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活动目标
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,让孩子在轻松的气氛中,喜爱科学活动。
《会变的水》,稳固医学以学的简洁乐理学问,学习了解3/4拍的节奏特点。
,进展幼儿的表现力。
、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
活动预备
已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带(水之韵、举你的右手摆一摆)。
活动过程
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:手抓不住,刀切不开。做饭洗衣,洗脸刷牙,都需要它。(水)
,是水。听是什么声音?(放水流声的磁带)。
哦,它在告知我们,看到小朋友们用小手变魔术,它也想变。
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A请出冰块。幼儿争论,冰块是什么变成的?是怎么变成冰块的?
小结:水遇冷会结成冰。
B请出一杯热水。
争论:为什么会有气?
小结:水遇热会变成气。
C请出矿泉水瓶。观看:我把水倒出来。小朋友看到,水会怎么样?(水会流淌)水流淌的声音是什么样的?(哗啦、叮咚)
小结:水刚刚变的这三个魔术,正是水的三种形态:冰块是水的固态,水蒸气是水的气态,流淌的水是水的液态。
,叫《会变得水》。教师范唱一遍。
?要想学会这首好听的歌得先过三关。a发声b节奏c音阶
,说出关键词。
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延长活动
分成三桌--电磁炉加热、水盆、冰块。下面请小朋友在爸爸妈妈的帮忙下,a一起操作,看看水是不是会流淌的,听一听水流淌的声音。b再想一想,冰块怎样能变成水。C观看一下,水蒸气遇冷会变成什么?
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
小百科:水(H₂O)是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温常压下为无色无味的透亮液体。水是最常见的物质之一,是包括人类在内全部生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成局部。水在生命演化中起到了重要的作用。
中班音乐教案《水》含反思这篇文章共2474字。