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太和县第四小学质量提升措施
太和县第四小学教务处高贺珍
教育教学质量是学校教学工作的中心,是学校生存发展的生命线。为了切实提高学校的教学质量,根据学校实际情况,整合教职工讨论意见,特制定以下措施:
一、抓好学校常规建设,规范办学,为全面提高教育教学质量创造优良环境。
1、加强教师业务学****要求教师按规定每周至少进行一次业务学****留好学****笔记,做好学后交流。通过学****一方面要进一步加强教师师德师风建设,牢固树立教师全心全意为学生服务的思想。另一方面要切实转变教师的教育教学观念,深入学****新课标,转变教师角色,培养一支敬业爱岗,乐于奉献的教师队伍,为教育教学质量的提高提供人才支撑。第三加大教师外出学****的投入和管理,教师每次外出学****要上交图片、记录、收获,提升外出学****质量。
2、严格执行学校考勤制度。为保证教育教学质量的提高,严格执行学校考勤制度,实行每日签到制度,严把旷勤和迟到关,为教育教学的正常开展提供保障。
3、为提高学生学****兴趣,提高办学质量,严格按照国家规定,开足开全课程,淡化主科和副科的区别,提升学生综合素养,为全面推进素质教育打下良好基础。
二、切实加强课堂教学管理,努力提高教育教学质量。
严格要求教师按教育规律教学,探讨新课程标准下课堂教学,优
(三)精心设计课后作业
严格遵守北城中心学校作业布置与批改要求,精选带有巩固性练****和提升性练****不搞重复性劳动,不搞一刀切,分等级留梯度作业或弹性作业,作业量不超时,不加重学生的课业负担,有效地提高学生的学****效益。
(四)实施跟踪管理
我校有些教师惰性比较强,发现问题不能及时整改,找出了整改措施又不能落实,形成了问题堆积,在这种情况下我们实施跟踪管理,就是要及时解决问题,主要跟踪教师的备课、上课、辅导,领导的听课,学生的作业布置与批改。
三、积极开展教研活动,加强教师学****交流,提高课堂教学效率。
1、积极开展听课评课活动。制定学校听评课制度,教师互相听课每学期不少于20节,认真组织听评课活动,加强教师相互学****相互交流,指导课堂教学,提高课堂效率和教育教学质量。业务领导每周听两节推门课,听课的当天必须评课、指导,提出整改意见,如果下节课不能整改的,责令停课整顿,转变观念后方可进课堂。
2、积极开展业务竞赛活动。按照计划,本学期要组织教师业务评比活动。通过评比竞赛努力创造良好的教研氛围,全面提高教师的教研水平,为提高课堂效率提高教育教学质量打好基础。
3、充分发挥学校教研的引领作用,开展有效的教研活动。本学期,学校计划进行每月一次大型展示课教研活动,每两月一次教学单项技能评比活动。
三月:骨干教师、教学能手引领课活动月。
四月:青年教师汇报课活动月。
五月:教研组优质课活动月。
六月:优秀复****课展示活动月;
每次活动以教研组为单位进行备课、听课、评课。
4、改革课堂教学模式,创建快乐高效课堂。本着以学生为本的原则,采用兴趣引领,自主探究,合作交流的方法,为学生创造一个快乐而高效的学****环境。
5、认真抓好教研组的教研工作。教研活动要做到四定五有:定时、定点、定内容、定主讲人;有活动计划,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。各教研组每两周组织一次集体备课、听评课活动,集体备课采取研标备,就是准确确立教学目标、教学重难点和学生的学****目标,教师采取什么样的办法和措施完成目标。为了提高教研组日常活动效益,领导要深入参加教研活动全过程,加强教研活动的管理及教研组常规活动的指导、检查工作。
四、认真开好质量分析会,制定相应的策略。
认真做好质量分析工作,切实做到“抓两头、带中间”,实施分层教学,做到因材施教,扶差促优,促进学生成绩全面提高。因此,针对不同层次的学生做好以下几方面工作:
1、确定层次目标。任课教师在授课过程中要将不同层次学****目标设置为具有层递性的问题,辅以个性化的教学方法,创造条件让不同层次学生都有收获、都有提高。
2、尝试分层次教学法。分层次教学法的核心是基于传统的“因材施教”思想,构建学生学****可能性与教学要求间的适应度。分层次教学法在尊重学生个性差异的基础上,进行教学任务、目标的层递,要求教学过程中不同层次学生都有不同程度提高,增强学生的成就感,激发学生的学****兴趣。
五、成立课外活动小组,提高学生学****兴趣。
提高教育教学质量不单指提高课堂效率和提升学生成绩,学生综合素养的提升也是提高教育教学质量的重要体现。本学期,要进一步加大开展课外活动的力度,成立书法社团,剪纸社团,美术社团,乒乓球社团,竖笛社团,合唱社团等,定期开展各种活动,激发学生的学****兴趣,全面提升学生的综合素质,提高教育教学质量。
六、努力搞好家校配合。
教育好一代人不仅是学校的事情,更是社会、家庭、学校的共同责任。教师在教育教学中除了认真、细致地做好学校各项工作外,还应该积极与学生家长联系、沟通,多进行家访,学校认真开展好教学开放日活动,鼓励家长到校听课,让家长及时了解学生的出勤、学****思想表现等情况,每学期班主任对班级每位学生家访一次,家访要与家长交流教育方法,帮助家长通过正确的途径,配合学校、教师共同教育好孩子。
太和县第四小学质量提升措施
四小教务处