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西街小学校园文化建
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西街小学2011年学校文化建设实施方案
学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现,
是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新
世纪,随着学校各项事业快速发展,对学校文化建设也提出
了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的
和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,特制定
本方案。
一、指导思想
以全面贯彻和落实党的教育方针为指导,以素质拓展为宗
旨,以优良校风、教风、学风培养为核心,以全面实施素质
教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,以
“求真·励学”为学校文化建设核心理念,以“诗文润雅,多
元发展”为办学特色,坚持学校文化建设与教学工作相结
合,与德育工作相结合,与新课程改革相结合,与培养学生
良好行为****惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力
和和办学特色的学校文化体系,以幽雅的校园环境、多彩的
文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学****氛围、科学的人文
精神、优良的校风学风促进学生全面发展。
二、总体目标
我校学校文化建设以“精心组织,逐步深入,打造精
品,彰显特色”这个目标,以培养优良的校风、学风、教风
为核心,以优化、美化学校文化环境为重点,以丰富多彩、
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积极向上的学校文化活动为载体,以促进学校内涵发展为目
的,推动形成厚重的学校文化积淀和清新的校园文化风尚,
使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感
染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进学生的
全面发展和健康成长。
三、主要内容
学校文化建设是一项系统工程,主要包括学校的理念文
化、视觉文化、环境文化、行为文化等方面,它是学校教育
的重要组成部分,是社会主义精神文明在学校的具体体现,
具有强大的教育引导功能和无声感染作用。
1、打造理念文化,营造意蕴深厚精神氛围
学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点,它对
内激励师生为学校的办学目标而奋斗,对外展示学校的价值
追求。如果把学校文化建设看作一个整体的人,基本建设是
躯体,环境建设好比外衣,制度行为是血脉,理念文化就是
学校文化建设的大脑与神经中枢。学校确立以核心理念为依
托,塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。
2、树立视觉文化,彰显学校形象品牌
学校视觉文化的建设是重在通过个性化的设计方案对学
校形象进行形象宣传。它有利于学校良好个性化形象的树
立,使学校形象具体到切实的视觉符号,从而更易被社会所
接受和认可。视觉系统由基础部分和应用部分组成,其中核
心基础部分包括校徽、标准字、标准色。应用部分包括学校
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办公系统、服饰系统、公关系统、运输系统、指示系统、广
告系统、环境系统等为主要内容的诸多应用要素。
3、美化环境文化,构建人文生态校园
环境文化的建设重点在于对学校功能区进行规划,并根
据相应氛围及目标要求,确定文化建设的主题,进行文化氛
围的营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源,其主题
