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专题18评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
2021/8/9星期一
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专题18
评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
考纲解读
方法指津
评价的原则
霜刃初试:高考试题
迁移训练
OK!
2021/8/9星期一
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考纲解读
1、能力要求
E级,鉴赏评价
2、内容要点
鉴赏古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
3、解读
评价作品思想内容包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣,指出局限性。返回
2021/8/9星期一
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方法指津
1、了解诗歌创作的特定背景,结合诗的内容,把握作者的观点与态度
2、分析诗句的含蓄义或理趣义,分析出作者的观点或态度
3、从辨析用典入手,把握诗人的观点态度
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《在狱咏蝉》骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思侵。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁。谁为表予心。
[注]这首诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御使,因上书言事触忤武后,遭诬,以贪赃罪名下狱。西陆:指秋天。南冠:指囚徒。玄鬓:指蝉。
试分析本诗表达了怎样的思想感情。
诗人借咏蝉,抒发了自己虽有高洁的品性,但不为时人所了解,相反还被诬陷入狱,在狱中深深怀想家园的思想感情。返回
2021/8/9星期一
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,分析出作者的观点或态度
例2[双调]折桂令·荆溪即事 乔吉
问荆溪溪上人家:为甚人家,不种梅花?老树支门,荒蒲绕岸,苦竹圈笆。寺无僧狐狸样瓦,官无事乌鼠当衙。白水黄沙,倚遍阑干,数尽啼鸦。
这首曲子全篇有情有景,试分析这首曲子表现了作者对社会怎样的态度与情绪?
表达了对社会现实不满的厌世态度和一种绝望情绪。
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例3论诗赵翼 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 这首诗反映出作者什么样的愿望?表现出什么样的主张?
反映了作者对文学创作应超越前人的愿望,表现出文学创作要创新发展的主张。返回
2021/8/9星期一
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3、从辨析用典入手,把握诗人的观点态度
例4《送魏大从军》陈子昂
匈奴犹未灭①,魏绛②复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然④上,惟留汉将功。
[注]①化用霍去病“匈奴未灭,何以家为”语。②汉代名将。③赵充国抗击匈奴,官至后将军,《汉书》称其为“六郡良家子”。④窦宪在燕然山大败匈奴,勒石纪功而还。返回
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评价的原则——辩证分析,实事求是。
1、不能拔高
2、不能曲解
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例5
问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。 更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西蜀,一分江东。
此曲是否表达了作者自己的宏图伟愿为什么?
作者先是一句设问,然后追思了三位英雄的风采和业绩,最后点明了他们在历史上的贡献。由此可见,作者重在表现对英雄的评价,对英雄的仰慕,并没有表达自己的宏图伟愿。返回
1、不能拔高