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2017年幼儿园小班
下学期工作计划
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一、班况分析
新年过去了,我们迎来了小班的第
二学期。现如今,我们班的新生经过几周
的学****生活情绪基本已稳定,个别孩子还
有哭泣行为,
们经过了学期在园的生活和学****之后,有
了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,
同时能积极参与教师组织的各项活动;在
生活自理方面养成了良好的****惯,会自
己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡
时在教师的帮助下,完成穿***服;在学<br****游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐下来,举手回答问
题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进
行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,
孩子们都会用普通话与同伴交流。应该
说,上学期经过我们的努力,取得了一定
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的成绩,但是,还有不足之处需要我们不
断完善。如孩子们的午餐****惯还需要加
强;在生活自理方面,还要给孩子们以机
会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的
动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问
题,本学期的主要目标是:在上学期的基
础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼
儿养成良好的生活行为****惯,能尊敬父
母、长辈,能为集体服务,形成集体观
念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求
在思想品德方面培养幼儿养成有礼
貌,讲卫生的好****惯。同伴之间能团结友
爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并
教育幼儿尊敬长辈,
固加深幼儿在生活自理方面的内容,学<br****自己独立穿***服、叠衣服等,在平
时注意让幼儿学做力所能及的事.
开发幼儿的智力,在日常生活中,要
求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话
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完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富
创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游
戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观
察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维
,通过讲故
事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词
汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,
播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺
术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天
进行一定量的运动,以发展体质。根据天
气变化,及时为幼儿穿***服,午睡时,注
意增减被子,养成幼儿良好的午睡****惯.
抓好进餐****惯,鼓励幼儿不挑食,提高午
餐速度,形成较好的午餐****惯。日常生活
中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行
的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运
动,养成一定的作息****惯。
美育方面通过语言故事中的不同形
象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让
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幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种
好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以
达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼
儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿
在家情况。
2、每周写好”家园联系册",搞好
它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访,及时反馈
幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教
师、阿打招呼,离园时主动说"再见";在
幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不
抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动
说”对不起"。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼
儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并
带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒
幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,
不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意
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用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排
队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、
饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅
读图书,不奔跑.
午睡前知道要先小便,然后在教师帮
助下***服,并盖好被子,午睡时不讲话,
不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学
着自己穿衣服,穿鞋子。2017年幼儿园小
班下学期工作计划
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一
个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.
本学期我们将继续认真学****并深入贯彻
《纲要》精神,加强学****和研究,不断更
新教育观念,
安全、健康、丰富的生活和活动环境,
满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身
心发展的特点和规律,关注个别差异,坚
持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进
体智德美全面发展.
一、班况分析
本学期我班插了5名新生,现在共
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有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24
名。通过小班一年的学****幼儿在学****和
生活上都有一定的进步。大部分幼儿已
经养成良好的行为****惯,对人有礼貌;语
言表达能力、与人交往的能力、生活自
理能力以及动手操作能力都有较大的发
展。
但我们也看到存在的一些问题,幼
儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常
规还需加强。本学期我们将在培养幼儿
喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范
幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做
好班级保教工作。进一步培养幼儿的自
我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和
同伴友爱相处的情感,使他们在自己原
有基础上都得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》
精神,根据园务工作计划,扎扎实实做
好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,
增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展
幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿
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身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生,每天做
好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的
发生;严格执行幼儿的一日活动作息制
度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理
好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清
洁舒适、健康安全的生活学****环境。
培养良好的生活卫生****惯。教育幼
儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴
里,
的培养,学****做一些力所能及的事情,
下铺幼儿学****整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中
精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的
孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,
易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽
宇小便次数较多,针对此情况我们将更多
给他们关爱,
中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及
时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对
幼儿的睡眠情况做好记录.
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积极配合医务室做好幼儿体检、打
虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁
壮成长.
2、教育教学工作
尊重幼儿在学****活动中的主体地
位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结
合我们新的建构式课程内容增加五大领
域的教学内容,制定好每月、每周、每
日教学计划,有计划有目的地组织实施,
开展丰富多彩的教育教学活动,合理利
用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主
动性。在活动中注重对幼儿进行语言智
能、数学逻辑智能、自我认识智能、空
间智能、人际关系智能、音乐智能、身
体运动智能、自然观察智能等的发展.
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的
闪光点,对他们进行适当的表扬,对于
那些较内向、安静的幼儿多为他们创造
表现的机会,对他们的进步更应及时表
扬,增强他们的自信心和荣誉感.
继续加强幼儿的常规培养。常规的
好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的
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发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园
前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采
用多种形式对幼儿进行训练,严格检查
常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵
守各项规则.
