2014秋江苏译林版四上《unit 3 how many》word第3课时教案.pdf

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4AUnit3Howmany?
教学内容Cartoontime第课时总第课时
1、复****巩固句型:Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能综合
运用。
2、复****数字类词汇,尝试综合运用。三会掌握词汇;box,tabletennis,but
教学目标
3、学生能诵读歌谣cake,并尝试创新改编。
4、学生通过调查,学会用英语了解他人的物品,并借此给他人提供帮助。
教学重点:1、复****巩固句型:Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?
并能综合运用。
教学重2、复****数字类词汇,尝试综合运用。三会掌握词汇;box,tabletennis,but
难点教学难点:1、复****巩固句型:Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?
并能综合运用。
2、学生能诵读歌谣cake,并尝试创新改编。
挂图,卡片,多媒体(PPT)
教学准备
学生能诵读歌谣cake,并尝试创新改编
预****设计
教师导学案学生活动单调整与改进
1、活动引入,复****词句
(1)Chant
Ihavethirteengrapes,purpleandgreen.
Ihavefourteenmangoes,niceandsweet.
Ihavefifteenpineapples,comeandeat.
Fruitsweet,Ilovetoeat!
进行对话
Ihavesixteentoycars,
Ihaveseventeencutedolls,
Ihaveeighteenbeautifulstickers,
Ihavenineteennicerobots,
Toylovely,Ilovetoplay!
(2)pickandsay(学生根据他们选取的图片
或实物进行对话)

-Whatdoyouhave?
重点语法知
-Ihavesome….
识,学生容易
-Howmany…doyouhave?
出错,要多加
-Ihave…
操练:
Doyouhaveany…?
-Yes,Ido.
-Howmany…doyouhave?
-Ihave…
-CanIhavealook?
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-Sure.
(设计思路:由于这个过程话轮较多,
教师可以先示范,然后让小组先准备对
由于这个过
话,再进行表演。)程话轮较多,
教师可以先
:学****tabletennis
2、欣赏故事,引入新知示范,然后让
(1)T:
,再进行
。
Icanusethissmalltoplaytabletennis
(设计思路:学****tabletennis.)
(2)Listenandfill

T:Who’sthis?
像,让后进行看图对话
S:ThisisSam.
T:Who’sthat?
S:ThatisBobby.
T:Howmanyballscanyousee?Let’shavea
look.(播放录像)
S:…

T:Aretheybigballs?(指着小球)

S:No,
T:Yes,
?
S:twelve
T:Wherearethey?

S:Theyareinthebox.(学****box)

T:Sowecanseeonebigballandtwelvetable
tennisballs.
ButcanBobbyplaytabletennis?
S:No.
T:Buthecandothis.(学****but)

(设计思路:教师先给学生看录像,让后进行看
图对话。)
(3)小组分角色读故事。学生之间相互操练句型
(4)2人小组分角色表演。
3、诗歌学****br/>(1)Freetalk
T:
cakes?
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S:Yes,Ido.
T:?Let’scount.
S:Four.
T:(出现大胃王比赛)Seehowlongittakesforyoua注意语音语调,播放录音,学

(上面的句子比较长,有难度,教师需要带领学T:Let’sreadafterthetape.
生以游戏的形式多读几次。教师可以假设一个句T:Let’sreadittogether.
子就是一个蛋糕,看哪个孩子最快能将这个长句
子说上四遍。)
(2)跟读诗歌。
(3)小组表演。
(4)诗歌创编。

(设计思路:教师可以提供一个范例,学生小组
模仿语音语调,比比谁读的好,
角色扮演。
自己编写,并将自己的诗歌朗读出来。)

(1)总结本课新学的词句。
(2)布置作业。
Unit3Howmany?
Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?
Ihavesome….(-s)Yes,Ido.
Howmany…(-s)doyouhave?
板书设计Ihave…
CanIhaveone/havealook?
Yes./Sure.
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