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XXXX年研学心得体会
学****体验学****体验学****体验“自主学****和谐互助”课堂教学模
式体验新课程强调自主、合作、探究的学****模式,要求改变传统的灌
排教学行为为自主、参与、体验的教学行为,突出学生的自主、主体
性,构建充满活力的课堂,从而提高课堂教学的有效性。
根据新课程理念,即墨28积极转变教学理念。经过几年的研究
和实践,成功探索出了“和谐互助”的高效教学策略,极大地提高了
课堂教学的有效性。
“自学、和谐、互助”仅仅意味着学生们坐在一个小组的同一张
桌子上,学****成为优秀的“主人”,学****成为较弱的“朋友”。在课
堂上,如果一个朋友遇到了他无法解决的问题,老师将负责教这个朋
友。如果老师不能,他会先和其他老师商量,然后再教他的朋友。如
果老师不能,老师会解释问题,充分发挥学生的主观能动性。老师的
角色是:
指向、精炼。
这样,学生可以帮助学生,士兵可以教士兵,老师和朋友都可以
赢。
创新来自于以“问题”为“主体”。
即墨市第二十八中学的“和谐互助”是在继承传统集体教学的
基础上的创新。它没有完全颠覆传统。
他们在实践中摸索出了新教学的“五步十环节”,这是针对教学
中存在的问题而提出的,具有很强的可操作性。:.
学校建立了“五步十环”的“和谐互助”教学模式。五个步骤固
定,十个环节灵活运用。有三种类型的类:
新课、复****课、评论课。
在课堂上,学生依次进入“①交流预****互助探究→③分层
改进→④总结归纳→⑤反馈巩固”。
全班以学****为主体、问题为载体、评价为手段、任务驱动为动力、
师生互助为主线。整个过程让学生学****整个过程让学生互相帮助,
整个过程评估问题。
尤其是“师生配对”的方法,对于学生实现互助和探究是非常值
得称道的。
在确保新评价机制的基础上,实现师生共同繁荣进步。当老师展
示分层练****时,学生们将首先独立完成练****并互相纠正错误。如果门
徒愿意,他们会先说话。如果学徒不能和主人说话,他就会和主人说
话。如果师傅和徒弟不能,他们可以请教其他师傅,然后告诉他们的
弟子。
为了向他的弟子解释清楚,大师经常先钻研教材。然后,在弟子
的解释中,大师再一次“从过去的经验中学****新事物”和“教导士
兵”、“训练士兵”。
最后,实现“兵与兵”的双赢。
教师应及时了解情况,对重点和难点进行点评。
尤其是不同难度的教师变式练****的设计在教学中起着尤为重要
的作用。:.
看似简单的教学策略,莫二十八中,已经研究推广多年。
通过典型探索、校本教研、科研提炼、专家指导,学校在XXXX
推广了这种出奇有效的课堂教学模式,现在已经形成了完善的操作方
法和配套措施,从师友分工、培训、动态管理;建立规则体系;然后
创造一种师友文化;最后,建立和谐互助的教师与朋友、课堂、教师
等评价机制。也就是说,莫第二十八中学对教学策略的研究,从表面
上看是简单的,到今天已经完善起来,使学生养成良好的****惯和优秀
的品质,使他们终身受益,为国家培养人才,为社会做出贡献。
在即墨28中学学****了五步和十步教学法后,我一直在不断地练<br****并有了一些教学经验:
1、教师有一定的思想觉悟,想尝试用这种方法给学生在课堂上
互相帮助的时间和机会,也想为学生设计师生间互助的内容,但没有
达到预期的效果。
2、课前,老师简单地安排学生预****要求学生做好哪些练****br/>讲一些例子,要求老师做好哪些作业,没有明确的大纲,没有详细的
安排。
3、老师不敢给学生太多时间,即使给了他们足够的时间,学生
在开始为自己说话之前还没有彻底讨论。忧心忡忡的老师不明白他们
在对学生说什么。教师可以参与学生的讨论过程,但他们仍然要不时
发言,这就打断了学生的讨论,而教师本身也没有收到任何效果。
4、学生们想讨论,但有些尴尬。讨论没有自由说出他们想要什
么。特别是,老师没有进行长期的培训并告诉学生,但没有达到老师:.
