生活中一些简单的实际问题,从而进一步培养学生的思维能力。
:
1、进一步培养合理灵活的锻炼计算能力。
、比较和综合能力。
,学会解简单的整数、分数、小数的初等算术,逐步提高学生计算四项的能力。
,逐步提高解决实际问题的能力。
,让学生获得正确的图形表示,正确计算一些几何形体的周长、面积、体积。
10、能掌握单位之间的进度,能正确进行名称转换。
不及物动词补充措施
1、思想教育,转变观念,端正学****态度。
2、根据学生的知识差距,有目的、有计划地进行。
,努力发现他们的闪光点,鼓励和表扬他们,让他们体验成功,努力学****br/>,注重掌握基础知识。
,逐步提高要求。
。
7、开展小组活动,让优秀学生带动后进生,促进他们的转化。
,共同教育。
每周时间的教学内容
;
.圆柱体的表面积;
;。练****1
;
;
.观察询问;;
;;
:整数;、分数、百分比和比率;
人教版小学数学六年级上册教学计划3
一、学生基本情况
本学期本人所任教的是六年级(1)、(2)两个班的数学,共有学生101人。从整体上来看,大部分学生的学********惯良好,能按时完成作业,上课能积极思考问题。随着孩子们年岁的增加,他们的抽象思维能力也有了一定的发展,基础知识掌握比较牢固,有一定的学****数学的能力,但是两极分化在增大,这无形给我的教学带来压力和困惑。所以本学期重点还是抓好学****上有困难的学生教学,并尽可能的保证优等生持续发展,全面提高教学质量,让每一位学生都在数学学****上得到最大限度的发展。
二、教材内容
这一册教材包括下面一些内容:分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复****等。其中分数乘法和除法,比,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容;而两个数学综合应用的实践活动,则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学****整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。比的知识是在学****了除法、分数等知识的基础上教学的,比在生活中有着广泛应用,同时是后面学****圆周率、百分数、比例等知识的基础。百分数在实际生活中有着广泛应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力。
在图形与几何方面,教材安排了位置与方向、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用方向和距离表示位置;通过曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学****初步认识研究曲线图形的基本方法,。
在统计方面,教材是安排扇形统计图。在前面学****条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。
在数学解决问题方面,教材结合分数的乘法和除法、比、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
在数学思想方面,教材除了结合分数的乘法和除法、比、百分数、圆、统计等知识,让学生体会、理解和掌握归纳法、类比法、演绎推理思想、转化思想、数形结合思想、统计思想等思想方法外,还安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、推理等活动,理解和掌握数形结合思想、归纳法、演绎推理思想、极限思想,体会运用数学思想方法解决问题的有效性、优越性,发展学生的“四能”。
三、教学目标:
、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
,掌握求倒数的方法。
,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积,解决有关的实际问题。
,初步体会坐标的思想。
,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
,感受数学的魅力,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
、书写整洁的良好****惯。
四、教学重难点:
教学重点:
、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。
,初步培养数学思想和解决问题的方法。
教学难点:
,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算;
、除法、百分数应用题中的数量关系,会灵活解决问题。
,从而感悟数形结合的思想,体会极限思想。
五、教具学具准备
多圆形纸板、圆规、说明圆面积计算公式用的工具、媒体课件、投影仪
六、教学措施
,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。
,提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
,钻研教材,做到课堂上能深入浅出进行教学;加强操作、直观的教学,以发展他们的空间观念,,对于后进生和优秀生要因材施教。
,把好单元教学关。
,提高分析和解题能力。重视用方程解答较复杂的分数解决问题,化难为易。
,了解学生思想动态;对学生进行学****目的教育,端正学****态度,抓好班级学生作业书写质量,培养良好的学****态度。
、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参与各种数学活动中来,提高学****效率,激发学****兴趣,增强学****信心。
,以激励表扬的方法让学生在学****中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学****的信心,从而促进全班教学质量的提高。
七、后20%学生帮扶措施
班级中后20%学生学****成绩差,对学****失去信心,上课注意力不够集中,接受能力不强,学****兴趣不浓,完成作业的速度慢,作业质量不高。有几位后进生父母忙于生计无暇顾及孩子的学****造成学生贪玩、懒散、好动、不好好学****有几位后进生跟着爷爷、奶奶生活,由于爷爷、奶奶年龄偏大,识字不多,无法督促孩子的学****导致养成不良的学********惯。
根据上述分析,制定以下转化后进生的措施:
,注重细节,从小事做起,逐渐培养学生良好的学********惯和学****态度。
,按计划安排辅导作息。
,抓好知识构建、能力训练的辅导。