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学生学****问题现状分析
开学已近二十天,目前大部分学生已迅速扭转思想,进入学生角色,学****状态也有所提升,但对照家长的期望、学校的要求,我感觉我们现在仍然相差甚远。对比当前大家的学****状态,我认为存在以下不太好的因素。
一、学****目标不明,缺乏学****动机
很多学生没有理想,没有目标,不知道来学校干什么,将来能干什么,更原意谈谈网络游戏、明星八卦或者身边的奇闻趣事,有些学生说:“想这些干嘛,想了也没用,走一步算一步”,因为没有目标,所以学生没有学****动力,缺乏学****热情,把学****看成是一项任务、一件苦差事,得过且过。
二、意志薄弱、自控能力差
上课不注意听讲
许多学生精神不易集中,往往刚上课时能够认真听讲,但持续时间并不长;还有些学生前一天晚上开夜车到很晚,白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学****任务,甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹;有些学生为了完成其他学科的作业等学****任务,就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情,也有学生干脆做学****以外的事情。
一心二用、易被外界事物影响
一些学生在学****时****惯性听歌、看电视,认为自己能一心二用,或是认为这样能有助于更好学****却没有意识到自己已经在欣赏音乐
的乐趣。比如,课后先复****再做作业,学生觉得自己上课听懂了,直接拿出作业来做,很少将上课的笔记整理一下、例题独立做一遍、老师讲的重难点拎一下。这样,可能由于不会做而产生挫败,也会隐藏很多自己学****中的盲点,导致其学得太浅而没有内化为能力。
四、对自身的状况和条件认识不足
对自身认识不足主要包括两个方面:一是对自己目前的学****状况没有客观、清醒的认识。有的同学好高骛远,眼高手低,明明基础一般,却喜欢钻研一些偏难怪题,结果是难题没解决,基础题也没学会。二是对自己的个性特征认识不清。有的学生看不到自己的个性特征,盲目模仿别人,强己所难,身心俱疲。
大家来到学校,不论是家长、学校,还是你自己,都还是希望能够上进,能学****知识,能取得进步。针对上述问题,我想,如果大家做好以下几个方面,必然会有所转变。
一、树立学****目标,坚定学****信念,提升学****动机
马云说过:梦想还是要有的,万一要是实现了呢。王建林也说过,要先给自己定一个小目标。那么我们也要确定来学校上学的目标是干什么。如果是立志于进入高一级学府的学生,则需要加强学****提高学****积极性。对于一部分基础比较差的学生,可能仅仅是为了学****些实践技能,也需要紧跟老师的进度,加强理论与实践的有机结合,勤学苦练,力求上进。
二、坚定思想,提高认识,努力克制自己,用坚强的意志和身心投入学****br/>明确了自己的学****目标,就要向自己的目标努力奋斗。要有所为,有所不为。当然,现在学校现在对于学****纪律也有明确的要求和规范,我们只要做到遵守学校纪律,按照学校的时间安排,集中注意力,完成每一天老师布置的学****任务,发现学****问题及时与老师沟通,同时,要注意排除杂念,明确自已每天的主要工作是什么,重点工作是什么,分清主次,明确重点,把重要的事放在前,其它都要为它让路,尽力保证在学****时间做学****相关的事。
三、提高自己的学****兴趣,提升学****积极性,变“要我学”为“我要学”
兴趣是促进学****的一个非常重要因素,建议大家要多和老师沟通交流,多向学****好的学生请教,通过多种途径了解所学知识的实践应用,在碰到实践问题时尽力用所学知识去分析问题、解决问题,在上实践课时要注意理论与实践的有机结合,让理论知识实践化,深奥知识简单化,抽象知识具体化,这样就可使学****变得更容易,每天的学****也不再是完任务、苦差使。
四、要讲究学****方法,合理安排学****时间
好的学****方法是取得优秀成绩的非常重要的一个因素,如果有好的学****方法,对学****促进会起到事半功倍的作用。对大家来说,在高一学****不太紧张的情况下,如果每天做好课前预****对下一节课要学的新知识有所了解,知晓应该学****的重点以及自己不会的难点,上课时认真听讲,对重点和难点知识更要集中注意力,认真理
解老师对重点和难点的分析和讲解,如果还不能接收,要注意及时和老师沟通交流。课后要按时完成作业,并复****回顾所学内容,尤其是住校生,利用好晚自****对当天所学的各科知识进行梳理总结,做到心中有数。