在区域活动中培养幼儿之间的友
爱、谦让、协作精神。根据每周活动目
标,及时在各区域有层次地投放适宜的
操作材料。在活动中认真观察幼儿,了
解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活
动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼
儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方
法,能逐页翻读、学****用完整的话表达每
一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的
能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力,建立
本班特色。我班特色定为手工。通过一
年的学****培养,幼儿已经对这个活动非常
感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工
时增加一些剪贴等技能训练,使我班的
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手工在学期末的展示中真正成为班级特
色。
结合节日开展好各个庆祝主题活
动。本学期的节日很多:教师节、中秋
节、国庆节、元旦节等,我们将根据不
同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动
和亲子活动。积极邀请家长参与我们的
活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱
祖国、爱家乡"创新主题亲子活动;结合元
旦开展“迎新年"亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动
会”。我们将早作准备,积极开展训练活
动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中
取得好的成绩.
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首
要。
儿一日活动中各个环节的安全管理工
作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使
用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及
午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱
离老师的视线。在日常活动中穿插安全
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教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿
掌握一些自我保护技能。提高自己的责
任心,细心排除一切不安全因素。对上铺
幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让
幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会,总结上个
月的工作情况,共同讨论自己工作中遇
到的困难,找出解决的办法。布置好本
月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严
格按计划开展各项活动。幼儿一日活动
科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和
交接班记录。
4、管理好班级财物,每天检查门窗是
否关好;不让班级财物丢失;平时注意节
约用水、用电以免造成不必要的浪费。
2017年幼儿园小班下学期工作计划
经过上学期的学****生活,大部分孩
子已初步树立自我动手的意识,同时社会
交往能力、学****生活常规已初步建立。
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但孩子还存在动手意识弱、动手能力差
和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表
达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总
体存在情绪不稳定,比较难融入集体活
动,没有形成规则意识,集体活动的时候,
喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异,
但是相信通过一学年的幼儿园学****生
活,每个孩子都有了很大的进步,为了
更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲
要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿
身心活泼、
划如下:
一、总目标
本学期,我们将继续认真贯彻“新纲
要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计
划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色
教育教学工作。在日常的活动中我们将
从观察、了解每一个孩子入手,努力为
孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的
活动环境,促进其健康、自由、快乐地发
展。
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《幼儿教育指导纲要》精神,从过去
权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活
动的伙伴式的支持者,合作者和引导者.
根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄
阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对
照,了解并把握我班幼儿的发展水平,
积极引导,把握好教育的时机,并组织
生动,有趣的教学计划,为孩子创设良
好的学****氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措
施
合理安排日常教育教学活动具体措
施.
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发
展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分
利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能
力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运
用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼
儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,
手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本
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图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教
排准备.
锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康
发展的具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每天
二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精
神饱满地做早操。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,
跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
加强班级常规管理,形成良好常规;
具体措施如下:
1、根据本班的情况,以《幼儿园班
级管理》为指导,制订合理、科学的班
务工作计划,并保证在日常工作中逐步落
实,帮助幼儿养成良好的行为****惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确
一日要求,继续养成良好的常规.
3、积极配合幼儿园任务开展各项工
作。
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安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺
乏主动性的幼儿积极参加活动.
2、用一些废旧材料制作一些体育活
动器械,丰富幼儿体育活动内容。
3、会根据天气的变化自动增添衣
物,不在尖锐物边追逐,注意安全.
做好家长工作,取得家长信任、配合
的具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家
长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流
教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展.
2、每两周更换“家长园地”内容,内容
的选择体现丰富性,实用性,教育性,
让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄
弱环节加以辅导,复****br/>3、认真填写《家园联系手册》,从而
使家长更好的了解幼儿在园情况.
培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴
趣,发展班级特色。具体措施:
1、利用班级环境创设特色氛围。
2、区域活动投放充足的材料,以便
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幼儿在活动中自由选择.
3、将幼儿的手工作品与主题活动相
结合,布置主题活动墙饰。
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,
做好课题的实施和开展工作。
三、本学期的重要活动内容预设如
下
二月份:
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿
的情绪。
4、建立正常的教学秩序,开展午间
操、早操活动。
三月份:
1、开展主题“我们吃什么”。
2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿
知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们
很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事
情.
3、制定详细的班级工作计划、周计
划.
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4、对幼儿进行常规的培养和各方面
好****惯的培养。
四月份:
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈
妈”.
2、举办“清明节”扫墓活动。
3、开展春游活动.
4、对幼儿进行安全教育
5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福
娃。
6、排练迎“六一”节目
五月份:
1、开展主题“小兔儿乖乖”.
2、五一放假安全教育。
3、继续排练六一节目
六、七月份:
1、开展主题“奇妙的水”。
2、庆“六一”活动.
3、兴趣小组成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班级工作总结。
6、开展主题“夏天到”:
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夏天真热;
消暑办法多;
夏日好时光;
四、特色班的实施计划
本学期我们将以奥尔夫音乐、为我
班的特色教育,我们将为幼儿创设适合
幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环
境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲
故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,
用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸
引孩子们学****音乐活动的兴趣。其它特
色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴
趣,只要有了兴趣孩子们都能学好。
幼儿园工作计划幼儿
园小班工作计划幼儿园中班工作计划
幼儿园大班工作计划幼儿园
教研工作计划幼儿园安全工作计划
幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作
计划幼儿园教学工作计划
幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作
计划幼儿园家长工作计划
幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园
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游戏幼儿园儿歌
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