1 / 6
文档名称:

便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法.docx

格式:docx   大小:18KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法.docx

上传人:开心果 2023/3/13 文件大小:18 KB

下载得到文件列表

便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法.docx

文档介绍

文档介绍:该【便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法 】是由【开心果】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法
专利名称:便于植物根系研究的水培装置及其应用的制作方法
技术领域:
本发明涉及一种便于植物根系研究的水培装置及其应用,特别是涉及一种在人工气候箱或无菌室内有效防止光照和藻类对植物根系生长发育影响的水培装置及其应用。
背景技术:
根系是植物地上部分赖以生存的基础,但自然生长的根系深处地下,观测研究十分不便,受研究方法的限制,根系的研究进展在深度和广度上均远落后于地上部分。水培是目前研究根系最常用的方法,水培可以方便的更换培养液、添加调控根系生长的营养因子、生长激素或胁迫因子等,精确的控制培养液中的各种化学成分,并且可以避免土培、琼脂固体培养等其它培养方法中培养介质对根系生长的机械限制。但水培植物的根系常受光照影响,而且培养液中藻类植物容易滋生,藻类与植物根系争夺营养,影响根系生长发育,并且附着在根系上的藻类植物难以清除,不利于根系的生理生化、分子调控机制等研究,因此发明一种有效防止光照对根系生长发育影响,防止藻类植物滋生的水培装置具有重要意义。
发明内容
本发明的目的是提供一种能克服上述缺陷、能在人工气候箱或无菌室内培育出健壮、整齐一致、根系不受光照影响、无藻类植物污染的大量植物并用于植物根系研究的水培装置及其应用。其技术方案为:一种便于植物根系研究的水培装置,其特征在于:包括一透明杯、套装在透明杯外面的不透光的黑色杯子和水平放置在透明杯内的支撑浮板,其中黑色杯子与透明杯紧密贴合,支撑浮板自上而下由黑色遮光塑料布、,支撑浮板上均匀分布有穿过黑色遮光塑料布和浮板、而不穿过窗纱的小孔,小孔的孔径为
,支撑浮板上设有向上提起的吊绳。一种便于植物根系研究的水培装置的应用,其特征在于采用以下步骤:I)将萌发的种子轻轻放入支撑浮板的小孔内,种子的根穿过窗纱;2)把载有种子的支撑浮板放入透明杯内,支撑浮板漂浮在培养液之上,将黑色杯子套在透明杯之外;3)将载有发芽种子的水培装置移入灭菌的人工气候箱或无菌室内培养,并每隔35天将水培装置在人工气候箱或无菌室内的位置随机更换一次,在培育过程中,可根据不同的培养植物所需环境因子对人工气候箱或无菌室的光照、温度、湿度和光周期等进行设置。所述的便于植物根系研究的水培装置的应用,步骤I)中,用于植物根系研究的种子可以是单子植物种子,如水稻、小麦、玉米等;也可以是双子叶植物种子,如花生、大豆、豌豆等,种子直径大于窗纱的孔径。所述的便于植物根系研究的水培装置的应用,
步骤2)中所述的培养液在使用前先灭菌并通气过夜,并且每I3天更换一次培养液。
本发明与现有技术相比,其优点在于:
1、水培装置在培养植物的过程中,能通过吊绳简单方便的取出和放回支撑浮板,更换培养液,且不损伤根系;
2、黑色杯子套装在透明杯外面,便于暂时去掉黑色杯子、通过透明杯观察根系的生长发育状况。
3、本装置结构简单,原材料易得,根系处于黑色遮光塑料布和黑色杯子构成的一个黑暗环境中,能有效防止光照对根系生长发育的影响,防止藻类植物滋生,便于根系生长发育、形态结构、生理生化、分子调控机制等的研究。
图1是本发明装置实施例的结构示意图。
图中:1、透明杯2、黑色杯子3、黑色遮光塑料布4、浮板5、窗纱6、小孔7、吊绳8、培养液具体实施方式
下面结合具体实施例对本发明作进一步的详细说明。
如图1所示的实施例中:包括一透明杯1、套装在透明杯I外面的不透光的黑色杯子2和水平放置在透明杯I内的支撑浮板,其中黑色杯子2与透明杯I紧密贴合,支撑浮板自上而下由黑色遮光塑料布3、,支撑浮板上均匀分布有穿过黑色遮光塑料布3和浮板4、而不穿过窗纱5的小孔6,,支撑浮板上设有向上提起的吊绳
7。
采用上述水培装置对水稻的培育,其步骤为:
I)%的次***酸钠消毒半小时,蒸馏水冲洗5次,然后在25°C下避光浸种24小时,期间每12小时换水一次。
2)取一个洁净的白瓷盘,在里面放上3层吸水纸,内部加入适量灭菌水浸透吸水纸,但不能有积水,然后将浸泡过的种子均匀的平铺到吸水纸上,再盖上两层用水浸湿的吸水纸,以防止种子失水。25°C恒温培养箱内避光催芽,每天洒水两次,保持吸水纸湿润。I)和2)步骤所用的水、吸水纸、白瓷盘等均在灭菌处理后才能使用。
3)等白瓷盘中的种子根长至Icm左右时,将萌发的种子轻轻放入支撑浮板的小孔6内,种子的根穿过窗纱5的孔;
4)在透明杯I中加入1/4的Hoagland培养液8,然后再把载有种子的支撑浮板放到透明杯I内,漂浮在培养液8之上,将黑色杯子2套在透明杯I之外。
5)将载有发芽种子的水培装置移入无菌室内培养,并每隔3天将水培装置的位置随机更换一次。无菌室的温度设定为白天26±1°C,夜晚22±1°C;光周期为白天14小时,晚上10小时;相对湿度为70%;光照强度为200uMIiT2s'
培养液8在使用前先灭菌并通气过夜,以保证里面无菌且氧气充足,并每天通过支撑浮板上的吊绳7轻轻地提起支撑浮板更换一次培养液
8。培养过程中可暂时去掉外面的黑色杯子2,随时观察水稻根系的生长发育状况,并可提取有效防止光照影响、无藻类植物污染的根系进行形态结构、功能、生理生化和分子调控机制等的研究。
权利要求
,其特征在于:包括一透明杯(I)、套装在透明杯(1)外面的不透光的黑色杯子(2)和水平放置在透明杯(I)内的支撑浮板,其中黑色杯子(2)与透明杯(I)紧密贴合,支撑浮板自上而下由黑色遮光塑料布(3)、(4)和窗纱(5)复合而成,支撑浮板上均匀分布有穿过黑色遮光塑料布(3)和浮板(4)、而不穿过窗纱(5)的小孔(6),小孔(6),支撑浮板上设有向上提起的吊绳(7)。
,其特征在于采用以下步骤:1)将萌发的种子轻轻地放入支撑浮板的小孔(6)内,种子的根穿过窗纱(5);2)把载有种子的支撑浮板放入透明杯(I)内,支撑浮板漂浮在培养液(8)之上,将黑色杯子(2)套在透明杯(I)之外;3)将载有发芽种子的水培装置移入灭菌的人工气候箱或无菌室内培养,并每隔35天将水培装置在人工气候箱或无菌室内的位置随机更换一次,在培育过程中,可根据不同的培养植物所需环境因子对人工气候箱或无菌室的光照、温度、湿度和光周期等进行设置。
,其特征在于:步骤I)中,用于植物根系研究的种子可以是单子植物种子,如水稻、小麦、玉米等;也可以是双子叶植物种子,如花生、大豆、豌豆等,种子直径大于窗纱的孔径。
,其特征在于:步骤2)中所述的培养液(8)在使用前先灭菌并通气过夜,并且每I3天更换一次培养液(8)。
全文摘要
本发明提供一种便于植物根系研究的水培装置,特征在于包括一透明杯、套装在透明杯外面的黑色杯子和放置在透明杯内的支撑浮板,其中支撑浮板自上而下由黑色遮光塑料布、~1cm的浮板和窗纱复合而成,支撑浮板上均布有不穿过窗纱的小孔,支撑浮板上设有向上提起的吊绳。该装置应用采用以下步骤1)将萌发的种子轻轻地放入支撑浮板的小孔内,种子的根穿过窗纱;2)把载有种子的支撑浮板放入透明杯内,支撑浮板漂浮在培养液之上,将黑色杯子套在透明杯之外;3)将载有发芽种子的水培装置移入灭菌的人工气候箱或无菌室内,并对植物进行水培。本装置能有效防止光照对根系生长发育的影响,且便于根系生长发育、形态结构等的研究。

