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活动目标:
(1)学****儿歌,对鞭炮进展联想;
(2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;
(3)感受过年欢快喧闹的气氛,体验表演的欢乐。
(4)在认真观看图片的根底上,鼓舞幼儿大胆讲出儿歌的也许内容。
(5)萌发对文学作品的兴趣。
活动预备:
制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置,营造过年气氛。
活动过程:
Ⅰ导入
(1)幼儿听音乐《过新年》进教室,放鞭炮声。
提问:你听到了刚刚放鞭炮的声音,你想到了什么?教师引导幼儿发挥想象力。
Ⅱ幼儿第一次操作
(2)请出小鞭炮,学念儿歌,创编小鞭炮动作。
提问:刚刚小鞭炮和我们小朋友说了些什么?小鞭炮会做什么动作?教师重点指导幼儿学念儿歌,创编小鞭炮动作。
Ⅲ共享阅历
(3)提炼鞭炮燃放动作,听音乐自由扮演小鞭炮。
任务:请几位幼儿示范鞭炮燃放动作,并请其他小朋友学学看。
教师手执大火柴,请小朋友做鞭炮燃放的动作。
Ⅳ幼儿再次操作
(4)一起听音乐完整表演,感受过年欢快喧闹的气氛,体验表演的欢乐。
任务:当表演到噼里啪啦的时候开电风扇,将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来,营造放鞭炮的气氛。
教师重点感受过年欢快喧闹的气氛,体验表演的欢乐。
(5)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
。
附儿歌:
《小鞭炮》
我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,一点着,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有***和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱除瘟神。
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