突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活
动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到
“润物细无声”的教育功效。学校环境文化建设品位要高,
要适应时代的要求,要立足实际,确保整个校园干净、整
洁、美观、有序,努力形成自己的特色。要特别重视人文环
境的建设,充分利用精美的雕塑、醒目的标语、优美的橱窗
等,营造浓厚的文化氛围,调动学生的思维,陶冶学生的情
操。要充分发挥学校广播室、宣传栏、阅报栏等学校文化设
施的作用,不断完善图书室、阅览室等设施设备,让这些地
方成为学生汲取精神食粮的重要场所。搞好教室文化和活动
场所文化,为学生提供一个相互学****和交流的平台。学校总
体上要做到让校园环境净化、绿化、美化、秩序化、人文
化、教育化。
4、优化行为文化,实现学校创新发展
学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的
过程和外化,是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻
的部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有
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组织的活动来进行的,并通过全体师生员工的参与形成与学
校办学理念相吻合、富有个性、鲜活的行为文化。
学校首先通过建设规范完善的制度,打造行为文化,促
进师生的健康成长。学校的各项管理制度既是广大师生的行
为准则,又是学校文化的重要内容和表现形式。学校要建立
健全和不断完善管理制度,做到依法治校,依法执教,科学
规范,体现公平、公正、公开原则。学校要加强民主管理、
自主管理的规范化建设,体现以人为本的办学理念。要积极
实施廉政文化进校园活动,加强学校党风廉政建设。要通过
规范化的制度、民主化的管理、科学化的决策,促进广大师
生良好行为****惯的养成,培养师生高尚的道德情操和积极向
上的精神风貌。其次,学校通过开展丰富多彩的校园文化活
动,丰富学校行为文化建设。按照师生身心发展规律,充分
发挥学生个性特长,开展形式多样的校园文化活动。活动形
式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合,突
出学生的主体性和创造性;活动内容要体现实践性、教育
性,有利于培养和提高学生的综合素质,有利于培养学生科
学的世界观、人生观、价值观,有利于培养学生良好的校
风、学风、班风,有利于体现校园精神文化的内涵和实质;
要充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动;要坚持升
国旗仪式及国旗下演讲活动,对学生进行爱国主义、集体主
义和社会主义理想信念教育;要充分发挥德育基地的教育功
能,坚持走出去、请进来,对学生进行革命传统教育和人生
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理想教育;要保证学生每天一小时阳光体育活动,使学生既
放松身心,增强体质,又增强对同学、对集体的情感。充分
发挥少先队在学生自我教育、自我管理中的作用。强化学校
科技、艺术、体育、娱乐活动,广泛组织各类兴趣小组并积
极开展活动,活跃校园文化生活。
四、学校布局
1、理念文化建设
洛南县西街小学学校文化理念系统
核心理念:求真·励学
基本理念
校训:教人求真学做真人
校风:文明勤奋善思实践
教风:动真情传真知做名师
学风:博趣善思笃学励行
学校精神:民主团结务实奋进
学校形象:校园精巧管理精细教育精品
发展愿景:精致卓越三秦名校
办学理念
办学宗旨:播撒希望快乐成长
办学特色:诗文润雅多元发展
德育理念:理解尊重赏识激励
教学理念:合作探究因材施教
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培养目标:培养志存高远、品学兼优的阳光少年
治校理念
发展理念:质量立校教研兴校特色强校
管理理念:规范化科学化精细化人文化
2、视觉文化建设
(1)核心基础要素:校徽标准字标准色
校徽、标准字、标准色是学校文化形象的基础表征和核
