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解析
一、现代文阅读(35分,共3题),完成小题
现代诗派翟长兴现代诗派,是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名,其兴起的标志,即是1932年在上海创刊的由施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志。
《现代》杂志成了三十年代现代派文学创作的重要阵地,汇聚了沪、京、津等许多大城市的诗人,也集中刊发了一大批具有现代主义倾向的诗作。戴望舒是现代派诗歌领袖,1932年诗坛刮起“戴望舒旋风”,其诗论被现代诗派奉为金科玉律。重要的诗人还有卞之琳、何其芳、李广田、施蛰存、金克木、废名等等,他们都以各自意象新颖、想象独特的诗作,推进现代派诗歌的发展。现代派诗歌是民族化与现代化的结晶,它标志着中国新诗的成熟。
在上世纪30年代阶级对垒的社会历史背景下,现代派诗人们大多是游离于政党与政治派别之外的边缘人;同时,许多人来自乡土,在都市中感受着传统与现代双重文明的挤压,又成为乡土和都市夹缝中的边缘人。现代派诗人是都市的漂泊者,又是一代寻梦者。他们深受法国象征派诗人的影响,濡染了波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。而五四运动的退潮和大革命的失败,更摧毁了年青诗人的纯真信念,辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托。
戴望舒的《雨巷》典型地表达了一代青年普遍的理想幻灭的忧郁情绪。作为理想象征的“丁香一样的姑娘”,象梦飘过一样,在面前一闪,转瞬即逝了。就这样用暗示象征的手法,表达了追求美好理想而不得的那种孤苦心情。这点深受法国象征诗人魏尔伦的影响,魏尔伦的《无言的歌集》表达了巴黎公社失败后不知所措的知识分子苦闷沮丧的情绪,其基调是对于诗人的理想与他周围的肮胴生活相脱节的悲剧感。
在诗艺上,现代派诗人注重暗示的技巧,很少直接呈示主观感受,采用意象隐喻、通感、象征来间接传达情调和意绪,这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧,既避免了狂叫、直说,又纠正了初期象征派晦涩难懂的弊病,创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦的象征主义①雪甚如此而丧行,民必甚病之
②先君必欲一见群臣百姓也夫③先王必欲少留而扶社稷、安黔首也,故使雪甚
④因弛期而更为日,此文王之义也⑤若此而弗为,意者羞法文王乎
⑥说文王之义以示天下,岂小功也哉A.①@③B.③④⑤C.①③⑤D.②@©
,不正确的一项是(),下葬日期已经确定,但天下起了大雪,城中道路无法通行,太子决定修栈道去送葬,大臣们纷纷劝谏。
,坚决不肯改期,群臣没有办法,最后只好请出了德高望重的惠子。
,当年周王的坟墓被水冲开,是先王想要再见一见群臣百姓,如今天降大雪,是惠王想要多停留几天,扶社稷、安黔首。
,使魏太子没有匆忙地安葬先王,同时又向天下人宣扬了周文王的大义,实在是不小的功德。
、安黔首也,故使雪甚。
译文:
参考答案:
10>A(病,故里是形容词用作动词,碎困者)11、B(①是群臣的谏言,②Oi子讲述的周文王的话⑥是对惠子的评价)
12、C(后半句是点子劝课太子的话,并不是文王的,法)13.
13.
先王一定想相微待一会,想亲近国家,安然人民,所以才要老天下大雪.
阅读下面文言文,完成6—10题.
归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻艇,风飘飘而吹衣。间征夫以前路,,载欣载奔。便仆欢迎,,,有酒盈樽。引壶觞以自酌,,,,时特首而遐观。云无心以出岫,,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,,,,,,感吾生之行休.
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎逞逞欲何之?富贵非吾愿,,,临清流而赋诗,聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?
(陶渊明《归去来兮辞》),不正确的一项是
:挽效、补救
:涉足、走到
:美好
:,意义用法部相同的一项是
••
,战于长勺(《曹刿论战》)
,必有我师(《论语》),不符合文意的一项是
,奚惆怅而独悲
理解:既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自悲伤
,载欣载奔
理解:望见自己家简陋的房子,心中惊喜飞跑过去.