的预期效果。
没有训练,没有磨合,只有形式,没有成果。
5、对老师和朋友的相互学****方法没有激励或评价。今天用,明
天不用。老师没有热情,学生也不主动提问。他们没有坚持。他们害
怕耽误上课时间。
当然,还有很多东西要学,但更重要的不是我们如何机械地“复
制”它,而是我们如何激发并结合我们学校的实际情况来改进或创新
好的想法、好的方法、适合我们学校的好方法。
自1001年3月0XXXX起,番禺区开始了全面的课改。经过两年
的实践探索,课程改革取得了可喜的成绩。作为课程改革的实践者,
我想谈谈自己的课程改革实践经验。
一、转变观念,充分实现“高效课堂”的效益,开展课堂改革,
实施“高效课堂”模式。教师是实践者。他们是否从心底接受“高效
课堂”,直接关系到实施高效课堂的成败。
因此,应引导教师积极学****转变观念,充分发挥这种教学模式
的优势。
首先,高效的课堂教学模式非常重视学生学****能力的培养。
高效课堂真正将“自主、合作、探究”的教学理念融入到教学行
为中。
在学****过程中,学生学会了独立探索和团队合作。
只有敢于让学生“体验”和“体验”,学****过程才能充满生命的
节奏,被节奏所感动,被情感的介入而生动活泼。:.
第二,高效的课堂教学模式真正适应了所有学生的需求。
这种教学模式,让每个学生都参与进来,而且是以一种责任感参
与进来的。
高效课堂的特征主要如下:
主动性、生动性、生成性。
主动性是一种学****状态,“主动性”会激发潜能、享受它、带来
好处、产生能力。
生动性是在课堂上对情感价值的追求,突出“学音乐”和“学音
乐”。学****就像喝甘露,把“害怕上学”变成“害怕上学”。
生成性的,课堂应该敢于把各种“句号”变成“问号”。
追求“主体的多样性”,鼓励不同的观点,让思维激荡,让思想
与思想碰撞,让方法启迪方法。
教室价格的价值是“不预设的”。
老师不再只关注优等生,而是让优等生引领差生,最终让差生变
得更好,让优生变得更好。
第三种、高效的课堂教学模式可以让学生终身受益。
高效课堂的目标;
从“学****知识”到“掌握学****方法”再到“培养最终发展能
力”。
有人称“高效课堂”为“知识超市、生活嘉年华”。
教室是学生实现人生梦想的舞台,是表演和青春的绿草地,是驱
逐心灵的赛马场。:.
当学生在自主探索、团结合作的学****过程中感到成功和快乐时,
他们将以更加积极乐观的态度面对未来生活,教育将真正成为促进学
生终身发展的催化剂。
二、学****方式的革命“教学不是教,学****是成长”学****后的课堂
教学因互动而精彩,互动高效。
这一概念和模式完全改变了学****方式,并找到了一种教育方法,
让教师少教,学生多学。
“教学就是教学生学”,教师应该是学生的生活导师,而不是讲
师。
我们有多少老师努力教学而学生不喜欢学****br/>学****效果不好。
这是许多老师的困惑。
教师是引导学生追求幸福的人。作为老师,我们应该让学生在学<br****中感到快乐。
1、的“学后教”概念的实质是课堂教学的全过程让学生学****br/>从而改变传统的教学模式,真正确立学生的主体地位。
(1)“学后教”的概念改变了“教”和“学”的顺序。
多年来,它一直是先“教”后“学”,也就是说,在老师说了之
后,学生才被允许练****然而,“学后教”的概念明确规定,“教”
之前需要“研究”。
(2)“学后教”的理念改变了“教”与“学”的主次关系。
传统观念是先“教”,后“学”。:.