心元素,个性鲜明,寓意隽永的校徽对树立学校个性化形
象,提升学校的品牌价值有深远意义;校徽代表的是学校特
有的精神、文化、视觉,既有独特的“外显”形式,又有丰
富的文化“内涵”,能够集中体现学校的办学理念、办学宗
旨、办学特色、学校精神等。
洛南县西街小学新校徽赏析:
校徽释义:
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1、此校徽以洛南汉字首字母“L”、“N”和飞翔的
鸟为设计元素进行构思设计,简单明了,立意清新。
2、字母“L”变形成***舟的造型。“N”变形为
划着桨的人的造型。“众人划桨”体现了学校师生万众一
心、众志成城、团结拼搏的精神风貌。蓝天上的飞鸟代表
白由、勇毅与坚强,寄托着学校对学子们翱翔于世的希
冀。
3、校徽颜色以红色、蓝色和橘黄色为主。红色象征
***、活力。蓝色象征了顽强的生命力和希望。橘黄色象
征热情、稳重。整体色彩和谐,清新自然。构图线条简单
却不失内涵,生动地体现了洛南县西街小学的学校形象。
(2)应用元素部分:
(1)学校办公用品:学校办公事物用品具有实用和学
校形象宣传的功能,根据视觉传达原理进行视觉系统的规划
设计,将学校的精神内涵通过形象符号传达给社会。如:名
片、信纸、信封、便笺、备忘录、资料袋、文件夹、请柬、
赠品等。
(2)师生服饰设计:师生的服饰是学校流动的形象,
展现学校的形象特征,根据设计原理充分体现学校的校徽、
学校名称。通过对校服的款式、标准色等进行实用性的规划
设计,对提高学校的形象和荣誉感、增强学生的责任心有重
大意义。
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(3)标识识别:学校招牌、旗帜、场室标识、警示标
牌、交通指示牌等等是学校的标识。学校标识具有鲜明的警
示作用,对传播学校文化、塑造、渲染、传播学校识别形象
有重要作用。
3、环境文化建设
(一)室外景观室外景观大体有如下几点变动:
1、入口大道。学校原入口大道为混凝土铺装,景观性
差,且局部已老化破损,设计将其改为大理石铺装,铺装以
灰白色调主,严谨统一、大气沉稳,大道保留原有绿化带,
改造后的大道将成为学校的一条景观大道。
2、入口两侧。设计将入口西墙粉刷后安装艺术橱窗。
警卫室粉刷成蓝白相间的色彩。北段有一条长18米的橱窗
墙,设计将将木质橱窗框改为不锈钢框,墙体粉刷成彩色
墙,使其更加符合小学生的审美观。
入口东侧居民楼山墙粉刷,并展示办学宗旨和培养目
标,南端安装艺术橱窗。
3、建筑色彩。设计将学校建筑进行粉刷,以达到整体
性和统一性,而学校北教学楼已完成墙体粉刷,因此,其他
楼体色彩均以该楼为蓝本,以红色为基调,加以黄色隔断。
4、塑胶操场。设计将学校原有混凝土操场改造为塑胶
操场,不仅美观净洁,而且安全舒适。
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5、场地设计。综合楼前原有绿化和铺装已形成规模,
方案保留不动。该场地北端安放花架,既是一个景观,也便
于师生休憩。
,设计
将其封死,合二为一,并在其上安装名为“播撒希望,快乐
成长”的大型浮雕,材料为防晒PVC,多彩的浮雕符合小学
生的审美观,同时也具有较强的景观效果。
“求真·励学”,在园地
西口横卧景观石,上刻“求真·励学”几个字,园地西墙安装
艺术橱窗,墙东安装艺术亭廊,供师生休憩交流。场地中间
做艺术铺装,外方内圆,方圆结合,喻“天圆地方”、“天
人合一”的思想,同时寓意“不以规矩不能成方圆”,教育
学生凡事皆有规矩,要按规矩办事。园地南北两端分别设有
树阵和花坛坐凳等景观。
8、西文化墙。设计在学校西墙上做墙体彩绘成一列名
为“阳光号”的动车,体现了西街小学培养“阳光少年”的
发展目标,同时寓意西街小学的快速发展速度。动车车窗设
计成橱窗的形式,内设80cm*120cm的展板,主题由校方
根据实际需要而定。
9、升旗台。设计将学校升旗台改造成与看台成为一
体,显得大气庄重。
10、楼体字。设计将学校部分理念在各楼体相应位置展
示出来,参见效果图部分。
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(二)走廊文化
走廊文化是环境文化的一个重要组成部分,设计在走廊
墙壁上安装不同形状和主题的展板,展板主题以楼体功能而