,复管言兮肯求
理解:人世与我已经背离了,还要驾车出去贪求什么呢?
,帝乡不可期
理解:富贵不是我的愿望,,全部直接表达对***的厌恶鄙弃及赞美农村生活的一组是
①田园将芜胡不归
②归去来兮,请息交以绝游
③间征夫以前路,恨晨光之熹微
④引壶觞以自酌,的庭柯以怡颜
⑤悦亲戚之情话,乐琴书以消忧
⑥善万物之得时,感吾生之行休
A.②④⑤B.①③④C.②⑤⑥D.①③⑥.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
,今日弃官为是,好比是人迷途不远,还来得及回到正道上来,因而深感欣慰。
,流连忘返。这种乐趣,是真正的隐者之乐,跟迁客们的闲适心情绝不相同.
,不愿顺应自然生活下去,和命运抗争的“乐天安命”的思想。
,但作者能自出机杼,不受楚辞中怨愤、悲伤情调影响,而表现出一种淡远潇洒的风格.
参考答案:
,完成小题。
黄歇受约归楚,楚使歇与太子完入质于秦,秦留之数年。楚顷襄王病,太子不得归。而楚太子与秦相应侯善,于是黄歇乃说应侯日:"相国诚善楚太子乎?”应侯曰:“然。”歇日:“今楚王恐不起疾,秦不如归其太子。太子得立,其事秦必重而德相国无穷,是亲与国而得储万乘也。若不归,则咸阳一布衣耳;楚更立太子,必不事秦。夫失与国而绝万乘之和,非计也。原相国孰虑之。”应侯以闻秦王。秦王曰:“令楚太子之傅先往问楚王之疾,返而后图之。”黄歇为楚太子计曰:“秦之留太子也,欲以求利也。今太子力未能有以利秦也,歇忧之甚。而阳文君子二人在中,王若卒大命,太子不在,阳文君子必立为后,太子不得奉宗庙矣。不如亡秦,与使者俱出;臣请止,以死当之。”楚太子因变衣服为楚使者御以出关,而黄歇守舍,常为谢病。度太子已远,秦不能追,歇乃自言秦昭王曰:“楚太子己归,,愿赐死。”昭王大怒,欲听其***也0应侯曰:“歇为人臣,出身以殉其主,太子立,必用歇,故不如无罪而归之,以亲楚。”秦因遣黄歇。
歇至楚三月,楚顷襄王卒,太子完立,是为考烈王。考烈王元年,以黄歇为相,封为春申君,赐淮北地十二县。后十五岁,黄歇言之楚王曰:“淮北地边齐,其事急,请以为郡便。”因并献淮北十二县。请封于江东。考烈王许之。春中君因城故吴墟,以自为都邑。
春申君既相楚,是时齐有孟尝君,赵有平原君,魏有信陵君,方争下士,招致宾客,以相倾夺,辅国持权。
春申君相二十二年,诸侯患秦攻伐无十时乃相与合从西伐秦而楚王为从长春中君用事「至函谷关,秦出兵攻,诸侯兵皆败走。楚考烈王以咎春申君,春申君以此益疏。
(选自《史记?春申君列传》,有删改),正确的一项是()
/乃相与合从/西伐秦/而楚王为从长//攻伐无已时/乃相与合从/西伐/秦而楚王为从长/,不正确的一项是()
:古官名,春秋战国时期宰辅大臣的尊称,秦称丞相,为百官之长。
:在古代,多指帝王和诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年,考烈王元年就是指考烈王即位的第一年。
:因长江在今安徽境内向东北方向斜流,而以此段江为界确定东西和左。江东指安徽芜湖以卜的长江下游南岸地区。古人在地理上以东为右,故江东又称江右。
:即黄歇,是战国时期著名的政治家,与邻国信陵君魏无忌、赵国平原君赵胜、齐国孟尝君田文并称为“战国四公子”。
,与原文意思相符的一项是(),他游说秦国相国应候,在应侯的帮助下,黄歇里应外合,与太子完一起返回楚国。
,黄歇就守在屋中,常常称自己生病不见秦客,估计太子走远且秦兵追赶不上后,他才对秦王道出实情。
,作为奖赏,赐春申君淮北地十二县,后春申君自请封于江东,在吴国故都修建城堡,把它作为自己的都邑。
D.“战国四君子”,分别为齐国的孟尝君、赵国的平原君、魏国的信陵君及楚国的春申君。他们都礼贤下士,招徒宾客,互相争夺贤土,削弱对方力量来辅助君王掌握国政。。
(1)不如亡秦,与使者俱出;臣请止,以死当之。
(2)歇为人臣,出身以殉其主,太子立,必用歇,故不如无罪而归之,以亲楚。
参考答案:
.(1)不如逃离秦国,跟使臣一起出去;请让我留下来,以死来担当货任。(2)黄歇作为臣子,为了他的主人献出自己生命,太子如果立为楚王,肯定重用黄歇,所以不如免他死罪让他回国,来表示对楚国的亲善。
