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学校体育艺术活动总结 
体育艺术工作是学校工作的重要组成部分,是实施素质教育不可缺少的重要内容。实施“体育、艺术”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程,是深入推进素质教育的一项重要措施,也是培养高素质人才的现实需要。近年来,我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念,深入推进素质教育,努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中,开展了系列活动,从而发展了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的全面发展。现就我校开展此项工作的情况作如下总结:
一、制定实施方案,统一思想,提高认识
  我校制定了学校体育艺术实施方案,做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。结合我校实际,开足了体育、艺术、科技三个方面的活动项目,其中体育部分开设了篮球、乒乓球、足球、羽毛球、武术,空竹、跳绳等项目,艺术部分开设了书法、绘画、吉他、电子琴,军乐队声乐、舞蹈等项目,科技部分开设了科技制作项目。根据全校教师的不同爱好、特长,我们对辅导人员进行了认真分组,每周安排周二和周四下午三四节统一组织学生进行活动,要求做到活动有记录。自开学实施活动以来,每一位辅导人员做到了认真准备每一节活动课,力求创新与实效相结合原则。通过这一活动的开展,广大教师对学校体育、艺术、科技教育工作的认识有了明显提高,转变了教育观念,学生的学****兴趣深厚,收到了一定的效果。
二、体育艺术组织管理
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我校顺应素质教育的要求,非常重视学生个性化才艺培养,深入开展体育艺术教育并成立了艺体活动领导小组,完善并制定有关制度、方案,形成了“学校统一领导,年级全力支持,班主任积极配合、教师全员参与”的四级管理工作格局。学校以“差异发展、全面提高”为指导思想,利用每周二、四下午后两节时间对学生进行个性化培养,努力使每个孩子成为“合格+特长”的学生。基于这样的认识,在充分调研的基础上,学校研究决定,艺体活动要定人定时定点开展,基本上按年级分为多个兴趣班:军乐队、舞蹈、绘画、诗朗诵、硬软笔书法等艺术活动;武术、篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球、足球等趣味体育活动训练班。活动由学校统筹安排,并做到“六落实”,即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等,在艺体兴趣活动时间,全体学生可以根据自己的喜好,自由选择活动小组,学生参与率高,达到100%。为保证活动的成功,担任艺体活动的辅导教师,则根据活动特点,定出计划、目标,与课堂教学协调一致,有机结合,最大限度的实施了学生的差异发展。教师每周活动前制订出活动方案,包括活动目标、活动内容与步骤等,并按计划进行活动。每当兴趣小组活动时,场上跑的、跳的,唱的、“玩”的,尽是孩子们生龙活虎的身影;让所有参加活动的学生展示自己的特长,并在合适的时间安排了部分家长观摩,提高家长对活动的认识与支持。家长们说:“参与体育艺术活动,不仅能让孩子们理论实际相结合,而且丰富了孩子的课余活动,让孩子们能够充分展现自我,挖掘其兴趣潜能。”通过艺体活动的开展,学生受到了专业的训练,满足了自己的兴趣爱好,提高了综合素质。
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  的确,家长们的期望,既是对学校的鞭策,同时也是学校坚定不移的走艺体化办学的特色的动力。在素质教育改革浪潮中,学校通过“全面发展为目标,发展学生促特长”的办学特色,一定会让西张孩子们都能体验到学****的快乐、成功的快乐!
体育:我校从2015年开始学****太极拳,到2017年已初见成效,积极开展全校师生同参与,曾进行百城千万人太极拳展演活动,班级之间太极拳评比活动。我校每天组织开展“两操活动”,并有专门负责检查。学校每年四月举行春季长跑比赛,六·一举办一年一度校园体育艺术节,每年十一月到来年的四月开展“冬锻”活动并适时开展小型专项体育比赛。做到天天有活动,确保学生每天有一小时以上的体育锻炼时间。业余训练常抓不懈。近年来,我校在各级比赛中均取得了比较好的成绩。
艺术:每年举办一次体育艺术比赛活动,在艺术节上举行书法绘画展和文艺汇演,让学生的特长得以发挥。学校还定期开展师生书法竞赛,积极倡导说普通话,写规范字。
五、教师队伍建设
体育:我校现有14个教学班,495名学生,专职体育教师1人,本科学历学历1人,中专学历1人,均取得体育教师专业培训证书。
艺术:有艺术教师3人,其中美术教师1人,音乐教师2人。艺术教育活动开展的有声有色
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六、存在问题
通过自查,我们也发现一些工作不足,主要存在问题有:
(1)由于学校办学条件的限制,存在专用教室、教育教学设施(设备)不足的问题。
(2)由于学校活动场地的限制,学生体育活动开展受到影响。
七、整改思路
调整学校各科师资配备比例,加强艺术教育的专职教师配备,进一步重视抓好学校艺术教学。学校将加强教学设施的投入,开辟专用教室,添置教学设备,使学校艺术教学和体育教学有活动场地,有教学设备,从而使学校艺术教学和体育教学再创新的佳绩。
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