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观摩是一个汉语词语,读音为guānm,指观看彼此的成绩并互相学****研究。不可写作"观摹'。出自《礼记学记》。我今天为大家精心准备了英语研讨优秀课例观摩课心得体会,希望对大家有所帮助!英语研讨优秀课例观摩课心得体会
这一次的优质课展评共有12位教师参加,历时两天,经过两天紧张的观摩学****我感觉自己受益非浅,特别是选手们的高专业素质,高业务水平和驾驭课堂的高超技巧给我留下了很深的印象。同时,这些优质课当中体现出来的亮点值得我好好学****并反思。
一、巧妙运用多媒体,提高了课堂效率。本次参赛的12位选手在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段,他们在课展中都制作了课件,有的运用了PPT,有的运用了Flash,有的运用了电影片断,也有这些都兼而用之的。这是教学手段上的进步和教学理念的更新。
二、教学设计富有创意。有些老师把自己平时的生活点滴运用于课堂之上,推己及人,更容易使学生接受课堂知识。
三、问题设计富含思维。这点对杭州市老师印象深刻,他运用问题链的方式,一环扣一环,通过guessinggame-prediction-plots-groupdiscussion等环节让学生充分理解文本,发散思维。
总之,在学****的这个过程中,选手们本身的素养自不必说,但也是背后整个团队的成果,成长也需要一定的环境,一定的平台。
英语研讨优秀课例观摩课心得体会
这次难得的学****机会,留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学****心得体会总结如下:
一、提高自己的基本功
名师们的基本功都非常厉害,每个老师的口语都很棒,脱口而出的英语令人钦佩。他们的教学设计好都很完美。每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。尤其是板书的展现,环环相扣,又一目了然。周亚文老师,在Saynotobullying一课中,她在黑板上利用贴画和示意图将文章中的人物关系,事件的前因后果,以及事件变化发展过程展现的一目了然,最后画风一转,黑板上的板书一件一件的重叠成一本handbook。看到这里,只想拍手叫绝!
二、注重培养学生的英语思维能力和交际能力
让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的,当她看到她们学校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候,她说:"这样教英语,英语的课堂还有尊严么?'名师们提出英语课堂应该培养学生的思维能力和语言的交际能力,创造课堂的意趣,而不是背单词,背对话。他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性,启发性,发现性,挖掘学生的思维潜力。课堂上,多位老师多次要求学生Look,Listenandthink。老师们也都很善于发掘学生,他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。学生们的回答也是精彩不断,从中我们看到了这些学生的思维和不一般的潜力。老师还要求学生多用完整的句式进行交流,多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误****惯。
三、注重培养学生的英语文化素养
小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题,基本上没有什么向外拓展的机会。但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他们努力充实教材内容,丰富教学材料,真正做到让学生有话可说,敢于表达自己的观点。"学****英语,了解英语国家的文化,不仅仅止于表面,对于外国文化中好的方面应深化到我们的日常行为中',这是黄慧老师的观点。她要求英语教学内容应结合日常生活,在行为****惯和品行方面起到教育和影响。
名师们的课堂上还有很多值得我们学****的地方,例如:如何调动学生的积极性,如何培养学生良好的语音语调等。他们的教学魅力和成果,都是付出了多年的钻研和积累,让我深深地佩服和崇拜。同时,他们的成功也将引导我更加努力地前进。
英语研讨优秀课例观摩课心得体会
我很荣幸的参加了广东省组织举行的小学英语精品课例观摩学****研讨活动。活动虽然只有短短4天时间,而对于我却是眼界的开阔,是专业理论水平的提升,是对英语教学更深刻的理解。我们共观摩了14节不同风格的授课,5场精彩的报告以及专家和省教研员的精彩点评,我觉得在教育教学方面收获很多。下面就谈谈我的感受体会:
一、课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。我想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。这几堂教学中互动模式多样,激起了同学们对英语学****的兴趣,营造了利于教学的氛围。另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。问题太难学生就会无从下手,太容易又没意义,这都会打击学生学****的积极性。
二、课堂教学活动的设计环节紧凑,线索清晰,引人入胜。戈向红老师的课堂从制作classbook需要工具入手,引出用camera拍照,到展厅灯光黑暗引发意外,损坏camera无法完成任务,改为通过postcard完成classbook。整个过程中"任务布置出现问题解决方法'一环扣一环,紧凑明了,激发学生兴趣的同时也让他们的关键能力在活动中不断得到锻炼。
三、参加展示的小学英语教师基本功过硬。她们语音标准,语言流畅、亲切,板书漂亮。老师的口语流利,能创造学****英语的环境气氛。合理规范的板书,能让学生们一目了然的抓住课堂所学的重点内容,利于课文的理解以及养成良好的书写****惯。她们利用挂图,投影仪,多媒体等辅助教学,以鲜艳的色彩,活动的图像和有声的对话,创造了一个轻松愉快的学****氛围,给人一种赏心悦目的感觉。
通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上英语课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力,我们一定能拉近与这些名师的距离,不断进步!