【10题详解】试题分析•:题干是“下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓语。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。从文意判断,诸侯担心秦国的攻代没有停止时候,他们就采取合纵的策略,乃”可译为“于是,就”,其前应断开,排除
。“西伐秦”其前省略主语(诸候),“伐”为谓语,“秦”为宾语,结构完整,其后应断开,排除D项。所以选B项。
[11题详解】试题分析:题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是“。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学****中,考生在平时学****中应多多识记积累相关的知识,应有意识的进行分类识记,比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C项,错在“古人在地理上以东为右,故江东又称江右。”古人以东为左,故江东乂称江左。故选C项。
【12题详解】试题分析:题干是“下列各项中,与原文意思相符的一项是”。本题考查学生归纳内容要点,概括文章中心意思,筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,依据文意,力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病,例如事件的前后倒置.,内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有,片面遗漏,强拉硬连,任意拔高,等等。A项并没有里应外和,而且也没有一起返回;B项是称太子病了;C项并不是在太子登基的时候。故选D项。
【13题详解】试题分析:题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词,把握语境推断。第一句关键点:
“亡”:“逃离”;“俱”:“一起”;“臣请止”:“请让我留下来”;“当”:”担当"。第二句关键点:“为”:“作为”;“出身”:“献出自己生命”;“殉”:
“为……而死”;“无罪”:“免去死罪”;“归”:"让……回国”;“亲”:“亲近,亲善”。
【点睛】翻译句子首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”:对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。建议翻译时打草稿。
参考译文:
黄歇接受了盟约返回楚国,楚王派黄歇与太楚子完到秦国作人质,秦国把他们扣留了几年之久。后来楚顷襄王病了,太子却不能回去。但太子与秦国相国应侯私人关系很好,于是黄歇就劝说应侯道:“相国真是与楚太子相好吗?”应侯说:“是啊。”黄歇说:
“如今楚王恐怕一病不起了,秦国不如让太子回去好。如果太子能立为王,他事奉秦国一定厚重而感激相国的恩德将永不竭尽,这不仅是亲善友好国家的表示而且为将来保留了•个万乘大国的盟友。如果不让他回去,那他充其量是个咸阳城里的百姓罢了;楚国将改立太子,肯定不会事奉秦国。那样就会失去友好国家的信任乂断绝了一个万乘大国的盟友,这不是上策。希望相国仔细考虑这件事。”应侯把黄歇说的意思报告给秦王。秦王说:
“让楚国太子的师傅先回去探问一下楚王的病情,回来后再作计议。”黄歇替楚国太子谋划说:“秦国扣留太子的目的,是要借此索取好处。现在太子要使秦国得到好处是无能为力的,我忧虑得很。而阳文君的两个儿子在国内,大王如果不幸辞世,太子又不在楚国,阳文君的儿子必定立为后继人,太子就不能接受国家了。不如逃离秦国,跟使臣一起出去;请让我留下来,以死来担当责任。"楚太子于是换了衣服扮成楚国使臣的车夫得以出关,而黄歇在客馆里留守,总是推托太子有病谢绝会客。估计太子已经走远,秦国追不上了,黄歇就自动向秦昭王报告说:“楚国太子已经回去,离开很远了。我当死罪,愿您赐我一死。”昭王大为恼火,要准予黄歇***。应侯进言道:“黄歇作为臣子,为了他的主人献出自己生命,太子如果立为楚王,肯定重用黄歇,所以不如免他死罪让他回国,来表示对楚国的亲善。”秦王听从了应侯的意见便把黄歇遣送回国。
考烈王元年(前262),任命黄歇为宰相,封为春申君,赏赐淮北地区十二个县。十五年以后,黄歇向楚王进言道:“淮北地区靠近齐国,那里情势紧急,请把这个地区划为郡(治理更为)方便。”并同时献出淮北十二个县,请求封到江东去。考烈王答应了他的请求。春申君就在吴国故都修建城堡,把它们作为自己的都邑。春申君已经担任了楚国宰相,这时齐国有孟尝君,赵国有平原君,魏国有信陵君,大家都正在竞相礼贤下士,招徒宾客,互相争夺贤士,辅助君王掌握国政。
春申君任宰相的第二十二年,各国诸侯担忧秦国的攻战征伐无止无休不能遏制,就互相盟约联合起来向西讨伐秦国,而楚国国君担任六国盟约之长,让春申君当权主事。六国联军到达函谷关后,秦军出关应战,六国联军战败而逃。楚考烈王把作战失利归罪于春申君,春申君因此渐渐被疏远了。
三、语言文字运用(20分,共4题).下面是丹凤中学给退休教师的慰问信的部分内容,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确语体风格一致。
您的辛勤奉献,奠定了学校蓬勃发展的雄厚基础;您的鼎力相助,激励着学校好多孩子的健康成长;您的爱岗敬业,深深地影响着我们年轻的教师。您为学校的发展尽了绵薄之力,您是丹凤教育的宝贵财富,是丹凤人民的骄傲。
莫道桑榆晚,为霞尚满天。在我校的发展史上,记载着您不可磨灭的贡献;在学校再攀高峰的征途中,仍等着您的关注和支持。在新的一年里,热诚欢迎“常回家看看”,为学校工作抛砖引玉。
参考答案:
①“鼎力相助”应改为“谆谆教诲”;②“好多孩子”应改为“莘落学子”;③“尽了绵薄之力”应改为“做出了贡献”;④“等着”应改为“期盼(待)着”;⑤“抛砖引玉”应改为“多提宝贵建议”。
【详解】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。具体考查语言得体的能力。语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用文格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦辞敬辞的运用。本题中,“鼎力相助”,大力相助,指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。这句说的是“激励着学校好多孩子”,应为“谆谆教诲”,指恳切、耐心地启发和开导。“好多孩子”是口语,不符合语体,应改为“莘莘学子”,指众多的学生。“尽了绵薄之力”是谦辞,不能用于别人,可改为“倾尽全力”或“做出了贡献”。“等着”是口语,语体色彩不合适,可换成书面语,如“期盼”。“抛豉引玉”,比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。是谦辞,不能用于别人,应改为“多提宝贵建议”。
【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
.下列各句中没有语病的一句是(),排名全省第一,但是土壤重金属超标、植被覆盖率和森林病虫害等问题依然十分严重,令人担忧。
.上市的首个周末,%,超过了iPhone8表现出强劲的消费势头。
,出于保护文物的需要,使观众只能隔着玻璃柜观看由布展人员事先翻好的一两页,不能随意翻阅浏览。
D.“地铁车厢不允许吃东西,乘客都能遵守,希望在公交车上大家也文明乘车。”公交二分公司王书记说,虽然现在还没有明文规定禁止乘客在公交车上不准进食,但公交毕竟是
公共场合,进食乘客还应考虑其他人的感受。
参考答案:
B【抬析】试翻分析:本题考充学生般析♦)£再透癖的一句"”险,搭配不
・盒率•与•十分产更•不搭配,可御去女捶厦痣率和”;,造成旬子主语残酷.
