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幼儿园61活动总结篇1
红红的灯笼挂起来,红红的春联写起来,红红的福字贴起来,香香的饺子吃起来,新年将至,**幼儿园处处洋溢着欢快吉利的气氛,这是孩子们在新园度过的第一个新年。12月27至29日,我园各级部依据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动,使孩子们度过了一个美妙、欢乐、有意义的节日。
小中班级部结合新年活动主题,将我园本学期的语言教学成果,通过幼儿的说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令pk、亲子语言嬉戏等形式完善呈现,一句句童谣,一首首古诗,一个接一个的精彩节目,掌声连连,孩子们的表演赢得家长们的全都赞誉,活动中孩子们既体验了过节欢乐,也充分感受到各类语言活动的不同与魅力。
大班级部结合传统文化与语言特色,细心组织,通过自主投票选出小导游,在整个活动中带着小团队幼儿参加活动,组织的“写春联”“猜灯谜”“跳皮筋”“新年辩论赛”等活动,既富有传统特色又能够调动幼儿语言表达,充分展现幼儿在辩论、前书写、科学探究、身体运动等方面的成进步步,让幼儿感知中国传统文化,在浓浓的年味中与家长共同共享童年的欢乐与甜美。
此次新年活动,形式多样,精彩纷呈,孩子们在说说唱唱、玩玩乐乐中,感受了亲子互动的甜美,提高了语言表达力量。同时,搭建起了家园互动的温情纽带,让家长见证了孩子们的成长与进步,分散了班级合力,感受到教师的教育才智和专业魅力。
幼儿园61活动总结篇2
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节,开展主题活动,既能熬炼孩子们的动手力量,又能增进孩子们对x传统文化的了解和兴趣。同时借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。
x月x日,郑州市试验幼儿园开头端午节主题活动。《端午节到了》活动前,孩子们在教师与家长的帮助下,一起收集端午节的有关诗词、民间传奇等资料,进一步了解端午节的民俗文化;活动中,教师们给孩子们讲解了很多关于端午节****俗,孩子们被教师叙述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通过教师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗****惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中,教师们预备了食材带着着孩子们一起包粽子,了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《美丽的香囊》活动,中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。
孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化,感受节日的欢乐,体验x传统文化的源远流长,在浓浓的节日气氛里,孩子们学****了包粽子,知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的****俗,共同度过了一个欢乐、温馨、和谐的端午节。
幼儿园61活动总结篇3
歌声在耳边回响,圣诞老爷爷驾着雪橇在向我们招手,在我们的期盼中一年一度的圣诞节悄然而至,在这温馨美妙的日子里,xx幼儿园于12月25日下午进行了丰富多彩的圣诞、元旦双节游园活动。
欢乐的嬉戏让教师更加欢乐,细心预备的礼物让教师倍感暖和。
早在24日,园务会就利用午休时间组织教师们玩“萝卜蹲”“你表演我猜”的嬉戏,让教师们在欢乐的嬉戏中放松工作的压力。嬉戏最终,园务会还特地为大家预备了礼物——美丽的围巾,还有贴合咱中国人过圣诞****惯,寓意一生平安的一个花生和一个苹果,园务会的细心预备,让教师们的心在这严寒的冬季显得非常暖和。
25日下午,家长们应邀参与xx幼儿园的双节游园会。下午3点,全体教师们好玩动感的圣诞舞蹈为整个活动拉开了帷幕。亲子红毯秀,让每个孩子和家长也体验到成为焦点的感觉。在这样一个欢乐的节日里,圣诞老人也来到幼儿园为大家送祝愿了,扮演成圣诞老人的体育教师松松站在装扮好的三轮车上,跟大家打着招呼来到孩子们中间,将整个活动推向了高潮,孩子的欢呼声、家长们的尖叫声让整个幼儿园瞬间变成了欢乐的海洋。圣诞老人为大家带来了圣诞大礼——一张游园会门。接下来,一场好玩的游园会开头了。双节游园,寓教于乐。
今日,幼儿园将化身童话城堡。迷宫屋,手工坊,英语嬉戏室,欢乐套圈,泥塑坊,捕鱼达人区,放映室等各项消遣工程,带给孩子别样的愉悦体验。每个工程完毕,将得到一个小印章,集齐6个印章便可到大厅领取圣诞精致礼物和圣诞大餐。
幼儿园的本次庆祝活动,旨在为孩子们供应一个展现的平台,让孩子们在参加制作中获得自信,在参加表演中体验欢乐,在学会共享中感受成长,在相互祝愿中学会感恩!为了突出我园的办园理念,本次主持也特殊安排了一名幼教和一名英教教师,把双语化表达的淋漓尽致。
幼儿园61活动总结篇4
近日由于圣诞节的降临,整个幼儿园内都是欢快的气氛,孩子们依旧沉醉在过节的喜悦中。在这样的节日里,我们大班举办了一场圣诞活动。现在就来对本次的活动做下面简洁的总结:
在活动的前期,我与小朋友们合作一起迎接圣诞节到来,由此我们在教室内预备了黑板报,把与圣诞相关的信息写在黑板上。同时也与孩子们一起写了圣诞贺卡,以备送人。既然是过节,确定是要预备祝愿的,所以就一起和幼儿们写了祝愿卡片,贴在班级的展现栏上,由小朋友们自己写,然后粘贴在展现栏里向他人进展展现。然后就是布置我们大班教室的环境,为了衬托节日的气氛,特意买了圣诞树,做了许多的装饰,还给每位小朋友预备了礼物。
活动期间,我邀请了孩子们的父母一起来参与活动,和孩子们一起过这个节日。在这个阶段,有亲子嬉戏,还有唱歌环节(主要是以圣诞内容为主),最终是拆礼物的环节。亲子嬉戏过程中,孩子与父母一起参加答题,一起做嬉戏,由此赢得节日奖品。全体幼儿一起合唱关于圣诞的歌曲,让节日气氛更加的美妙。最终拆礼物,每个幼儿都有拿到自己喜爱的东西,整个场景特殊的温馨和喧闹。活动在大家的欢快的心情中完毕。
这样的活动,其实是组织的不多的,这次能够举办圣诞活动,也是为了让幼儿们的幼儿园生活更加的丰富,是盼望让幼儿们更加的快乐,结果也的确到达了,说明举办此次活动还是有用的,而且通过活动,孩子与父母之间的关系,也是更加的亲近的,更能昭显出幼儿园与家庭的一个协作,让幼儿受到更好的教育。
本次活动,我觉得让我这个教师最大的感悟之处是,幼儿参加性很高,真正的把活动当成自己的`事情来做,所以在前期预备的时候,孩子们都特殊的仔细,不管是黑板报,还是写贺卡和祝愿卡片,他们都很积极,这也团结了这个班级,很快乐能够有这样的收获。这样一来,幼儿之间的关系也显得亲近很多,大家之间的相处也更融洽了。
通过这次为迎接圣诞而举办的活动,我觉得自己作为教师,在组织和举办活动方面有肯定的成长,积存了一些活动的惊异,如此在以后举办活动时,我也有了可借鉴的东西,不会是没有根底的。这次活动能够让孩子们过得快乐,我觉得是值得的。
幼儿园61活动总结篇5
为在我国传统节日中秋节那团聚美满的气氛中融入人文关心、爱国情怀、中国梦精神,进一步提升我幼儿园师生思想道德和精神文明素养。我幼儿园仔细开展了我们的节日团聚中秋主题活动,活动取得了良好的成效,现将有关状况总结如下:
一、主题思想明确,活动安排周到
为有效开展此次中秋节活动,幼儿园成立了以幼儿园长为组长,各班主任为成员的活动领导小组,并召开专题会议,全面部署该项工作。选择局部班级为活动试点,细心安排,以点带面,进一步营造团聚和谐的良好气氛。同时,要求各班主任依据各年级学生心理特征安排相应的活动,提高学生的广泛参加度。此外,为保证中秋活动质量,指定少先总队对幼儿园活动进展全面检查,确保活动保质保量。
二、突显团聚特色,活动精彩纷呈
为进一步营造中秋团聚和谐的温馨气氛,我幼儿园紧紧围绕团聚主题,打造特色活动。
佳节读月主题班队会活动作为第一阶段安排,主要目的是让学生广泛知晓中秋节来历,传承中华文化,机房爱国情感。通过举办一次经典读书后,朗读中秋故事、诗歌、书籍,品赏中秋经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福,增进同学之间的友情,显得其乐融融。
佳节忆月沟通展现活动作为其次阶段安排,开展感佳节寄情思网络宣传等沟通展现活动,进一步熬炼学生的言语表达,
发动广阔师生开展网上诗词美文、名片佳作赏析、手机短信传箴言等活动,引导用各种文学方式表达对中秋、对中华传统节日的理解和感悟。
开展佳节赏月实践活动第三阶段活动,通过开展书画竞赛、手抄报竞赛,以提高学生道德文化素养。
佳节思月沟通汇报作为第四阶段活动,目的旨在通过回忆自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴沟通共享感悟,感受今日生活的幸福,更期望宏大的祖国在将来更加富强、富强。
三、学生积极参加,活动成效显著
活动安排精彩纷呈,赢得了学生们的广泛参加,切实提高了学生对中秋节日的熟悉,不断融入人文关心、爱国情怀、中国梦精神,进一步提升我幼儿园师生思想道德和精神文明素养。幼儿园将连续借助活动载体,不断拓宽学生对于社会认知感的渠道,努力培育学生成为积极投身和谐社会建立,制造中国梦的将来栋梁。
幼儿园61活动总结篇6
转瞬间,两个月的实****生活就要完毕了,在这之前我还是一个在校园彷徨的学生,不知实****的单位在何方。但现在,两个多月幼儿园实****就这么度过啦!在世纪星幼儿园为期八周的教育实****是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实****教师来说是难忘的。
