文档介绍：该【幼儿园中班课教案6篇 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园中班课教案6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中班课教案6篇
幼儿园中班优秀课教案篇1
◆活动目标:
(1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。
(2)具有爱护树木树立爱护环境的意识。
(3)了解爱护树木的途径和方法。
(4)让学生了解节日的****俗。
(5)感受节日的欢乐气氛,愿意参与布置环境的活动。
◆活动预备
阅历预备:幼儿已经了解植树节的相关活动;学会了用水壶给植物浇水。
材料预备:水、大水桶、班级卡片、水壶。
◆活动重难点:
重点:体验植树节的欢乐。
难点:能更好地与伙伴合作,相互帮忙。
◆活动过程:
师:小朋友们,今日是3月12号,也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗?(为了鼓舞人们植树造林,爱护环境设立的)
小朋友,快快来,大家一起来植树。
小树苗,要长大,需要我们去爱惜。
你爱树,他爰树,小树长成通天树。
带着幼儿到幼儿园的院子里,将代表本班级的卡片系在树枝上,要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水,让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。
对幼儿的要求:水壶里的水要少装一点,由于小树喝多了水,也要生病的;取水时不能拥挤,要根据先后挨次;小朋友之间要相互帮忙;提水的路线和返回的路线要记清,以免撞到其他小朋友。
◆活动延长
请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树,这不仅能加深亲子之间的感情,更能将爱护环境发张成一件长期的乐事,让幼儿体验到其中的欢乐。
拓展:
为了积极面对全球气候变暖的威逼,联合国环境规划署2022年11月8日在内罗毕发起“为地球植树:10亿棵树运动”。这一运动规划2022年在全球种植最少10亿棵树。随着人们的环保意识不断增加,并积极投身植树造林活动,人类生存的环境将会得到不断的改善。
幼儿园中班优秀课教案篇2
嬉戏目标:
1、能积极开心的参加表演嬉戏,在嬉戏中制造性的表现故事。
2、连续培育与同伴协商、合作、共同嬉戏的力量。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
4、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
嬉戏预备:
道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。
?小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)
嬉戏过程:
1、通过讲讲嬉戏的状况,激发幼儿参加表演的兴趣。
(1)鼓舞幼儿选择使用替代物。
“上次玩嬉戏的时候,教师都没预备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,、他自己找来了许多好吃东西来请客,谁来告知大家他用了什么东西来款待客人------------假如今日你们遇到这样的事,你们也要向他一样动脑筋想方法来解决。“(2)鼓舞幼儿协商、合作,大胆创编故事情节。
“上次嬉戏的时候,教师还发觉了有的小朋友很会动脑筋,他们不仅会依据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来,就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客,而且还请了大象来,小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今日小朋友表演时,假如你们想到了什么好玩好玩的事,也可以告知好朋友,大家一起把它表演到故事中去。“2、提出嬉戏要求。
(1)在嬉戏中遇到困难,大家要一起想方法解决。
(2)要爱惜玩具,没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼儿选择布置场地,扮演角色,师观看指导。
师帮忙幼儿共同布置场地,重点观看幼儿合作嬉戏及扮演角色、拓展嬉戏情节的状况。
4、共享沟通嬉戏状况。
(1)请幼儿说说:
“你玩了什么嬉戏,扮演了谁,你是怎么扮演的?“(请个别有进步的幼儿当场表演,并请其他幼儿为他们鼓掌,增加其自信念)(2)表扬在嬉戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
“刚刚在嬉戏中,教师看到一组小朋友表演的特殊有意思,请他们来告知大家,和大家一起共享。“(3)针对嬉戏中消失的问题进展争论,讲评,激发幼儿下次嬉戏的兴趣。
嬉戏反思:
幼儿对这个故事的主要情节已比拟熟识,也比拟喜爱,能比拟宁静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商力量还得有所加强。
幼儿园中班优秀课教案篇3
【活动目标】
1、懂得感谢关怀和帮忙过自己的人。
2、体验“感恩”的欢乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及****俗,乐于参加节日的活动。
【活动重点】
懂得感谢关怀和帮忙过自己的人。
【活动难点】
结合生活实际理解“感谢”、“帮忙”。
【活动预备】
多媒体课件
【活动过程】
一、幼儿表演手指嬉戏《毛毛虫》,引入主题。
1、请幼儿表演手指嬉戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指嬉戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就始终呆在洞里吗?这群毛毛虫真得意,都知道同伴之间相互帮忙。那么,在平常的生活中,有谁帮忙过你、关怀过你呢?
2、初步引导幼儿叙述关怀和帮忙过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。
二、依据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一:请幼儿叙述父母是怎样关怀和帮忙自己的。
出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平常爸爸妈妈是怎样关怀你的,帮忙你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?
2、图二:教师是怎样关怀帮忙小朋友的?你最想对教师说什么?
出示其次张图片。小朋友从上小班到现在,许多时间都和教师在一起。想一想,教师是怎样关怀和帮忙你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对教师说什么?
