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活动目标:
1、初步了解蔬菜部位与食用关系。
2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。
3、阅读故事,能细致的观看画面,大胆的表述对故事的理解。
4、能自由发挥想像,在集风光前大胆叙述。
活动预备:幼儿用书、故事纸偶:狐狸、兔子故事DVD、蔬菜图片
活动过程:
一、热身环节:手指嬉戏
二、导入环节:出示狐狸和兔子的纸偶,狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?谁种的菜会更好呢?
三、学****环节:
1、师生共读:
----第一次种菜是狐狸是怎么说的?它要蔬菜的那局部?(地面上)兔子是怎么做的?最终采收时,狐狸得到了什么?
-----其次次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那局部?(地面下)兔子又是怎么做的?最终采收时,狐狸得到了什么?
-----第三次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那局部?(叶子和根)兔子又是怎么做的?最终采收时,狐狸得到了什么?
2、利用图片引导幼儿理解故事内容。
3、完整地观赏图片
4、集体争论-----故事里,你喜爱谁?为什么?
-----红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/-----除了红萝卜、菠菜、玉米,你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。
四、完毕局部:带着幼儿到种植园地去看蔬菜。
教学反思:
这一话题,孩子们比拟感兴趣,都情愿积极参加到活动中去,到达了预期的效果。在本次活动中也存在着缺乏:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的****惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
小百科:狐狸身体纤瘦,毛长且厚。体长加尾长2到3英尺(60到90厘米)狐狸毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3,尖嘴。
中班语言教案《狐狸种菜》含反思这篇文章共1842字。