文档介绍：该【家长会英语老师发言稿(汇编15篇) 】是由【673775455】上传分享，文档一共【46】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【家长会英语老师发言稿(汇编15篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。家长会英语老师发言稿(汇编15篇)
家长会英语老师发言稿1
尊敬的各位家长:
大家好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓唐,学生都称我为MissTang.
首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学****中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新****如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学****学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些好的学生学****兴趣浓,学****劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学********惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生,平时学****马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:“老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,
学****自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学****的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的'力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学****br/> 为了帮助孩子能从现在开始学好英语,要做到以下几点:
(1)首先要加强口语能力,多说,然后才是写作能力,每天让孩子坚持读15分钟,为了达到目的,希望家长监督。
(2)让还在大声说英语,不管当天有无英语课,家长都要让孩子大声朗读,对话以及问答。还请家长监督,让孩子在家里能按时完成英语作业,该写的写,该记得记,及时巩固养成良好****惯。
(3)要认识英语单词和句子。我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读。只有看得多了,就会认识了。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!说了这么多,希望我们向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下,都能成"龙"、成"凤”。
家长会英语老师发言稿2
各位家长:
下午好!首先,感谢各位能抽空来参加我校举行的家长会。曾经有家长打电话问我,孩子的英语基础差怎么办?经过1年多的英语学****学生之间就已经拉开了差距。一些学生学****兴趣浓,学****劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,在听、说、读、写方面都能齐头并进;可也有一些学生,平时学****马虎,课后没有复****作业完成不了,学****自然成了件头痛事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,这也就是我比较关注的一个群体了。接下来,我介绍几种帮助孩子学****英语的方法,供各位家长借鉴:
。
课堂40分钟宝贵且有限,孩子不可能在这短短的40分钟内掌握所有讲授的知识。这就重在平时的预****与复****工作了。当天学****的内容应当天消化,如果不能及时消化就会形成积食,造成听课越来越不懂,形成恶性循环!课堂上,部分学生能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,朗读课文。这些现象都是好的,但其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,,就觉得自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课堂上仅仅只占了35%,其余的65%就需要学生在课后不断的巩固。课堂上,我更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。
。
这里并不是说纯粹地听,而是要边听边说,从而提高自己的听力和语言表达能力。英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。在课上我用了各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,而部分同学在课堂上也做得很好。例如:xx可是班里人多,对每个人来说,机会就比较少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单地表扬一句,他们就会很满足了。家长甚至也可以让学生充当自己的老师,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。
!
就好像跑步运动,英语学****大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感从而感到厌烦最后掉队。但现在还只是2年级,为时尚未晚,希望我们家长对子女多一份关注,督促子女奋发图强。英语作为一门工具,它对于我们升学、工作、求职有重大意义,同时学****英语过程也是一个吸收别人长处,观念更新的过程!
总而言之,请各位家长多多关注孩子的英语学****让孩子养成良好的英语学********惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学****积极性。希望家校携手共同提高孩子的英语学****水平。谢谢!
家长会英语老师发言稿3
各位家长:
下午好!很高兴能在这里跟大家面对面的交流孩子的学****情况。我一直认为一(4)班的家长是非常优秀的家长,因为之前在QQ群中就有过很多沟通,绝大多数家长都非常关心自己孩子的学****情况,更有一些非常智慧的家长教子有方,还乐于分享自己的教育方法。所以每次在群中跟大家交流,都感觉自己像置身于一个温馨的大家庭中。