3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮忙自己的?你最想对他们说什么?
小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮忙”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关怀和帮忙过自己的人,用“感谢”、“帮忙”各说一句话,感知和体会“感恩”。
四、学****儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母,感谢尊敬的教师,感谢我的小伙伴,感谢帮忙过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。
说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来观赏歌曲《感恩的心》(教师带动幼儿一起做动作)。
六、活动延长。
幼儿自由选择,用自己喜爱的方式对关怀和帮忙过自己的人表示感谢。
幼儿园中班优秀课教案篇4
活动目标:
1、能够主动探究并把握小竹梯的几种简洁玩法。
2、情愿利用小竹梯熬炼身体,体验玩小竹梯的乐趣。
活动预备:
小竹梯若干、轮胎若干。
开展状况:
1、熟悉小竹梯,自由探究小竹梯不同的玩法。
(1)出示小竹梯,请幼儿自由玩小竹梯,探究小竹梯的不同玩法。
(2)请幼儿说说自己发觉的玩法,教师分别进展指导。
如:把小竹梯平放或者在轮胎上架高,在间隔的横杠上练****过小桥、跳格子;把小竹梯一边架高,练****爬坡。
(3)教师示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等几种简洁玩法的要领及留意事项(幼教smtxjs、com),组织幼儿分组进展集体练****br/>玩法1:跨小竹梯(将梯子平放,幼儿走在梯子的横档上,身体保持平衡,脚踩稳,留意安全)。
玩法2:爬小竹梯(将梯子平放,幼儿双手扶住梯子竹档,跳小竹梯(将梯子平放,幼儿双脚在梯子的空档跳过,身体保持平衡,重心要稳)。
2、集体嬉戏,体验玩小竹梯的乐趣。
幼儿扮演小白兔,跳过“田野”(从平放的梯子空档跳过),走过“小桥”(从架高10~15厘米的小竹梯间隔的横杠上走过去),爬上“山坡”(从一边架高15~20厘米的小竹梯间隔的横杠上爬过),到达萝卜园里拔一个萝卜后从旁边的小路返回起点。
幼儿嬉戏,教师鼓舞幼儿英勇地通过各种障碍,指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。
3、放松活动。
幼儿坐在小竹梯上,给两边的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。
活动反思:
梯子是孩子们户外嬉戏中很熟识的一种嬉戏器械,我们从孩子的力量看,大局部孩子在一层梯子的尝试中都获得了胜利,但在加上轮胎的梯子上,有局部孩子们就消失脚颤抖、摇摆的现象,但经过我们沟通之后,总结出了稳走梯子的方法:两手伸平,想小飞机一样;一步一步渐渐走。再一次尝试的时候,大局部孩子就体验到了胜利的喜悦。
幼儿园中班优秀课教案篇5
[活动目标]
1、萌发幼儿关怀他人、愿为好朋友带来欢乐的美妙情感。
2、进展观看力和与人友好相处的力量。
3、教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好****惯。
4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
[活动预备]
1、创设良好的心理气氛,幼儿在轻松开心的环境中活动。
2、创设良好的物质环境:多媒体课件、摄像机;甜水、苦茶水;小镜子;画纸、画笔。
[活动过程]
1、教师与幼儿一起观看幼儿平常活动时的录像,导入活动。
2、谈话:你看到大屏幕上的自己是什么表情?“引出哭哭脸和笑笑脸。
3、幼儿照镜子,观看自己的哭哭脸和笑笑脸,了解不同表情五官的特点。
4、引导幼儿在脸型纸上画哭哭脸和笑笑脸。
5、教师叙述故事,引导幼儿依据不同的故事情节举哭哭脸或笑笑脸。让幼儿懂得人在不同的心情下也会有不同的表情。
6、通过多媒体出示三种情境,让幼儿帮忙不欢乐的小朋友欢乐起来。
7、小结:我们都做一个欢乐的人。
[活动延长]
音乐嬉戏《找朋友》
主要领域与渗透领域教学组织模式图
活动反思:
本次活动坚持正面引导的原则,没有过多的让幼儿去回忆和体验“哭哭脸”所带来的不快,而是以“引发幼儿欢乐”为主线,“让幼儿初步体验当把欢乐带给别人时自己也得到欢乐”为重点。由于是借班上课不熟识幼儿生活阅历,在引导幼儿回忆欢乐的事情上启发不够。活动效果从整体来说已到达了本次活动的目标,让幼儿初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐,不是一、两次教学所能完成的,需要教师在今后的学****和生活方面连续加以引导。
幼儿园中班优秀课教案篇6
嬉戏目标:
1、学****有弹性的声音表演叫鸣声。
2、培育幼儿对音乐的宠爱,熬炼幼儿的创编思维。
3、原有的根底上参加乐器响板,进展表演。
4、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学****了学问。
嬉戏预备:
乐谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图片、响板每人2块
嬉戏过程: