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教学目标:
1、知道原子的构成,以及构成粒子间的关系。会描述原子的构
成。明白原子的种类由质子数和中子数共同决定的,质子数相同的原
子属于同类原子。
2、了解原子核外的电子是分层排布的,并且电子排布是有规律
的。知道原子的体积主要由电子的分层排布决定的。
3、了解原子结构示意图是一种模型化的方法。会画原子结构示
意图。
4、了解稀有气体、金属和非金属原子的核外电子的排布特点,
明白原子的化学性质主要取决于原子的最外层电子数。
教学重点:
1、了解原子核外的电子是分层排布的,并且电子排布是有规律
的。
2、了解稀有气体、金属和非金属原子的核外电子的排布特点,
明白原子的化学性质主要取决于原子的最外层电子数。
教学课时:2课时
教学方法:模型法、展示图片、比照
教学准备:原子结构模型
教学过程:
一、导入新课
原子是化学变化中最小的粒子,在化学变化中,不可再分。19
世纪以前,原子一直别认为是坚硬不可分割的实心球体。1897年,
英国科学家汤姆发现了电子,从此叩开了原子的大门。这节课,我们
一起来学****原子的构成与结构。
二、学****新课
1、阅读课本P53第二、三自然段和图3-9锂原子的构成示意图,
知道:原子不是一个实心球体;②原子的构成;③原子为什么不显
电性。
2、通过表3-1,比照找不同:
、质子数与核外电子数——相同;
、中子数——有还无;
、中子数与质子数——相同、不相同;
、质子数——不相同。
明白:构成原子的粒子间的关系;知道原子的种类由质子数
和中子数共同决定,质子数相同的原子属于同类原子;会描述原子
的构成。
例如:氢原子
、氢原子是由质子、电子构成的。
、1个氢原子是由1个质子、1个电子构成。
3、运动范围,即电子在核外区域哪儿运动。
〔1〕、通过阅读课本和在黑板上形象的画出核外7个电子层,使
学生知道:人为的把核外区域分成了七层,而电子是在核外排布是有
规律地。
、核外电子总是尽量排在能量最低的电子层里〔原子的能量越
低,越稳定〕;
、每层最多容纳2n个电子〔n是层序数〕;
、最外层电子数不超过8个〔只有1层时,电子数不超过2个〕。
原子
核
第一层
第二层
第三层电子层
依次类推
〔2〕、通过对钠原子的核外电子〔11个〕进行排布,使学生体会
核外电子是分层排布的。
钠原
28
子核1
〔3〕、通过对钾原子的核外电子〔19个〕进行排布,使学生体会
最外层电子数不能超过8个。
钾原钾原
2892881
子核子核
〔×〕〔√〕
第三层虽然可容纳2*32=18个电子,但最外层电子数不超过8个,
所以第1个是错误的。
〔4〕、核外电子的分层排布用原子结构示意图表示,通过画钠原
子结构示意,了解原子结构示意图的各要素及可以提供哪些信息。
电子层及各原子结构示意图中的信息:
层电子数
、钠原子质子数为11个;
原子核及核
+11281
电荷数、钠原子有3个电子层;
、钠原子最外层有1个
电子;
钠原子结构示意图、钠原子易失电子。
4、通过阅读课本P55第1自然段;稀有气体又叫惰性气体,
化学性质不活泼,稀有气体是由原子直接构成的保持稀有气
体化学性质最小粒子是稀有气体原子观察稀有气体原子结构
示意图,寻找共同点。使学生明白最外层电子数为8是一种相对稳定
结构。
通过观察图3-12中金属原子和非金属原子的特点,思考:氮原
子和铝原子要形成最外层为8电子的稳定结构,是失电子容易还是得
电子容易。得出金属原子和非金属原子的化学性质。
金属原子——易失电子;
非金属原子——易得电子。
三、课堂小结
本节课,我们学****了原子的构成及构成原子的粒子间关系。知道
电子在核外分层排布,会画原子结构示意图。明白原子的化学性质主
要是原子的最外层电子数决定的。
四、课堂检测
1、原子由〔〕、〔〕、〔〕微粒构成。
2、以氧原子为例,为什么整个原子不显电性?
3、画钠原子、***原子、氧原子、铝原子结构示意图。
4、金属的原子最外层电子数目一般______4个,在化学反响中
一般较易_____电子;非金属的原子最外层电子数目一般______4个,
在化学反响中一般较易______电子;稀有气体的原子最外层有______
个电子〔原子有__个电子〕,这是一种相对稳定的结构。
五、板书设计
课题2原子的结构
质子〔+〕
原子核
原子
中子〔不带电〕
核外电子〔-〕
钠原281
子核
第一层
第二层
第三层电子层
依次类推
钠原子的核外电子排布
电子排布规律:
、电子尽量排在离核较近的电子层内。
、每层最多容纳2n²个电子〔n是层序数〕。
、最外层电子数不超过8个。〔只有一层时,电子数不超过2
个〕。
电子层及各
层电子数
原子核及核
+11281
电荷数
钠原子结构示意图
稀有气体原子——最外层电子数是8个〔除氧外〕——不易得失电子
原子金属原子——最外层电子数一般少于4个——易失电子
非金属原子——最外层电子数一般多于4个——易得电子
原子的化学性质主要取决于原子的最外层电子数。
六、布置作业
导学案P73——深化拓展
预****导学案P74——问题导学、自主学****br/>七、教学反思
本学时用了2节课,1节课应该可以讲完。第一节学****了原子
的构成,构成原子的粒子间的关系,描述原子的构成。第二节讲了
电子在核外分层排布,可用原子结构示意图表示;原子的化学性质
主要取决于原子的最外层电子数。引申由原子直接构成的物质,物
质的化学性质由原子的最外层电子数决定。
每节课讲新知识时间大概20分钟左右,课堂的练****题需要精
挑细选,整理成套。
每讲解1个知识点,缺乏对应练****题,需整理成套。