去绅•便•;.•禁止染害在公交车上不准送食不合邃较.*去•,最恰当的一组是()大多数人的中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要—,真与美就—了。这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真
的程度。
内含劳燕分飞同日而语
天南海北平分秋色
南辕北辙相提并论
内涵分道扬镶分庭抗礼
参考答案:
D【详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确成语的意思,然后结合语境辨析正误。观点:观察事物时所处的立场或出发点;从一定的阶级利益出发所形成的对事物或问题的看法。观念:思想意识;客观事物在人脑里留下的概括形象;关于某方面的认识和觉悟。理念:理性概念。心目:想法和看法;内心。根据句子语境“真与美并不是一回事”可知,是关于人们内心对“真和美的看法”,选用“心目”最合理。内含:内心所具有的;内部包含的;内容;犹含蓄。涵义:涵意,词句等所包含的意义。涵养:指滋润养育;培养。大多指在修身养性方面而言,也指道德、学问等方面的修养。内涵:一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容;内在的涵养。根据句子语境,可知是“美成为人文素养中的一部分”,选用“内含”或“内涵”。劳燕分飞:比喻夫妻、情侣别离。天南海北:形容距离遥远的不同地区。亦形容(谈话)漫无边际。南辕北撤:想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。分道扬键:分路而行。比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。根据词语的意思,再结合语境,句中是修饰“真和美”,只能选“分道扬镀”。同日而语:指相提并论。一般用于否定句。平分秋色:比喻双方各得一半,不分上下。相提并论:把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。一般用于否定句。分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。根据语境,句子为肯定句,不能选用“同日而语”和“相提并论”,句子的意思是“真和美的地位一样”,选用“分庭抗礼”。故选D。
.右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。
参考答案:
略可从小孩的角度也可从妇女(或妈妈)的角度,只要围绕“情深”书写,运用两种以上的修辞方法,鲜明生动即可得满分。
诗艺,很好地实践着戴望舒所主张的“诗是由真实经过想象而出来的,不单是真实亦不单是想象”。
现代派诗人重视向内在的心灵世界和平凡的日常生活开掘诗的题材,运用象征的意象与曲折隐藏的方法,表达其忧伤之思情,追求“象征派的形式、古典派的内容”的统一。现代派诗歌的现代诗形体体现在表层形式上,它有以象征主义为主、兼有浪漫主义、古典主义、意象派的艺术特点;而在审美趣味和文化心理取向上则显示出鲜明的古典主义特征,呈现出朦胧而又明朗、单纯而又丰富的东方民族审美特色,成为真正意义上的东方民族现代诗。
正是现代派诗人们这样孜孜不倦,兼收并蓄,不断地进行着“化古化欧的创造性的转化工作”,使中国新诗既民族化又现代化,从而构建起真正的东方民族现代诗。
现代派诗歌的发展演变都是历史的必然。它是二十世纪三、四十年代中国诗坛的一道亮丽的风景,标志着中国新诗的成熟,是东方民族现代诗构建发展的开始。其所追求的开掘内心和传达朦胧的美学原则,对于新诗艺术表现的含蓄与丰富,对诗的艺术本质的思考与探索,在中国新诗发展史上无疑是有积极意义与独特的贡献。
(选自《理论观察》,有改动)“现代诗派”的表述,不符合文章意思的一项是()
。
、杜衡主编的《现代》杂志为阵地,他们创作的诗歌标志了中国新诗的成熟。
,使中国新诗成为具有民族性、现代化特征的现代诗。
).现代诗派的诗人多无政治派别,是来自乡村、在城市生活而遭受乡村、都市文明挤压的边缘人。
.下列理解,不符合原文意思的一项是()《现代》杂志,杂志汇集了许多大城市的诗人,并刊发了许多具有现代主义倾向的诗作。
:诗歌注重使用象征手法;具有鲜明的古典主义风格,审美特色有东方民族矛盾心理,如朦胧而明朗。
,往往采用暗示的方法,间接表达内六、写作(60分,共1题)
《望洞庭》,写月色下的洞庭山水:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”请你以此为据,发挥想象,描写一个场景。(60字左右)(4分)参考答案:
示例一:皓月银辉之下,洞庭湖里的君山愈显青翠,湖水亦愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只雕镂透剔的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。