回忆自己走过的这些日子,可谓是痛并欢乐着,带给我的东西实在是太多太多:有幼儿的笑脸、幼儿的泪花,幼儿的纯与真、教师的付出与回报,还有实****的苦与累、挫折感与成就感,理论与实践的冲击,这些都渐渐在我们原来有点急躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
在幼儿园的实****阶段,我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天,我就暗地下决心好好学****严格要求自己。怀着忐忑的心情开头了我第一天的正式实****在班上,面对一些淘气的捣蛋鬼,让我不知所措;面对一些文雅的孩子,我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我炽热的心有点凉了,失落感向我不断地涌来。我在心底悄悄地告知自己:“我要尽快了解全体幼儿,记住他们的名字,常常与他们谈心,削减幼儿对我们的生疏感。
接下来的几天,我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字,在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象,每天早晨我会和每个孩子打招呼,和他们一起玩区域嬉戏,为的就是让他们留意到我,喜爱我。微笑着与孩子们打招呼,在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时刻在他们身边,我利用一切可以利用的时间与孩子们相处,谈天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。慢慢地孩子们开头喜爱我了,喜爱跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜美的,我的全部努力没有白费,我也开头喜爱上这群孩子了。
由于他们聪慧的让我惊讶,得意的让我心疼。虽然喜爱上了这群孩子,但是日经常规也不能无视。我的指导教师在刚来实****的其次周告知我,常规方面肯定不要放纵他们,而是严格要求他们。假如孩子做的不对,你就要批判他,告知他做错事会有什么样的后果,在孩子的心中要树立起教师的威信,该严厉的时候要严厉,课后的时候可以和孩子一起闹,这样子班级常规才会治理的好。接下来的几天,孩子们开头听话了,遇到问题想到的也是我,我发觉他们一天一天的在幼儿园里成长着,越来越懂事了。
对于教学我给自己制定了一系列的规划,并专心向着目标而努力。仔细写好教案,教具细心设计。在这几个月里,实****生上课的时间是六周,我根本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节。
给我印象最深刻的是我的第一次教学:由于没有阅历、在班上也还没树立威信,心情显得非常的紧急、可怕这节试讲课上的很糟,不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很仔细,课堂纪律还行,可能是我的教具吸引他们罢了,不过我不是很满足这次教学活动。
之后我虚心向教师请教,将好的意见汲取过来,重新修改、制定,每次教学活动前我都会先预想幼儿的答复。在教学活动中,我们要抓住幼儿感兴趣的事物为动身点,在活动中发扬孩子们的特长,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发觉自己从第一次教学到最终一次教学,有了明显的进步。在幼儿园,我们每天都不断地重复着幼儿一日生活安排:带着幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿服、帮孩子整理着装、接园等等,从中我也学到了一些班级治理方面的阅历。经过这次实****让我懂得了幼儿园是个布满爱的地方,面对不同的孩子要学会用不同的方法,敏捷变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的得意之处、缺乏之处,帮忙他们去改正。
小a班,这个给我留下太多记忆的班级,在小a班,我与我的指导教师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的时间。这次实****令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不勤奋学****另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
总结我的实****期,我有着两个的收获:
一是在指导教师的帮忙下,对自己的专业学问以及要求有了进一步的熟悉。从备课、试教到带半日活动的实际体验中,逐步完善着自己的专业素养,有了真正的收获——阅历;
二是在彼此的沟通中有了更深一层的生活体验,思想渐渐成熟,熟悉到待人处事的重要性。
信任这短短的八周的实****会是我今后走向幼教的一个良好起点。在这里感谢我的指导教师以及亲爱的保育员这近两个月来地急躁指导,让我学到了很多书本上学不到的东西,收获颇多,你们辛苦啦!