不同。在楼梯间安装带有温馨提示语的楼层导示。
教室内黑板上方中间粘贴国旗,其两边为学风,黑板两
边分别为中小学生守则和中学生行为规范。
附:洛南县西街小学学校走廊文化主题
一、新建办公楼
一层:洛南文化——洛南地域风景名胜介绍。
二层:西小文化——西街小学校史、杰出校友、理念文
化。
三层:敬业奉献——教师奉献典型事迹。
四层:人文驿站——诸子百家思想、儒道释精华。
楼梯:楼层导视、温馨提示
二、东教学楼
一层:行为****惯——图解好的生活****惯(适合幼儿)。
二层:英语世界——简单、隽永的英语名言、故事。
三层:少年大志——少年立志、最后成才的人物故事。
四层:志存高远——关于志向的名家名言。
楼梯:楼层导视、温馨提示
三、新建东教学楼
一层:美文赏析——隽永短文图文赏析。
学****方法——学****方法的短文。
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二层:为人师表——教师职业道德规范图解。
安全教育——校内、校外安全教育常识。
三层:古今科技——中国传统科技文明、当代科技成
果。
四层:琴棋书画——分别以图文并茂的形式进行介绍。
开卷有益——名著简介、赏读。
五层:陶行知教育思想——陶行知名言录。
礼仪之美——学生礼仪规范图解。
楼梯:楼层导视、温馨提示
四、东综合办公楼
一层:教师职业道德——教师职业道德介绍。
艺术鉴赏——名画、名曲欣赏。
二层:教育家名言——国内外知名教育家名言。
名家劝学——古今中外劝学的名言、故事。
三层:诗词赏雅——名诗、名词图文欣赏。
四层:艺海拾贝——著名艺术家简介。
五层:中华巾帼——古今中国巾帼的事迹。
中华脊梁——在各个领域作出杰出杰出贡献的中国人。
六层:爱我中华——中华精神解读。
大好河山——中国最有代表性的风景名胜区。
楼梯:楼层导视、温馨提示
五,北教学楼
东楼梯:楼层导视、温馨提示
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西楼梯:楼层导视、温馨提示
六,其他
东教学楼后厕所:温馨提示
4、行为文化建设
(1)作风建设
★校风校纪建设
①加强干部职工作风纪律教育。学校领导班子要坚持实
事求是、务实创新,努力做到规范化管理、民主化管理和科
学化管理,创一流业绩,办一流名校。教职工队伍建设要以
师德教育为核心,培养广大教职工良好的职业道德和务实的
工作作风,爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、勇于创新,适
应课程改革要求,积极参与教育科研活动,不断提高教学业
务水平,努力建设一支名优教师群体。
②加强对学生作风纪律教育。教育学生明确学****目的,
端正学****态度,遵守学校纪律,遵守社会道德,维护公共秩
序,杜绝迟到、早退、旷课和其他违纪行为;增强学生环保
意识,培养文明卫生****惯,向陋****宣战,树文明新风;设立
文明监督岗,教育学生学会自我管理、自我教育、自我约
束、自我评价;坚持经常对学生进行民族精神教育、前途理
想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明礼仪教育,使
全体学生逐步形成举止文明、尊敬师长、勤奋刻苦、博学善
思的优良学风。努力践行新课改理念,全力培养学生的创新
精神、创新品质和创新能力。
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③进一步建立健全各项管理规章制度,体现依法治教、
依法治校精神。加强监督检查和考核、评比工作,在师生中继
续开展“创佳评差”活动,坚持正面引导,培养先进典型,
通过表彰先进,激励后进,努力形成比学赶帮超的良好局
面。
★道德规范建设
①进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《西街小
学学生生活基本要求》《西街小学学学生礼仪常规》,教育
学生讲文明、讲礼貌,培养学生良好的人文素质和外在形
象。
②对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育,教育学生热爱
学校、爱护公物,讲究卫生,树立良好的道德风尚。引导学
生学会“知恩、报恩、施恩”,培养学生关心社会、关心集
