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活动目标
,能简洁叙述故事情节。
。
。
,积发幼儿的想象力。
。
活动预备
故事PPT图片、配乐《夜曲》
活动过程
一、导入教师展现几朵花,与蓝色小花比照,引导幼儿观看,导入故事。
二、完整叙述蓝色小花故事。
(一)教师一边展现PPT图片,一边叙述故事。
(二)提问:这个故事叫什么?故事里有谁?老星星说了什么?蓝色小花说了什么?做了什么?
(三)引导幼儿简洁复述图片内容。
(四)提问:你们喜爱这朵蓝色的小花吗?为什么?
(五)教师小结:蓝色小花很和善、有爱心、帮忙了老星星、还很勤劳,我们也要像蓝色小花一样帮忙别人。
三、情景表演
(一)教师和幼儿互动表演角色。
(二)幼儿分两组表演角色。
延长活动
(一)回到家把《蓝色小花》的故事讲给家人听。
(二)把《蓝色小花》的故事图片、教具投放在语言区域里,让幼儿看图叙述故事和表演用。
活动反思:
。当幼儿的答复不符合我预期答案时,抓住小局部幼儿的答案连续深问。如:在“老星星快乐吗?”这个问题中,幼儿的答复是快乐,只有一个幼儿小声的答复不快乐。而我只是追着正确的答案连续问“我听到xx说老星星不快乐,那老星星为什么不快乐呢?”。可以改为“老星星为什么快乐?”跟着他们的答案连续让他们自己发觉冲突。
。我在问完问题之后只是简洁的过渡,如“大家都说了许多缘由,我觉得都有道理,那他为什么要这么做呢?”对于幼??的各种答复,我并没有加以总结,因此在最终重复该问题时幼儿的反响仍是各种各样,可见之前的提问是无效的。
小百科:蓝色,是一种颜色,它是红绿蓝光的三原色中的一员,在这三种原色中它的波长最短,为440~475n纳米,属于短波长。蓝色是永恒的象征。
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