“先学后教”的理念把“学”放在首位,即以“学”为第一步,
以“学”为主要步骤,即以自主学****为主要步骤,以“教”为第二步,
以合作学****为第二步。
就时间分配而言,课堂上的30多分钟是自主学****教学时间不
到15分钟,其中还包括“教导士兵”。学生和学生一起学****因此
老师有更少的时间来教。
因此,这一概念决定了学生的“学****是主要因素,教师的“教
学”是次要因素。
(3)“学后教”的理念理顺了“学”与“教”的关系。
也就是说,“学****是教学的基础”,而“后教学”的内容和方法
是根据“第一次研究”的“学****情境”来确定的。“以教促学”和
“以教促学”有助于学生解决自学中的问题,促进学生从其他例子中
推理,继续自学和完成作业。
④“学后教”的理念理顺了师生关系。
在传统教学中,课堂是由教师主导的教学、传授知识,学生总是
处于被动的倾听、接受知识的状态。
然而,在应用了“学与教”的概念之后,课堂教学的整个过程就
是让学生学****这样,学生们自己发现问题、来解决问题,并真正发
挥主要作用。
老师在哪里?老师的角色变了,他成了节目的主持人。他真的在
扮演主角。
尽管老师说得少,学生学****的每一步都依赖于老师的指导。:.
特别是,教师应该为学生设计自学策略或设计自学作战计划。
老师在课堂上的形象应该给学生一个好印象。
这样,教师可以发挥主导作用。
2、“研究后教学”反映了自主性、合作性、探究性学****br/>如何让学生自主、合作、探究学****如何将自主、合作、探究学<br****的原则转化为教学结构、具体的教学操作方法?“先研究”和“课
堂训练”是自主学****后教学”是合作学****研究后教学”的全
过程是探究学****br/>“研究后教学”是一种符合并体现自主学****合作学****探究学<br****原则的教学方法。
3.“学后教”科学地处理了自主、合作、探究学****之间的关系。
在课堂上,让学生独立学****暴露个人无法解决的难题。在这种情况
下,让学生再次合作学****这时,合作学****是必要的,并且具有合作
的内容、合作的目的、合作的方式、合作的人。
这种合作学****解决了个人无法解决的难题。最后,是自主学****br/>三、合作学****成长中的学****小组合作学****是课后教学的重要助
推器。
实施高效课堂的关键在于学****小组的建设。
学****小组的建立充分激发了学生的学****兴趣。
为了使每个人都能够积极地执行、并获得发展,也为了使小组合
作能够更有效地进行,并鼓励学生的合作精神,对课后教学的总体要
求是::.
每个班级都应该有一个好的三维学****目标。小组合作学****确实发
挥了作用;明确的任务、物理要求、合理的时间分配、适当的控制和
容易收回;教室里的“三量”应该更高。课堂从知识观到能力观,从
教学到教学。
以下详细说明了程序和具体要求:
1、学****目标要求:
明确具体的学****目标是高效课堂的“方向盘”。
(1)根据新课程的三维目标,应准确设定学****目标,体现知识和
能力、过程方法、情感态度和价值观三位一体。
(2)教师应在黑板上写下学****目标,并对目标进行详细分析,这
应能启发和吸引学生的注意力。
(3)全班围绕目标的实现。不仅要注意既定目标的实现,还要注
意生成和挖掘生成的目标。
2、独立研究:
自主学****是有效课堂讨论的前提。
(1)教师要明确自主学****的时间和要求,任务安排要具体。
(2)在学生自学过程中,教师应在小组间巡视,及时发现学生学<br****过程中的各种问题,并及时指导学生准备意见。
3、团队合作研究;
始终积极参与、全心投入是高效课堂的关键。
(1)老师明确讨论了内容和要求,课题组长站起来安排这个小组
的任务。:.