体、关心自然、关心他人、关心自己的良好****惯,在和谐的
环境中学会认知,学会做人,学会合作,学会生存。培育学
生良好的学****秩序、生活秩序、交通秩序,保持校园安静有
序。
③充分发挥德育基地的育人功能,通过走出去、请进来
等方法,加强对学生的思想道德教育。积极开展社会实践活
动,在实践中增长学生才干,培育优良品质。
④加强对学生的心理健康教育,办好心理咨询室,构建
心理辅导网络,培养学生健康的心理品质。
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⑤充分发挥思想品德课在对学生思想道德教育中的主渠
道作用,其他学科在教学中要积极渗透德育内容,在潜移默
化中教育学生。
⑥组织开展好名师培养工作,力争在现有基础上,3年
内再培养省级名师2名,市级名师8名,县级名师15名,
培养学科带头人20名左右,学术骨干10名。
⑦加强班主任队伍建设,建立一支作风过硬、业务精良
的德育工作队伍,并从人力、财力、物力上保证学校德育工
作的顺利进行。
(2)活动文化建设
①坚持每周一次的升国旗仪式,紧密联系学生实际,组
织开展内容生动具体的国旗下讲话。坚持每天一小时阳光体
育活动,增强师生体质,促进师生身心健康。
②开展古诗文朗诵会,举办专题晚会,体显我校古诗文
教学特色;举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画摄影
比赛、手抄报比赛、科技创新大赛、才艺展示、歌咏比赛、
综艺晚会、辩论赛、英语口语大赛等活动,繁荣学校文化。
认真组织学生阅读优秀文学作品,培养学生良好的道德情
操,拓宽学生的知识视野,活跃校园文化生活。
③继续办好校园刊物《西小教研》,办好校园网站和广
播室,使其成为繁荣学校文化的有效载体。
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④继续办好校园文化艺术节。每四年举办一次文化艺术
教育活动,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍
提高,引导学校文化向健康高雅的方向发展。
⑤坚持倡导在学生中开展“三个五”活动(每人每学期
学唱五首好歌曲、阅读五部好作品、观看五部好影视),在
班级中开展“六个一”活动(每班每学期要举办一次演讲比
赛、一次才艺展示汇报、组织一次文艺联欢活动、一次社会
实践活动、一次学雷锋送温暖活动、召开一次家长会),以
促进班级文化建设健康发展。
⑥开发校本培训,建设教科研文化。采取“经验交流、
案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来
提高教师的教学能力;鼓励教师多读书、多学****促进教师
养成自觉学****终身学****的****惯;开展主题研讨、校本教研
等活动,加强落实学校教研组的指导力度,加强教师之间的
对话、互动和合作。提供机会让教师走出去学****逐步提高
教师的专业理论水平,拓展教师的专业知识和技能。要求教
师做好教学反思,让教师在自我反思中提升教学综合能力。
尽快完成新课程教学成果汇编。
⑦学校要积极创造条件,挖掘潜能,为学校文化活动的
开展提供强有力的保障。
(3)制度文化建设
①实施目标责任制:制定学校发展五年规划、每年度和
每学期工作计划,使全体教职工目标明确、责任清楚。校长
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对学校工作负全责,处室主任对本部门工作负全责,教研组
长对本学科教学质量负全责,班主任和任课教师对所带班级
负全责。使人人身上有担子,个个头上有指标,来积极完成
学校的全年工作计划。
②执行考核制:学校建立考核机制,不断完善考核细
则。每学期对领导、教师和后勤人员分别进行一次全面的考
核,把考核结果与评选先进、职称晋升、工资晋级、绩效考
核等直接挂钩。通过考核,要使领导和后勤人员的责任意
识、大局意识、服务意识不断增进,广大教师教书育人、为
人师表、敬业爱教、无私奉献的师德风范要进一步树立,形
成民主、平等、和谐的新型师生关系。
③严格奖惩制:学校的奖励制度坚持向一线教师倾斜、
向骨干教师倾斜、向班主任倾斜,在执行中要求公正公平、
奖惩分明。
④加强监督机制:学校党支部要发挥政治核心作用和监督
