文档介绍：该【(八年级资料)测量小灯泡的电阻 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【(八年级资料)测量小灯泡的电阻 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。三测量小灯泡的电阻
学****目标:
1、知道用电流表和电压表测电阻的实验原理
2、会用伏安法测电阻的阻值
3、了解灯丝电阻的特性。
4、能够设计类似实验
学****重点:利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻;
学****难点:设计实验电路图和实验操作步骤。
前置学****br/>一、自读课本P—P页,做到整体理解并完成以下问题:〔学****要求:请你
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独立完成后,与你的小组成员交流,并提出你还认为还应补充的内容以及还有那
些疑问,然后小组代表展示〕
〔1〕、我们_______〔填“能〞或“不能〞〕利用电流表和电压表间接的测量电
阻。
〔2〕、我们依据的原理是:___________。这种实验方法叫做:___________测
电阻。
〔3〕、我们需要的实验器材
有:。
串联变阻器的作用:a、___________________b、__________________________
〔4〕、请画出实验电路图,并根据你的猜想设计出实验步骤和记录数据的表格:
a、实验步骤:
b、记录表格
〔5〕、实验时我们须注意:在实验时我们根据电路图连接电路,此时开关应
_______,滑动变阻器调到阻值______端,使电路中电流最小。滑动变阻器使用
时应___________连接。
〔6〕、实验中当接通电源后,通过调节__________使小灯泡的电压逐渐_______。
展示交流
1、组内交流课前预****答案,之后汇报结果。
2、请合作完成以下问题,如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,
预备课上组内交流。
进行实验
1、按照电路图连接实物
2、检查无误后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器的滑片,使灯泡两端的电压分
别为、2V、,读出电流表的值。根据公式________算出灯泡的电阻。注意:每次
测量通电时间不能很长,当每取完一组数据后应立即断开电路,
实验表格:
实验序电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度
号
1
2
3
数据分析与处理:〔1〕每次测出的电阻值是相同的吗?有什么规律?为什么会
有这样的结果呢?
〔2〕________〔填“需要〞或“不需要〞〕对不同情况下的电阻计算平均值,
以得到灯丝更为准确的电阻值。
二、精彩展示,分享成功:
展示你的数据、数据处理方法及结论。
三、当堂检测
1、用______和______间接测定电阻的方法叫做“伏安法〞,其实验原理利用的
公式是____________
2、一个额定电压为的小灯泡,小明在下测出它的电阻,接着又将灯泡两端电压
,小明发现后一次电阻比第一次大得多,这是因为【】
3、小平同学用“伏安测小灯泡电阻〞时,接通开关后发现电压表指针不动,电
流表有明显读数,原因可能是【】
置上
4、在“用电流表和电压表测小灯泡的电阻〞实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图10所示的实验电路未
连接局部连接好(连线不得交叉)。闭合开关前,滑动
变阻器的滑片应置于______(选填“a〞或“b〞)端。
〔2〕电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不亮,电流
表无示数,电压表示数接近于电源电压,出现这一
故障的原因可能是。
〔3〕排除故障后,小明同学进行了三次测量,数据记录如右表所示,其中,电
压为2V时电流表的示数如下列图,请将表格中的数据补充完整。
实验序电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度
号
11
22
3
〔4〕分析以上实验数据,小明发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是
)实验中测出了小灯泡在屡次不同电压下的灯丝电阻,有些同学认为可以进一步
求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由。
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课后反思