具体安排每一层学生的学****目标,组织小组内关于作业成本法分
层的讨论、分层达到标准。
课外活动——SRTP头部控制旋转感应鼠标项目04XXXX多年来对
这款产品的苦心经营,我们更多的是对父亲对孩子的爱,对它的优势
感到自豪,对它的缺陷深感遗憾和失落。
无论是为了自己的产品还是为了孩子,每个人都希望自己能够实
现自己的价值并得到关注。
我们也以这种态度展示我们的成果。
为期一年的SRTP项目已经结束,但我们不会放弃它。相反,我
们将继续努力,使我们手中的产品尽善尽美。如果有一天我们能把它
推向社会,我们希望它能实现它的真正价值。
2004年04XXXSRTP项目终于竣工。
回顾这个项目,我一路深受感动。
一开始,我完全糊涂了,没有办法开始。
因为常用的鼠标是一个USB设备,所以我们去图书馆借了很多关
于USB的书,看了书中关于USB设备开发的介绍,看了复杂的程序,
觉得头很大,觉得前途渺茫。
当然,虽然我们看不到希望,但我们应该坚持下去。
我终于看到了希望。这本书提到有许多通用串行总线设备的开发
模板。赛普拉斯提供的开发工具可以节省大量的工作,加快开发进度。
因此,USB的相关协议还有点模糊。
之后,是时候摆弄各种硬件和软件了,但从一开始我们就遇到了:.
问题:
什么用来收集头部信号?
起初,我想用摄像机来确定头部的运动,但经过讨论,我放弃了
这个计划,因为没有完整的计划。后来,石一枫提出用陀螺仪来测量
旋转角速度,并经讨论后决定采用这一方案。
然后我去淘宝购买设备,经过反复选择,我买了一些设备,包括
陀螺仪、dubang线、串行线、CY7C68013A芯片等。
分工之后,我负责USB传输部分。过去无法回忆。安装开发板驱
动程序只花了我三天时间,我感到非常沮丧。
之后,我花了很长时间研究常规程序,并吃了7788。我终于知
道如何修改它,然后它就顺利进行了。
我从这次srtp中学到了很多,这与竞争不同。我对做srtp并不
紧张,所以这个过程非常愉快,尤其是当一个长期无法解决的问题被
克服时,那种喜悦是无法用语言表达的。
虽然起初没有多大希望,但最终结果令人满意,基本达到了预期
目标。
将来我会尽力去做事情。我永远不会放弃,直到结束。
经过04XXXX多年的共同努力,我们的项目终于完成了。
从第一个美丽的想法到实践,做这个项目真的教会了我们很多,
我们也学会了单片机的语言。
让我们不要做只会读死书的书呆子,而要成为真正的动手型人。
对于任何创新发明来说,灵感只是一闪而过,但灵感的闪光之心:.
起了作用。
当我们用心观察周围的事物时,我们会随着时间积累,一个新的
事物的原型会在我们心中形成。当我们在你心中变得越来越大时,你
会渴望把它呈现给世界。
我们的头部控制感应鼠标就是在这种情况下产生的。
带着这个想法,我开始了我的研究,用我的知识和生活中的一些
实践经验。
一个人怎么能通过转动他的头来自由地控制老鼠呢?头部的旋
转可以通过传感器来识别。如何处理传感器是一个技术问题。
这就是我们如何一步一步开始研究的。
各种想法最终决定一个想法,然后检查数据,生产,实验,生产,
改进和改进,这需要很大的毅力和毅力,否则将会是单调乏味的事情
耗尽耐心,也需要花费大量的精力,并确保既学****又研究,这需要我
们学会有效地计划时间。
兴趣是最好的老师,所以如果你再有兴趣,它会变成一种乐趣。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生的名言
现在已经被深刻地认识到了。
一点灵感需要很大的努力才能变成现实。
团队合作也很重要。这个社会不是一个个体社会,而是一个人们
紧密联系在一起的社会。因此,团队精神更为重要。
个人的力量是有限的,但集体的力量是强大的。所谓三个臭皮匠
胜过诸葛亮。在这个过程中,我们不仅从书中学到了很多,也增进了:.