因为之前在网上交流过很多,我先说一说一些家长的困惑。
困惑一:我家孩子英语总是记不住,好不容易学会了某个单词,第二天又忘记了。
困惑二:我自己英语也不好,没有能力辅导孩子学****英语。
针对困惑一,我的回答是:英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。遗忘是很正常的事,记忆本来就是一个反复强化的过程。之前我做过一个比喻:再笨的孩子也认识他妈。原因很简单,天天见嘛。正所谓勤能补拙,十遍记不住就记二十遍,二十遍记不住就记一百遍。功夫下到了,一切都不是难事。
针对困惑二,我的回答是:如果你有能力辅导自己的孩子当然更好,但是学****毕竟还是要靠孩子自己的。相比辅导,孩子更需要的是关心。作为家长,您不妨翻一翻孩子的英语书,看看孩子的书上有没有多了印章,如果有不要忘记表扬一番;如果没有别忘了提醒孩子更加积极努力。这些细微的小事情,家长重视了,孩子自然就重视了。
说到英语的学****不外乎就是四个字:听,说,读,写。下面我分头来说一说。
一、听。去年开学初就跟家长提过,英语不布置书面回家作业,但是每天看五分钟光盘一定要持之以恒。家里有点读机当然就更方便,没有点读机,我们的教材配套光盘也很全面。对照着纠正自己的发音,听得多了自然就记住了。上学期期末,我跟一位家长沟通孩子的英语学****情况,问到是否每天坚持五分钟看光盘,家长问我光盘是什么东西,我好像没见过。我当时就被雷到了,难怪孩子好多都不会读。当然,这位家长很快意识到自己的疏忽,开始关心孩子了。这学期,孩子的学****就有很大的进步。
二、说。学语言需要一定的语境。回想一下你的孩子当时是怎么学会说话的?因为你每天都在跟他说话,有了这样的语境,他自然就学会了。学英语也是一样,如果你会简单的英语,不妨时常用英语跟孩子对对话。例如,,,每次见到我,也会主动用英语跟我打招呼了。如果不会英语也不要紧,可以让孩子做小老师,教你说说课堂上学会的简单对话、儿歌或者歌曲。孩子在教你的过程中,自然就巩固了知识。而且为了教会你,他会在课堂上更认真听,回家才能做好小老师。上学期我们学校的双语节,小手拉大手活动得到了很多家长的支持,每一篇文章我都读过几遍。看到孩子和家长都能在这样的活动中受益,我也很为大家感到高兴。
三、读。英语书中的ABCD部分都是要求会读的',我也会找时间给孩子逐个过关。刚才提到了看光盘,其实孩子也可以把光盘看作一本英语辞典,在不会读的时候及时查阅。希望家长经常检查一下孩子的英语书上,没有过关的部分,我会用红笔圈画在书上,这个地方就需要孩子对着光盘学会朗读,纠正发音。在看光盘的时候避免走马观花,而是要把自己不会的地方反复读,至少读十遍,过一段时间再检查是否会读,不会就再重复刚才的步骤。
四、写。从本学期开始,英语增加了书写的内容。开学初发给每个孩子一张英语字母的书写要求和一个练****本,书写问题比较多的孩子,我会通过家校路路通通知家长,可以在家多练练。刚开始学写字母,不要求快,要把每个字母写得尽量标准,正好占一格或者两格,要正好写满格,但是不能超格,笔顺不要写错。目前已经学过的字母,问题比较多的就是b和d,家长们可以有针对性地给孩子辅导一下。
记得我在上学期期末考试之后在群里说过这样的话:很多家长都是考试之后立马问孩子的成绩,其实这种关心已经是后置的了。如果平时也能这么关心,发现孩子的小问题马上补救,有很多孩子就不至于期末考试考的不理想。一些家长都是看到孩子考试没考好,然后拼命给孩子补课,这个时候孩子已经欠账很多了,补起来非常吃力。而且还会在不停的补****中产生厌学情绪,导致恶性循环。我们常说,教育不能重来,所以作为家长,真的一刻也不能放松。在孩子成长阶段,家长一段时间的放松很可能对你的孩子影响特别大,有些一辈子都难以改变的坏****惯就是在这个阶段形成的。
希望各位家长能经常跟老师沟通,多了解孩子在平时的学****情况。如果您的孩子平时学********惯非常好,知识掌握得很扎实,相信等到期末考试之后,你就不会那么惦记着问成绩,或者因为成绩而忐忑不安了。除了向老师打听孩子的学****情况以外,您也可以让孩子多做做测评网的题目,更有利于了解孩子对知识的掌握情况。
让我们一起携手,为了孩子更好的明天而努力!
家长会英语老师发言稿4
尊敬的各位家长:
大家晚上好!很高兴能与各位家长在这里一起谈论孩子的英语学****情况。我也很珍惜这次难得的机会,因为平时大家都很忙,的确难得见一次。今年我带三个班的英语课,四(5),六(1),六(2).
可能很多家长都有这样的疑惑,年级越高,孩子的英语考试分数越低。这是个普遍的现象,低年级孩子能够背诵课文并默写出单词句型,就能考高分,而高年级的英语学****以理解、运用为重,知识难度增加,书本只是媒介,是知识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学****将有可能关系到他们将来的学****没有好的基础,英语学****前景确实不容乐观。
全国优秀教师王金战老师总结的教育经验里有一条是这样说着,“影响学生成绩的主要因素不是学校,而是家庭。如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的问题儿童”。家长在孩子身上付出了多少,就会有多少回报。所以,我建议:各位家长平时应该多了解和关心孩子的作业和学****情况,督促孩子认真完成作业。
那么,怎样才能帮助孩子提高学****成绩呢?我建议从以下几方面帮助孩子:
1、看孩子的抄题本,了解当天的作业是什么。(一周四节英语课)。
2、多听录音,多跟读磁带。几乎每次大型的考试都带有听力题。但每次听力是学生的一个薄弱点。多听的好处:一是能够给孩子教读单词的发音,二是纠正孩子的发音,三,能帮助孩子记忆背诵课文。对家长要求:督促孩子每天所学课文最少听三遍以上,家长一定要检查落实这项工作,别的孩子都做了,你的孩子没做,这就形成了差距。
3、口头背诵作业。这是经常布置的,也是比较重要的一项作业。需要背诵的课文,家长一定要检查孩子的背诵,并签字,看他背得熟不熟。。
4、检查作业本上作业,请家长在作业本上签字。,而是检查学生作业的质量。可能部分家长认为自己看不懂英语,没关系,你可以从他的作业的书写看出他对学****的态度,他是否认真做了,家长一旦发现作业的质量不高,一定要让他重新做好。
5、检查听写。一单元学完,我们要进行一次单元大听写,平时单词小听写,由家长组织在家里听写。对家长要求:检查听写是很顺利,还是勉强过关。一定要熟练才行,熟能生巧,如果勉强过关,要及时复****否则,记忆效果还是很差。听写单词,词组不是写完就算,一定要让孩子对着书检查一遍,把错的改正再背熟,才能起到听写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。