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2013鲁科版必修二《动能的改变》word学案.pdf

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2013鲁科版必修二《动能的改变》word学案.pdf

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2013鲁科版必修二《动能的改变》word学案.pdf

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章丘市第五中学2011级
高一物理导学案
班级:姓名:编号:008时间:2012、3、6
编制张振
课题运动的合成分解
审核高一物理组
知识与技能知道合运动、分运动、运动合成、运动分解的概念
理解运动合成与分解遵从平行四边形定则
学****目标
会用做图法和三角形解有关位移和速度的合成与分解
过程与方法通过实验作图的过程,培养应用数学工具解决问题能力
情感态度与价值观培养学生的自主性,增强合作交流能力和团队意识
预****案
学法指导(温馨提示)学案内容
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【教材助读】
问题1、物体在一条直线上运动时,可以沿这条直线建立一维坐标系
来描述物体的位置;如果一个小球被水平抛出,如何来描述小球的位
1、通读教材第46-50页,完
成【教材助读】设置的问题;置变化情况呢?通过观察在适当的坐标系内画出小球的运动轨迹。
2、完成预****自测题;
3、将预****过程中发现的问题
或疑惑简明扼要的填写在预<br****留言板上;
4、完成时间20分钟。
问题2、一个小孩坐在匀速行驶的车上,伸出窗外的手中拿着饮料瓶,
当垃圾桶恰好在瓶的正下方时松手,站在地面上的人看到饮料瓶还向
前运动吗?饮料瓶能否落入垃圾桶内?(不考虑空气阻力、风力)
通过阅读课本回答:
(1)饮料瓶的运动过程中哪些是分运动,哪是合运动?
分运动:
温馨提示:类比力的合
成与分解的概念。合运动:
(2)运动的合成:
运动的分解:
问题3、在实验探究中,要求两个相同轨道,并同时关闭开关的目的
是什么?改变小球P的高度,两小球如果仍然发生碰撞,你可以得出
什么样的结论,请大胆猜测并写出你的看法。
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问题4、阅读课本P49请同学们以A点为坐标原点在x-y坐标系内画出
竹筏的分运动与合运动的位移与速度。并思考它们的关系?
Y
X
【预****留言板】运动合成与分解的法则:
运算法则:运动合成与分解是(矢量、标量)的合成与分解,
遵从法则。
【预****自测】
1、一艘炮舰沿河由西向东行驶,在炮舰上发炮射击北岸的目标。要
击中目标,射击方向应直接对准目标,还是应偏东或偏西一些?说明
理由。
2、某人以不变的速度垂直对岸游去,游到中间,水流速度加大,则
此人渡河时间比预定时间:()

3、炮筒与水平方向成60&#176;角,炮弹从炮口射出时的速度是800m/s,
这个速度在水平方向和竖直方向的分速度各是多大?画出速度分解的
示意图。
4、船在400米宽的河中横渡,河水流速是4m/s,船在静水中的航速
是2m/s,试求:要使船到达对岸的时间最短,船头应指向何处?最短
时间是多少?
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探究案
学案内容教师备课(学生笔记)
【实验探究】,
探究点1、探究合运动与分运动的独立性、等时性
学生实验:仔细阅读课本实验,并动手完成。
思考:(1)水平抛出的小球可看做有哪两个分运动构成?分运动与合运动
的时间相同吗方法总结:
(2)两个小球离开轨道的水平初速度相同吗?
(3)实验的结果如何?通过以上实验能得到什么结论?请说明原因。
探究点2、分析运动合成分解的方法
以课本竹筏为例结合运动合成分解演示仪,思考竹筏的运动可有哪两个分
运动构成;并在x-y坐标系内画出竹筏的分运动与合运动的位移与速度。
当两个分运动相互垂直时,写出合运动位移速度与分运动位移、速度的关小资料:运动合成分
系?解演示仪,有两个电
Y机带动小磁体运动,
可以分别在水平和
竖直方向运动也可
两个方向同时运动。
有X、Y开关控制。
X
【应用探究】
例1、无风时气球匀速竖直上升的速度是4m/s,现自西向东的风速大小为
3m/s,则
(1)气球相对地面运动的速度大小为,方向。
(2)若风速增大,则气球在某一时间内上升的高度与风速增大前相比
将。(填“增大”、“减小”、“保持不变”)
例2、河宽d=100m,水流速度为v=4m/s,船在静水中的速度是v=5m/s,方法总结:
12
求:
(1)欲使船渡河时间最短,船应怎样渡河?最短时间是多少?船经过的位
移是多大?
(2)欲使船航行距离最短,船应怎样渡河?渡河时间多长?
【当堂检测】
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1、关于运动的合成与分解的说法中,正确的是()




2、竖直放置两端封闭的玻璃管内注满清水和一个
用红蜡做成的圆柱体,玻璃管倒置时圆柱体能匀
速运动,已知圆柱体运动的速度是5cm/s,=30,
(图2)所示,则玻璃管水平运动的速度是()
.33cm/
3、设空中的雨滴从静止开始下落,遇到水平方向吹来的风,下列说法正
确的是()
,
,
4、船在静水中速度为v水流速度为v,v&lt;v。河宽为d。,当船头垂直
2112
向对岸航行时,则()

,水流速度增大时过河时间不变【达标自我评价】
:
A(熟练运用)
,水流速度增大时,过河时间变长
B(理解)
【能力提升】C(基本理解)
1、如图所示,在河岸上用细绳拉船,使小船靠D(尚不明白)
岸,拉绳的速度为v=8m/s,当拉船头的细绳与水内容:
1、能准确地找出物体的
平面的夹角为θ=300时,船的速度大小为
合运动与分运动()
2、能利用三角形知识解
2、船在400米宽的河中横渡,河水流速是4m/s,船在静水中的航速是2m/s,决位移、速度问题()
试求:
(1)要使船到达对岸的时间最短,船头应指向何处?最短时间是多少?
(2)要使船航程最短,船头应指向何处?最短航程为多少
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