我们的友谊。
还有老师对我们研究的宝贵建议,这为我们省了很多弯路。我非
常感谢他在这里的帮助和支持!
在这之后,我们都长大了很多,我们将继续努力,展示更大的勇
气和信心来迎接生活的挑战!
200404XXXX研究生学****生涯即将过去半年。系统地安排一年半
的学****不仅是对过去的总结,也是对未来三个学期的展望。
9月,XXXX开始了他在河北大学行政管理专业的研究生涯。第一
学期的课程安排比较全面,包括专业课的教学、政治理论课的熏陶和
公共英语的学****br/>根据专业课老师给的书目,我读了一些专业课的论文和学术著
作。此外,我读过几本第二次世界大战期间的人物传记,如丘吉尔、
罗斯福和戴高乐。
经过一个学期的学****我进入了全方位专业课程的教学阶段。四
门专业课加一门公共外语,结合四门专业课的内容和论文写作过程。
我读了骆家辉的《政府理论》、严的的《英国政治制度史》、托克维尔
的《论美国的民主》等著作以及一些关于中西方民主的学术论文,这
些论文为我这学期的专业课学****提供了很多帮助和知识补充,受益匪
浅。
一年的时间很快,已经到了研究生阶段的第二年。第二年的这个
学期也是研究生阶段安排课程的最后一个学期。它非常珍贵。这学期
我努力学****珍惜我20年学生生涯的最后一学期。当然,这也与这:.
学期两门课程的吸引力正相关。一门是人力资源管理,另一门是专业
外语,他们都是我本科的老教师。他们都是非常有吸引力的老师,所
以学生的出勤率非常高。我还有另外一个原因。我选择了人力资源管
理作为我的毕业论文方向,所以我认真地听并记下了每一课。
根据老师给的书单,我目前正在读人力资源方面的作品。我读过
美国学者罗纳德和约翰合写的《公共部门人力资源管理》一书。
《制度与战略》和即将读完的李宝元的《现代公共人力资源开发
与管理通论》都是内涵丰富的作品,使他对人力资源的理解更加深入
和透明,也为他的毕业论文提供了很大的帮助。
以上基本上是我为一个半研究生开设的三个学期专业课程的概
述。知识来自生活的方方面面,不仅仅是在教室里。生活中处处都有
收获。通过与人交流,通过旅行,通过发生在我周围的一件小事,我
在学校的一年半里获得了很多有用的知识,此外还有在课堂上和阅读
专业著作中获得的知识。
首先,是学生们夜以继日地与自己相处,进入了研究生阶段。学
生们经历了大学时代的洗礼,变得更加成熟和理性。对每个人来说,
相互交流更加容易和方便。他们在本科学****的专业不同。除了交流,
他们还会知道所学专业的知识内容。例如,如果他们学****经济学,他
们可以通过他学****经济学知识。当然,我们在生活中有更多的交流。
班上的学生很容易相处。至于课外活动,通常有小组活动,如一起去
听k歌、吃饭、自助等。聊天之后,我们增进了友谊。学生不仅是我
们学****的对象,也是我们未来的财富。:.
