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下乡支教工作总结
这是一个桂子飘香的____月,也是我人生记忆里最难忘的____月。因为我申请到太阳河小学支教。当我得到领导批准的消息时,我很激动,领导的批准意味着我又可以在我人生的记忆里留下最珍贵的一年,我不能留住岁月的青春,但我拥有了留住事业青春的机会。
太阳河,一个美丽的名字,半年来与这里的山水,这里的师生朝夕相处我感觉无比的充实和快乐。
回顾半年的工作,内心充满无比的幸福,因为我圆满的完成了出发时逸夫小学校长的深情嘱托:“你们是纽带,先做人再做事。”那一刻,我明白:我肩负的是责任。自从我踏进太阳民族小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与这里的老师打成一片,不搞特殊化。
第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“太阳民小”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“太阳民族小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入太阳小学这个集体而高兴。
我爱生如子,看着班上有几个孩子在这寒冷的冬天也穿着薄薄的单衣,我睡不着觉,向自己学校的同事求助,在她们的帮助下,贫困的孩子们都穿上了暖和的棉衣,我心里也特别踏实了。我帮不了这些贫困的孩子,但我能尽自己的力量给他们些许的温暖。我会时刻关注每个学生,孩子们尽管是一个小小的表情我也会放在眼中,哪个不舒服,哪个情绪不好诸多细小的事情我都会看在眼里记在心中。
今年刚分到太阳民族小学的几个新老师说:“能做您的学生真是幸福”。听到这样的评价,我心里也倍感安慰,因为这就是党和各级领导对我们支教教师的要求,我们既是学****者也是带头人,我们是光明的使者,我们肩负重任。
路漫漫其修远兮我将上下求索,支教一年的时间和我漫长的人生路相比,实在是太短暂太珍贵,我将倍加珍惜,把责任化作动力,为办人民满意的教育尽自己绵薄之力。
下乡支教工作总结(二)
按照学校的安排,我荣幸地来到____市第二外国语学校,度过了为期4个月的实****支教生活。在实****支教期间,我得到了一次较全面、较系统的锻炼,不仅掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
在工作上,我认真负责,注重理论联系实际,将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中,积极去解决工作中遇到的困难。
首先,在教学工作方面,我可以认真独立地完成备课和教学设计工作,虚心听取支教同学和指导老师的意见,不断完善和改进自己的课堂教学。并且经常去听其他老师的课,学****他们的教学技巧,并认真做好了听评课记录,还利用空余时间对学生进行培优补差工作,观摩了班主任的课堂和班级管理工作。我认真地设计每一个教学步骤和环节,我会在课下认真批改作业,并且要求每一个学生都要做最后的订正。我所教的两个班级也在期中考试中取得不错的成绩。经过一个学期的教学工作实践后,我在教态、板书设计等方面都有了极大的提高,但同时也还存在一些问题,如临场应变能力较差。我会虚心向其他老师请教,弥补自己在教学工作中的不足。
最后,在团委工作方面,我很荣幸能够在团委工作,负责广播台和校道展板的工作。跟进广播台的相关工作,收集相关资料;检查要做成展板的资料和展板设计者沟通,这些工作锻炼了我的沟通能力,也让我更细心。
在生活上,我待人诚恳,严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起实****支教的同学们守望相助,同舟共济。实****期间未曾出现过无故缺勤的现象,并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽。
面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打拼出一片精彩。