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活动目标:
1、熟识、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
2、感受新年欢乐的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
3、尝试仿编歌词,愿意说说歌曲意思。
4、感受歌曲活泼好玩的特点。
重点:幼儿感受歌曲旋律内容,学唱歌曲。
难点:初步学会唱歌曲里的附点节奏。
活动预备:
多媒体、歌曲磁带
活动过程:
一、活动导入:依据音乐旋律和节奏表现相应的动作,激发幼儿参加活动的兴趣。
1、进场律动《小雪花》,幼儿能跟着音乐旋律做动作。
2、复****歌曲《新年好》,幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。
3、师生谈话互动,感受新年欢乐的气氛。
提问:
立刻就要过春节了,我们小朋友春节的时候都有什么快乐的事情呢?
除了穿新衣、戴新帽;吃年夜饭、吃元宵以外,春节见面说些什么祝愿的话呢?
小结:新年到,真喧闹;穿新衣、戴新帽;吃元宵和年夜饭;家家户户放鞭炮,
恭喜恭喜新年好,快欢乐乐哈哈笑,恭喜恭喜新年好,过年真是好喧闹。今日我们就来听一首新年的歌曲,歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。
二、熟识歌曲旋律,理解歌词。
1、教师播放歌曲《恭喜恭喜》,幼儿完整观赏,熟识歌曲旋律。
提问:
歌曲的名字叫什么?这首歌听上去感觉怎么样啊?
歌曲里面唱了些什么呢?让我来唱一唱。
2、播放歌曲伴奏,教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》,幼儿观赏其次遍。
提问:
歌曲里面唱了些什么?(幼儿答复,教师唱出歌词)
我们再来听一遍歌曲,会唱的小朋友可以跟着一起唱。
3、教师弹琴演唱歌曲,幼儿轻声跟唱。
幼儿完整演唱歌曲一遍。
歌曲里面是怎么拜年的?出示节奏图谱,幼儿学唱附点节奏。
立刻要过年了,让我们和自己的好朋友还有那么多的客人教师高快乐兴地来拜年。
4、播放多媒体(如图),幼儿演唱歌曲,鼓舞幼儿跟着音乐做动作。
三、韵律:新年欢乐
幼儿与同伴在“新年欢乐”的舞曲中大胆表现,感受新年欢乐的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
专家点评
在整个活动中教师的眼神关注每个幼儿,呵护每一颗童心,表情跟着音乐走,体态随每个音符跳动,营造了轻松的气氛,让每个孩子都能真正地享受到音乐活动带来的欢乐。
设计意图:
结合“过新年”的主题,在活动中孩子们通过感受音乐情境---反复听赏歌曲----学唱重点节奏----完整表达表现,学唱《恭喜恭喜》这首歌曲,并能跟着音乐学唱歌曲,并随着歌曲节奏做动作,也体验到了过新年相互祝愿所带来的欢乐。
小百科:从原唱姚莉的歌声中,我们也能听出他当时无比简单的心情,该歌为陈歌辛(陈钢的父亲)所作。后来这首歌被许多歌手翻唱,邓丽君、卓依婷、张小英、林美惠、韩宝仪、谢采妘、高胜美、罗宾、钟盛忠、雁卿、陈良全、江家荣、焦恩俊、罗时丰、刘紫玲、刘清沨、夏日风采、张帝、小萍萍、四千金、唐嫣………从60后,70后,80后,到90后,00后,10后,无不喜爱这首脍炙人口的拜年歌。
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