在当今时代,网络日益发展,新闻传播的速度可谓惊人。任何发
生在世界每个角落的事情,只要发布在网上,其他地方的人都能立即
理解。索马里海盗、奥萨马·本·拉登之死、卡扎菲之死,等等。,
这样我们就可以第一次从千里之外获得重要的国际新闻。最近的帮助
老人事件,被定义为”道德缺失”、小月事件,给了我们时间思考
我们自己的道德,思考和折磨社会。欧元危机对欧盟的影响以及中国
援助欧盟的三个条件都引起了我们的关注。
除了新闻,还有外国文化和****俗的传播。当然,它也可以说是文
化侵略和资本主义思想的产物。然而,对于有独立思考能力并上过大
学的成年人来说,我们所吸收和关注的是对外国文化的理解和好奇心
的满足。
不管是好莱坞电影还是美国电视节目,它们的制作在各个方面都
是高水平的,能够满足电影爱好者的口味。此外,它有利于我国各级
各方面的考试。看美国电视节目和电影对外语学****更有益。
一年一度的美国夏季大片是许多人所期待的。《老友记》也是一
个受欢迎的美国电视节目,许多英语老师强烈推荐学生观看,以便学
好英语口语。
例如,“越狱”、“迷失”、“吸血鬼对话”、“八卦天后”、
“生活大爆炸”,这更符合当今年轻人的口味,吸引了无数年轻人的
热情。我相信看这些美国电视节目会对我们的英语口语学期有很大帮
助。
当然,网络资源是丰富而不寻常的,我们也需要有选择地吸收它:.
们。通过网络,我们可以更多地了解本学科、专业的最新发展、学术
著作和论文,为我们积累自己的知识提供更广阔的平台。与此同时,
我们需要学会拒绝暴利等资源。
从本科开始,我就越来越多地使用互联网来了解我想知道的新
闻、资源和知识,这极大地帮助我积累了知识,无论是在生活中还是
在学****中。
生活在于运动。除了学****上课和上网,我每天都会为自己安排
各种运动。这也和我的爱好有关。我有广泛的体育兴趣。踢足球、打
篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等等都是我的兴趣。因此,
我从不担心日常运动,也可以通过日常运动获得知识。有些运动是团
队项目,如足球、篮球,只有通过相互合作,团队合作才能战胜对手,
而羽毛球等个人项目需要足够的技能和经验积累,每一项运动都可以
让自己受益。在从事每项运动的同时,我交了许多朋友。在足球场上,
我认识几个经常一起踢足球的足球朋友。我经常聚在一起踢足球,一
起看足球,交流经验,谈论我最喜欢的球队和球员。
特别是,去年我去了鸟巢看意大利超级杯。我有我最喜欢的国际
米兰。我和成千上万的蓝黑军团一起在鸟巢为国际米兰加油。我不需
要互相介绍。我穿同样的运动衫,这是我的朋友。我第一次见面,但
我非常熟悉谈论球。我在0+鸟巢的训练比赛中遇到了一些国际米兰
的朋友。我一直保持着联系,我给每个人都增加了朋友,并且经常一
起谈论国际米兰。
特别是,我在微博上认识了很多阿根廷朋友,全世界的粉丝都是:.
一家人。
通过与他们的交流,我更加深刻地体会到了这句话,在一个球迷
的帮助下,我在2002年韩国和日本世界杯上买下了巴蒂的9号球衣,
这是我梦寐以求的,永远的纪念。
你可以在生活中的任何地方学****和收获。
整个研究生生涯还有一年半时间,还有一年半时间没有安排课
程。
主要任务是毕业论文和实****br/>在这学期结束时,毕业论文的题目将被确定。从寒假开始,将进
入全面的毕业论文准备和写作阶段,并准备下学期的论文开题报告答
辩。
我也在积极准备毕业论文的材料,阅读相关的专业著作和论文,
努力尽快为我的论文设定好方向和主题,以便尽快进入整体写作阶
段。
我相信接下来的一年半肯定会是忙碌而充实的一年半,通过写毕
业论文来提高我对人力资源的理解。
我计划下学期开始准备我的论文,并开始寻找当地的实****机会。
毕竟,没有课程安排。我有更多的精力去获得一些社会经验,增加我
的工作筹码。我会写一份完整的简历,并在寒假期间去保定或北京参
加一些招聘会。我希望我能得到一个实****机会,为将来的工作积累经
验。
当然,实****也是一个学****的过程,我相信我会学到更多的知识。:.
以上是我对自己三年研究生生涯的总结和展望,包括课内和课外
学****我希望我能通过学****过程获得更丰富的知识和经验,为我未来
的职业生涯打下更坚实的基础。