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学校与社区共建协议书
1、学校社区共建协议书
为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育;聚焦社会公共道德;立足社区,挖掘资源,加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育,引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行,我校特与社区签订共建协议书:
1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动,为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。
2、加强对学生的管理和服务,学校资源定期、定时、定点向社区开放,促进学校、家庭、社区的沟通与合作。
3、学校聘请村党委书记为学校法制宣传员,给学生做法制报告,派出所民警定期到校门前巡视查询。
4、学校提倡学生参加社会公益劳动,组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。
5、学校少先队员定期开展清洁美化活动,参与志愿者服务,为小区精神文明建设做贡献。
6、充分利用社区教育资源,邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。
7、共同关心弱势群体,努力参与社区扶贫帮困活动,为特困家庭排忧解难,为特殊家庭送温暖、送快乐。
协议单位:
甲方:流涧小学乙方:
2、学校社区共建协议书
教育工作是一项系统的社会工程,它需要学校、社会各方面的配合,为更好的实施素质教育,丰镇六中与凯帝斯社区相互结合共同担负起来本学区的教育工作。学校工作的根本任务是全面实施素质教育,家庭、社会则是学校教育的重要补充,是教育工作社会实践的重要途径。学校、社区立足教育实际,结合本区域实际情况适时探索“三结合”教育,探求与社区文明共建的模式,初步建立学校参与社区合作教育的模式,结合家庭教
乙方:
3、小学与石城社区共建协议书
学校、家庭与社区是教育的共同体。学校具有养成个体基本的知性和集体生活能力的功能;家庭具有促进个体形成基本的生活****惯的功能;社区具有形成个性的感性,体验和实践能力的功能,相互促进,相互弥补。因此,促进学校,家庭和社区之间的开放,合作,是有效促进学生个性和谐发展的基本前提。近年来,随着双休日的实施,青少年学生在社区活动的时间大大增加。如何积极开发利用社区的教育资源,建立学校、家庭,社区相互协作的社会教育网络,共同营造关心下一代健康成长的良好社会环境,是一个值得探究的教育问题。经协商,大桥道小学和大直沽街决定开展学校社区共建活动,现制定协议如下:
一、指导思想
充分利用社区地域优势,努力形成以学校为主体,社区、居委会互动为网络,主管机关为支撑,学校、社区、家庭共同参与为依托的校社共建新格局。
二、工作制度
召开会议,交流共建情况,研究存在问题,部署新的工作,互通情况。
三、协议内容
1、社区和学校双方互动结为共建学****型社区友好对子。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则,加强彼此的联系交流,主动承担各自的责任义务,相互促进,共同提高。
2、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升学生的文明素质。
3、学校组织学生开展志愿者服务内容包括:敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。
4、志愿服务活动形式:
(1)以双休日假日小队的分散活动和暑假、寒假等集中行动相结合,深入社区开展定点服务;社区负责对学生在假日活动中的行为规范进行评价,并选择其中表现优异的学生进行表扬,并反馈给学校。
(2)对特殊对象开展一对一结对服务。
5、社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动,为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时,社区努力创造条件,便于学生们更多地接触居民、认识社会、了解国情、适应时代,提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。
6、社区做好执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律的协调工作,加强小区内学生的法制教育。
7、社区做好学校教育和家庭教育的桥梁,纽带,定期了解小区内学生的生活情况、学****需求,配合学校共同做好工作。
8、协议书一式两份,由签约双方各执一份。
以上协议,大桥道小学和大直沽街将共同遵守。
学校:新泰市石莱镇中心小学负责人(签字)
社区:新泰市石莱镇石城社区负责人(签字)
2014年2月
4、学校与社区共建协议书
为进一步加强基层党组织建设,整合学校、社区教育资源,创建和谐社区,为学生搭建社会实践平台,根据上级提出的相关精神,经协商xx小学与社区开展结对共建活动。
一、共建目标
以加强基层党组织建设,促进社区党建和精神文明建设,对社区居民进行计算机基础知识培训,并积极参与社区环境保护及各种宣传活动;社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施,对学生进行环保、社会公德等教育为目标,发挥两个单位的整合作用,以共建促党建,以共建促发展,达到“优势互补,资源共享,共同提高”的目的。
二、共建任务
(一)xx小学
,积极参与社区建设、社区服务,开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动,发挥党员的先锋模范作用。
,帮助社区完善各项工作制度,积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作,并在场所、资源等方面给予支持,做到资源共享。
。
。
(二)xx社区
、制定切实可行的结对共建工作规划。
,努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学****环境。
,协助做好对党员干部的教育工作。
,积极提供社区资源,信息资源,教育资源等,达到资源共享、共同提高。
、社区服务的表现情况。
本协议书一式二份(xx小学与xx社区各执一份)。
三、共建时间:2014—2016年度
学校(印章):社区(印章):
负责人签字:负责人签字:
5、学校(单位)社区合作共建协议书
为了进一步推动文明和学****型社区建设,贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》的精神。与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设,不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任,培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力,推进社区文明建设,实现创建学****型社区、建设和谐社区的目的,按照“优势互补、同创共建,和谐发展”的原则,汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会经充分协商已达成共识,建立共建合作关系。
共建协议如下:
甲方(学校单位):广州市白云区汇侨中学
乙方(社区单位):广州市白云区汇侨新城东区社区居委会
一、甲方:
1、积极配合乙方做好宣传等社会公益活动。在重要节假日(环保日、植树节、国庆节等)期间,甲方协助乙方开展公益性宣传活动,旨在加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商而定。
2、组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他社会服务工作。
3、主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。
4、经常走访社区,了解社区对学校建设和发展的意见、建议。
5、在条件允许的情况下,甲方可以组织师生志愿者队伍,针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座,具体包括:家庭教育类、居家生活常识类等。乙方
负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。
6、发展计划共商:双方建立定期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系
二、乙方
1、为甲方学生社会实践活动提供支持和帮助,协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。
2、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况,结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。
3、协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。
4、挖掘社区资源,支持、配合学校开展素质教育工作。
5、经常走访学校,为了学校的建设和发展献计献策。
6、乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会,乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。
7、双方建立定期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校、社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系。
三、本协议自签订之日起生效。
1、本协议一式两份,双方各执一份。有效期三年,自签定之日起生效。有效期为:2013年3月—2016年3月。
甲方:广州市白云区汇侨中学乙方:广州市白云区汇侨新城东区居委会
负责人(签名):负责人(签名):
二O一三年三月十一日二O三年三月十一日