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活动设计背景
我班今年有几位幼儿,由于以前没有上过一幼儿园,特别粘家长。每次家长送来幼儿园就不让家长走,通过这节活动课让幼儿懂得什么是爱,爸爸妈妈送小朋友来幼儿园,是为了让小朋友在幼儿园交很多好朋友,在幼儿园开快乐心的玩,而爸爸妈妈是为了生活要去上班,小朋友要知道怎样去爱爸爸妈妈。让幼儿能很快适应幼儿园的生活。
活动目标
1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。
2、引导幼儿理解诗歌内容,懂得妈妈的爱。
3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈,帮妈妈做一些自己能做的事。
4、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学****感悟生活。
教学重点、难点
让幼儿懂得怎样去爱妈妈。
活动预备
1、和妈妈在一起的照片。
2、妈妈劳动或照看小朋友的图片。
活动过程
(一)、出示照片
教师提问,这张照片上都有谁?
幼儿争相答复。
(二)、教师提问,妈妈爱小朋友吗?妈妈是怎样爱小朋友的?
幼儿和教师一起争论。
(三)、出示图片
1、让幼儿观看图片上都有谁?他们在干什么?
2、妈妈为什么要这么做?
3、教师引导幼儿妈妈做这些是由于妈妈爱小朋友。
4、教师和幼儿一起争论怎样去爱妈妈。
(四)、学****诗歌
1、教师讲解诗歌内容。
2、教师有感情的朗读诗歌。
3、幼儿跟着教师朗读诗歌
4、教师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。
(五)、活动延长
1、幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。
2、帮妈妈做一些自己能做的事。
教学反思
1、在活动预备上能录一些妈妈平常劳动或照看小朋友的录像和妈妈的作品最好。
2、活动过程时,先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品,以丰富幼儿对妈妈的印象。
3、在叙述诗歌时,引导幼儿学****一会儿变成.....”,并尝试用这个句型来造句。
4、让幼儿自己来创编,妈妈的爱还能变成什么?我对妈妈的爱能变成什么?
5、多鼓舞幼儿大胆的说,教师仔细听幼儿说,并给以确定。
中班语言教案《妈妈的爱》含反思这篇文章共2222字。