保障作用。工会、教代会要积极参与民主管理和监督,通过
广泛征求合理化建议等形式,集思广益,重大决策出台须教
代会讨论通过。
⑤继续完善各种制度:不断完善学校各项广利制度,使
更具有人性化、合理化。
五、学校文化建设年度目标任务
序目标任务完成时负责
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号间人
夜梦
1完成校大门口至操场入口大道的改造工程四月底
贤
确保新建教学楼和办公楼如期竣工,并投入使用。铺夜梦
2四月底
装新建办公楼前场地,安装金钥匙雕塑并进行绿化。贤
夜梦
3建树木围墙坐凳四月初
贤
修建学校西边围墙120米,将其装饰成一列名为四月中秦建
4
“阳光号”的动车橱窗旬军
完成前院地税局西边侧墙和学校综合楼、东教学楼、
四月中卢剑
㎡的外墙粉刷(以红色为基调,
旬锋
加以黄色隔断)。
入口东侧地税局山墙悬挂办学宗旨和培养目标南端安秦建
6四月底
装艺术橱窗军
四月中秦建
7在综合楼与新建教学楼西边山墙上新建浮雕。
旬军
卢剑
8更换前院西边橱窗为铝合金艺术橱窗74米。三月底
锋
四月中夜梦
9改造警务室门窗,粉刷外墙
旬贤
卢剑
10更换教室、教研室门牌100个。三月底
锋
四月中夜梦
11新建塑胶操场、篮球场3000㎡。
旬贤
卢剑
12增购学生阅览室桌凳,购置篮球架、乒乓球台。三月底
锋
四月中夜梦
13重新修建高标准的旗台。
旬贤
秦建
14在教学楼、办公楼楼梯走廊悬挂写真标语牌182幅四月底
军
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重新制作校徽,悬挂校风、校训铜字并在北教学楼楼四月中
15杨锋
顶安装。旬
在办公楼楼梯及缓步台墙壁上制作楼层导视、温馨
秦建
16四月底
提示军
卢剑
17对东教学楼进行维修。四月底
锋
18更换微机室电脑及桌凳
卢剑
19更换教研组办公室桌椅120套。三月底
锋
20利用传统节日,搞好各种文体教育活动。张喆
七、资金预算(见:后附学校文化建设预算表一、二)
八、方法措施
,提高认识,明确学校文化建设的重要性。
学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是全面提高
教育质量的有效形式,是学校精神文明建设的重要内容,也
是新课程改革的重要组成部分,对于大力提升办学品味、培
育学校人文精神,促进学校内涵发展具有重要作用。因此,
广大师生一定要提高对加强学校文化建设的重要性、必要性
的认识,把思想和行动自觉统一到学校文化建设上来。
,充分发挥师生在学校文化建设中的主体作
用。师生是学校的主体,学校文化是师生员工学****工作及
生活的一种精神氛围和物质环境,良好的学校文化对广大师
生员工的陶冶、引导和塑造是潜移默化的,因此,要引导全
体师生积极参与其中,充分发挥他们的积极性、创造性,务
求达到良好的育人效果。
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,明确目标任务
和职责,使学校文化建设有章可循,具有可操作性。
、财力和物力,确保学校文化
建设的顺利进行。
,明确职责。学校成立由校长任组长,其他
校级领导任副组长,全体校委会成员及年级组长任成员的学
校文化建设组织机构,全面组织领导学校文化建设工作。领
导小组下设办公室,主管副校长兼任办公室主任,具体负
责、协调各方面工作。
学校聘请专家整体设计,各处室组织实施,具体分工
为:
①学校理念文化建设
校委会、学校办公室
②学校视觉、环境建设
负责部门:总务处(物化环境、视觉环境)、政教处
(人文环境)。
③学校行为文化建设
负责部门:党支部、校委会、工会、政教处、教导处、
少先队。
各部门要依照学校总体方案,制订本部门具体的实施细
则,确保学校文化建设有序、顺利进行。
九、存在问题
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,目前累计欠债120万余元,造成现
有资金不足,制约学校发展。
,前院
的绿化工程,教研室的布置等文化建设暂时还不能开工。
决,导致西边文化墙无法建设。
洛南县西街小学
二〇一一年二月二十二日
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