最近更新

优化贵阳市农村义务教育资源配置研究的任务书.. 2页

伊马替尼治疗胃肠道间质瘤的临床研究的任务书.. 2页

API设计与接口调试 6页

泵站施工安全技术规程 31页

“捧着”课标“读”教材——以小学数学学科为.. 9页

《学术英语阅读》答案 5页

《酒店英语》课程标准 5页

柴油发电机组安装安全技术交底 27页

上海高桥东陆学校 8页

中心卫生院重点岗位风险点专项清查表 6页

企业办公自动化系统的设计与实现的中期报告 1页

春节期间内部安全管理工作实施方案 34页

五年级语文上册第八单元复习测试卷(含答案) 12页

人教版《道德与法治》七年级上册:9.1 守护生.. 10页

人教版八年级上册英语 Unit 9单元知识点总结 6页

以软沥青为原料制备有序性中间相焦的研究的任.. 2页

仓储主管岗位职责 10页

以Schiff碱金属配合物为载体三种阴离子电极的.. 2页

仙龙颗粒对佐剂性关节炎大鼠血清TNF—α含量的.. 2页

承台安全管理技术措施 31页

胆囊及胰腺超声诊断课件 25页

初中数学综合实践活动课教学模式探索 4页

努力建设人与自然和谐共生的现代化作文素材 7页

医疗质量服务方案 24页

肿瘤的生物治疗及护理 25页

从“无讼”的角度看《窦娥冤》的中期报告 1页

国际经济法试题及答案(共9篇) 8页

基于PLC的立体仓库开题报告 31页

安全隐患排查方法 28页

安全防护用品用具管理及使用规定 27页